秋人教道德与法治一年级上册教学计划.doc

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园、学前班时老师要求我们在家里要做个好孩子,在学校要做个好学生,今天我们共同学****了这一课,让我们知道和同学、小伙程伴之间要做个好朋友。(边说边板书:好孩子好学生好朋友)你们能做到这三个“好”,那必然是个很棒的孩子。四、拓展:回家跟你爸爸、妈妈说说你今天认识了那些新朋友?五、板书设计:2、拉拉手交朋友好孩子好学生好朋友调动学生的学****兴趣,让学生真真实切地在活动中接受教育。在课堂中,我侧重引导学教生试一试用不相同的方法张开与同学、老师的交往活动;经过游戏活动,使学生初步认识人际交学往的基本知识与技术,引导他们认识并遵守交往及游戏中的规则,初步养成讲文明、懂礼貌反的行为****惯。思秋人教版道德与法治一年级上册授课计划秋人教版道德与法治一年级上册授课计划秋人教版道德与法治一年级上册授课计划课题3、认识您了课时2学情解析学生已经接触到很多老师,我们让学生初步体验作为集体生活中一员的快乐教学1、能用自己喜欢的方式自我介绍,能熟悉新老师,适应新环境。目2、培养学生乐于和老师交往的感情,初步体验作为集体生活中一员的快乐。标授课重点培养学生乐于和老师交往的感情,初步体验作为集体生活中一员的快乐授课难点初步体验作为集体生活中一员的快乐。授课方法解说法、交流合作法、观察发现法、授课准备课件主体设计备注第一课时教一、导入:说一说进入小学以来自己接触过的老师,二、授新1、“猜猜这是哪位老师”,说说这位老师给自己留下的印象、自己和这位老师之间的小故事学2、我还想认识说说你还想认识谁?3、该请谁来帮帮我校园生活中碰到困难时,可以找谁来帮忙?第二课时流4、这样做对吗5、画一画,你最喜欢的老师,请好朋友猜一猜。三、小结:这节课你学会了什么?四、拓展:画上学路线图五、板书设计:3、认识您了程面对孩子的发言,我们要以温柔的目光迎上去!“爱”“关注学生”是我们道德老师的基本功。教学反思秋人教版道德与法治一年级上册授课计划秋人教版道德与法治一年级上册授课计划秋人教版道德与法治一年级上册授课计划课题4、上学路上课时2上学是孩子们每天必定的事情,但有没有孩子留意过上学路上的事情呢?本课我让学情解析学生在画中学,玩中学。教1、知道在上学的路上要遵守交通规则,不要在路上玩耍,养成上学不迟到的好****惯。学2、经过画上学路线和交通“信号”我知道儿歌,培养学生的自我保护意识和珍爱自己生目命的感情。标授课重点学会识记常有的交通和安全标志,掌握一些基本的交通知识。授课难点养成上学不迟到的好****惯。授课方法解说法,引导法,谈论法,表达法、启示式、交流合作法、观察发现法授课准备课件主体设计备注第一课时一、导入:1、唱《上学歌》,说一说你每天是怎样到学校的?2、出示到校路线图写图教二、授新:14、15页说说你发现了什么样的上学路?现实(一)不相同的上学路:看书第生活中你见过吗?师:小结(二)这样安全吗三、总结:迟到会影响上课的情绪。学四、拓展:1、搜寻路上的温暖。五、板书设计:上学路上不玩耍。第二课时一、导入:上节课学****了什么?下面我们学****上学路上的温暖”二、授新:(一)路上的温暖:说说课本第17页图上学路上的温暖?流(二)交通“信号”要知道1、出示课件(交通标志图)学生认,看谁反响快。2、演一演:我是小交警(三)猜一猜他是谁?请学生回想自己的上学路上,还有哪些事情让你感觉温暖。程三、总结:交通规则记在心,安全第一要做到。4、上学路上四、板书设计:路保安全不护同自己快乐教本节课我利用一个个简单生活情况的再现,引导了学生进行自我发现,自我责备,使他学们在轻松快乐的气氛中认识了交通安全标志,懂得上学路上要注意安全,珍爱生命。总之,反我们要在课堂上引导学生“过真生活”,学生只有在他们能感觉到的、观察到的、正在过的生思活基础上,才能过更有意义的生活。只有真实走向生活,才会使学生碰到真教育秋人教版道德与法治一年级上册授课计划秋人教版道德与法治一年级上册授课计划秋人教版道德与法治一年级上册授课计划