2024年关于课外活动总结集合5篇.docx

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经过此次的活动,大家都玩的比较开心,同时也融合了之前因为各种原因引起的交流甚少的距离感。同时也增加了大家对彼此的认识,促进了大家的交流,更重要的是让大家在这一次的活动中都得到了放松。并且促进了大家的交流,让彼此更熟悉,了解集体,无意识的提升了班级的凝聚力。同时也让大家在轻松的氛围里得到了很好的放松,舒缓了自己的情绪,我相信这次活动对于每个人都是一份意外的收获,更相信这次经历将是大家最美好的回忆!课外活动总结篇2 本学期美术课外活动小组师生共21人,自20xx年9月9日开始至20xx年12月下旬,历时4个月,完成作品20幅,最后在“诵读经典,传承礼仪”元旦会上得到圆满展示。本学期我们美术课外活动小组以“我画,我快乐”为口号,认真学****了超轻粘土和线描述生知识,并做了超多绘画练****现将基本状况总结如下。 一、带着快乐学****每一个参加活动小组的孩子都是带着快乐的情绪来学****的。不管是超轻粘土还是线描述生,孩子们都十分感兴趣。这些学****材料和主题资料十分新奇,并贴近学生生活。 超轻粘土只是纸黏土里的一种,简称超轻土,捏塑起来更容易更舒适,更适合造型,且作品很可爱,在日本比较盛行,是一种兴起于日本的新型环保、无毒、自然风干的手工造型材料。之所以没有选取橡皮泥作为手工材料是因为超轻粘土特性很好。它们超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣;颜色多种,能够用基本颜色按比例调配各种 颜色,混色容易,易操作;作品不需烘烤,自然风干,干燥后不会出现裂纹;与其它材质的结合度高,不管是纸张、玻璃、金属、还是珠片都有极佳的密合度;作品完成后能够保存4到5年不变质不发霉;原材料容易保存,在快干的时候加一些水保湿,又能恢复原状了。在我们制作超轻土作品时,学生都被这些鲜艳的色彩和生动的造型深深吸引住了,他们都很开心地捏玩。 我们的学生生活在城市,对都市风景都十分熟悉,他们经常去嘉定或者市区见到一些高楼大厦和公园,古镇老街。四、五年级学生认知潜力和表现潜力都比较强,他们喜欢眼前这些美景,急于想表此刻画纸上。画一些有***感的风景写生对他们既是一种挑战又是一种自我潜力的肯定,是他们有一种成就感的快乐。 二、教育价值。 低年级学生捏塑活动本身是儿童进行的游戏,也是一种创作活动,他们捏塑不仅仅图自我高兴,并且宣泄自我的情感,随意捏出困扰了他们的事件和问题,也表达他们快乐的心绪和事物,捏塑活动的作用在于透过宣泄使儿童心理得到平衡,促进他们身心的和谐发展。捏塑活动不仅仅促进学生智力成长,而且能够增 加他们的认知潜力,培养他们的情感、心绪、性格、兴趣和爱好,从而进一步促进健康成长。 高年级学生透过欣赏线描作品,激发对线条的兴趣,透过尝试用不一样材料画线,让同学们感受线的魅力,培养学生的创新精神和审美意识。学生写生建筑、风景,不仅仅满足了他们当建筑和景观设计师的心愿,同时也锻炼了他们的写生潜力,对于激发学生将学到的美术知识运用于现代生活有着重要好处。建筑和景观设计的专业性很强,要求设计师有十分丰富的空间想象潜力和扎实的绘图潜力,能将的建筑和景观造型美和使用功能展此刻图纸上。线描述生主题利用学生对都市及风景的喜爱为动力进行写生,有效的激发学生的学****兴趣和创作***。 三、存在问题分析反思及对策举措。 1、泥工技法。透过观察,我发现学生的观察潜力都很强,对色彩的敏感度也很好,但是动手潜力有些差,看到一个喜欢的事物却很难表达出来。所以在练****阶段,我给每个学生发放了橡皮泥,对照步骤进行了制作,加强了按、压、搓、团、叠加等技法的练****2、构图。构图指在有限的平面空间上,运用视觉形象设计构成新的视觉世界。它包含造型全部在画面中的组合,即图形构成的画面。一些学生刚开始作画时,把握不好构图比例关系,画面总是偏上、偏下或者在某一个角落。构图要突出主题,取景时不能过于杂乱,画面要简洁、主次分明,对画面主体的位置、方向,在画面上要作合理的安排。所以,我单独抽取一节课进行了构图的讲解和不一样构图画面的辨别,及练****时进行矫正。 3、***。街道、马路、建筑房屋都是学生平时生活中所熟悉的环境,马路、房屋侧面墙体的平行及两点***现象对学生来说并不陌生,但是他们网往往***的角度找不准,画出来的事物过于平面化。所以我在讲授和演示***画法时,首先确定平行于画面的建筑形状,再确定视平线和视点,然后确定主要的消失线和垂直线,最后添加细节,并要求学生多做练****4、作品参展。这次作品完成之后,在校园内用KT版以“元旦书画展”形式与书法艺术组合做展览,效果良好。在展览之前,优秀作品已经拍成电子版的,传到未来网上的书画频道进行交流。期望下个学期能在更多网站上进行展示。 5、小组成员稳定性。本学期课外小组成立之初,每个班级感兴趣的孩子都过来参加,人员很多达40多名,可之后随着学****难度加深,一些孩子逐渐放下,不来参加,最后每期退减到10名左右。这种组员的数量及按时来上课的不稳定性显示出组织纪律的不严格。所以我决定对下学期参加课外小组的同学进行考核筛选制,留下一些稳定和认真学****的组员,制定固定的时光和课堂纪律制度。课外活动总结篇3 郑州路小学位于平度城区,是一所具有丰厚文化底蕴的历史老校,学校校园文课外体活动总结。现有教职工94名,教学班31个,学生近20xx名。多年来,按照“科研兴校,全面发展,突出特色”的办学方针,全面实施素质教育,并重视课外文体活动,从中走出了一条新路,结出了丰硕的成果,得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。目前,音体美教师积极参与教科研,承担多项课题,其中“器乐教学进课堂”、“美术写生教学法”、“游戏体育”已初见成效。 几年来,郑州路小学以“一切为了学生的发展”为宗旨,以“和谐完美、健康向上”为主题,面向全体学生,全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛,使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善,技能在活动中形成,特长在活动中发展,综合素质全面提高。 现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下: 一、加强音体美教师队伍建设,营造浓厚的文体教育氛围。 首先,我校成立了一个强有力的文体活动领导核心,成立文体工作领导小组。石校长任领导小组组长,由副校长具体分管,教导主任具体实施,另外还有12名热心文体教育、有较扎实功底的音体美教师(音乐教师4名,体育教师4名,美术教师4名)共14人组成。学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分,制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划;每学年度和学期的工作计划中,都有对文体教育的具体要求;学期终了,学校对文体教育的落实情况进行认真检查,并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校还定期派出音体美教师到外地参观学****自99年以来,共有20多人次赴青岛、烟台、济南、北京、威海等地学****开拓了眼界,提高了业务素质。学校对文体教学中有突出贡献的教师,给予大力的表彰和奖励。 二、加大投入,配备各种器材,保证音体美教育的顺利实施。 文体教育能否顺利实施并向高层次发展,器材配备是否齐全是关键。几年来,我们在资金紧缺的情况下,先后投资10万余元,购置了大型音响、铜管乐器、电子琴、古筝、架子鼓、大提琴、中提琴、小提琴、单双簧管等41种音乐器材,累计件数600种,必备类和选备类共计1025件。添置体育器材3万余元,积累计件数41种,必备类和选备类共计1075件。学校投资7万余元购置了立体几何模型、人像模型、黑白两用板、画架、画板、录像机、照相机、电视机、部分挂图等。这些器材和场地在严格管理的前提下,全面对学生开放,有效地培养了学生对文体活动的兴趣和爱好,发展了他们的特长。 三、加强音体美教学研究,促进文体活动全面发展。 99年以来,我们从一年级开始进行了“器乐教学进课堂的教改尝试”,使技能训练渗透于艺术感受之中,促进学生音乐素质的全面发展。我校音乐教育的总目标是:要求每个学生毕业时,能识简谱和五线谱;学会和掌握两种以上的器乐的演奏技巧;独立演奏简单的歌曲;能进行简单的合唱指挥。 为了提高音乐教学质量,我们尝试了“声乐教学与器乐教学同步进行”的教学实验,自编了八册器乐教学辅助教材,选用了能固定音高的乐器(口琴、竖笛、电子琴)帮助学生唱对音名、定准音高。教学时,学生耳听、眼看、口吹、脚踏节奏,五官四肢并用,调动学生多种感官深入活动,提高了学生学****的主动性。借助乐器,提高了学生的识谱能力,通过亲自吹奏,真正感受到音符在不同声部、不同拍子的旋律中所表现的不同风格。实践证明,辅助教材系统、全面,使教师得心应手,学生学得轻松愉快。现在我校五年级以上的学生掌握了二种以上乐器的演奏技巧,各年级识谱能力、音乐欣赏能力达到跨年级水平,工作总结《学校校园文课外体活动总结》。学校还成立了颇具实力的三支小队:60人的器乐团,117人的舞蹈队,20人的每班合唱队和100人的校合唱队。学校定点、定时、定人员的进行活动。除了每周固定时间活动外,学校每天下午利用大课间活动,全校同学一起跳健美操。在定时活动中舞蹈队除基本功训练外,教师教授学生一些基本舞蹈动作,每学期至少排出两块成品舞蹈。器乐队由老师统一辅导,各自练****每半个月进行总结性演奏,巩固学生的演奏技巧。合唱队进行发声、识谱训练,学****演唱的技巧等,每月处理一首完整的歌曲。 美术教学也在不断探索教育新思路、新理念。美术老师在完成现有教学任务的基础上,对中高年级学生进行了速描、国画、油画、水粉画和写生等各种美术知识的传授,学生绘画水平有了不同层次的提高。为培养学生对美术的兴趣,提高学生“审美、造美”的能力,学校自20xx年,每年举行一届书画展,一届比一届成功,一届比一届轰动,许多学生的作品被社会上的机关、人士征集、收藏,学校有长年活动的美术兴趣小组,包括绘画、粘贴、剪纸、小制作、书法共近300人。绘画、书法由颇有艺术造诣的贾老师辅导;雕刻、泥塑由心细如发的金老师辅导;剪纸、小制作则由经验老到的孙老师负责。每周二下午活动一个小时,提高了学生绘画、书法、剪纸、雕塑的能力和技巧。20xx年6月举行的郑州路小学第三届庆六·一书画展,教体局刘风华局长、李园党委张作柱书记为书画展剪彩,市文联于克洲主席、李园党委副书记赵洋、书画名家马福鸿先生一同出席了剪彩仪式。在剪彩仪式上,石校长回顾总结了我校近年艺术教育的做法及取得的成绩,赵洋副书记对我校的艺术教育作了高度评价。这次书画展展出学生优秀作品400余幅,开我市走向社会为学生举办书画展的先河。社会各界人士给予这次书画展很高的评价,同时促进了我市艺术教育向更高层次发展。 体育活动更是精彩纷呈。我校一贯积极落实和树立“健康”第一的思想,确保学生每天1小时的体育活动时间。学校有健全的课外文体活动管理制度,切实可行的活动计划。根据不同年龄学生的心理、生理特点,充分利用学校的场地、器材,安排丰富多彩的活动内容,吸引学生积极参加体育锻炼。大课间活动除了组织学生做广播操外,还组织学生做健美操、跳街舞;下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、板鞋、呼啦圈及小型多样的体育活动。