下载此文档

秋瑾满江红教案.doc


文档分类:办公文档 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【秋瑾满江红教案 】是由【春天资料屋】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【秋瑾满江红教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。秋瑾满江红精选教学设计秋瑾满江红精选教学设计1/3秋瑾满江红精选教学设计《满江红》讲课方案《满江红》是2017年高考新增添的课外古诗文10篇之一,秋瑾的这篇《满江红》是她在1903年中秋节的言志述怀之作,反应了她在封建婚姻家庭和旧礼教的拘束中,走向革命道路前夜的愁闷徘徊和壮心壮志的广阔胸怀,表达了作者匡国济世的凌云理想。【讲课目的】1、认识作者及其写作背景。2、翻译全诗。3、赏析诗词,掌握该诗的要旨。【讲课重难点】1、认识作者及其写作背景。2、赏析诗词及“身不在,男儿列;心却比,男儿烈”【教法学法】1、借助“二三五”讲课模式进行朗诵讲课法、赏析讲课法2、学法:“知人论世”【教具学具】1、电子白板2、问题解决策论单【课时安排】课时【讲课方案步骤】1、导入满江红〃怒气冲天南宋〃岳飞怒气冲天,凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀强烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?!驾长车,踏破贺兰山缺!壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待重新、整理旧河山。朝天阙。自从精忠爱国的民族英豪岳飞首创声势浩大的《满江红》一词以来,已成为千古不朽的绝唱和杰作,历代文人志士莫不把它看作模范,仿效学作,但多数是瞠乎以后!看过古今很多人写的《满江红》,谁也没有岳飞那种气吞牛斗的英英气魄和爱国热忱。只有鉴湖女侠的一首《满江红》词,很有一些男子汉大丈夫的气派,显示着她不甘雌伏的女中豪杰的本色。今日,我们一同来学****秋瑾《满江红》。二、朗诵秋瑾《满江红》满江红秋瑾小住京华①,早又是,中秋佳节。为篱下,黄花开遍,秋容如拭。四周歌残终破楚②,八年风味徒思浙③。苦将侬,强派作蛾眉④,殊未屑!身不得,男儿列;心却比,男儿烈⑤!算一世肝胆⑥,因人常热。俗夫胸怀谁识我?英豪末路当磨折。莽红尘,哪处觅知己,青衫湿⑦!1、教师范读增补:这首《满江红》作者是秋瑾,她在词中说自己“身不得男儿列,心却比男儿烈。”这年秋瑾三十岁,有感于民族危机,抛家别子,女扮男装,东渡日本,去追求另样的人生,去追求民族中兴的道路。2、学生初读3、教师介绍作者秋瑾及其家庭背景【作者】秋瑾(1875-1907),浙江绍兴人,原名秋闺瑾,字璇卿,号旦吾,乳名玉姑,自号鉴湖女侠,幼怀弘愿,性格豪迈,热爱诗文和骑马击剑,能文能武,敢说敢为。【背景】秋瑾不幸生于一个封建家庭,自幼就由父亲将她许配给湘潭富家公子王廷均为妻,两人志趣不合,婚后情同冰炭。1903年春,王廷均用钱捐得户部主事官职,秋瑾随夫入京。词?小住京华?指的是这回事。中秋节,秋瑾与丈夫发生矛盾,她不肯在贵夫人的脂粉堆里虚度一世,正如词中所说:?苦将侬,强派作蛾眉,殊未屑!?这是她们夫妇之间的矛盾,致使此后发展到使她终于写下这首《满江红》词而展翅高飞,踏上人生征途,自费留学日本,积极参加反对清代封建统治的革命活动,并加入缔盟会。归国后创立《中国女报》,宣传革命。后回绍兴组织收复会,与徐锡麟分头准备皖浙两省起义,事发后被捕,刚毅不屈,六月六日就义于绍兴古轩亭口。孙中山和宋庆龄先生对秋瑾都有很高的谈论。1912年12月9日,孙中山致祭秋瑾墓,撰挽联:?江户矢丹忱,重君首赞缔盟会;轩亭洒碧血,愧我今招侠女魂。?1916年8月16日至20日,孙中山、宋庆龄游杭州,赴秋瑾墓凭吊,孙中山说:?收复以前,浙人之第一入缔盟会者秋女士也。今秋女士不重生,而‘秋风秋雨愁煞人’之句,则传诵不忘。?1942年7月宋庆龄在《中国妇女争取自由的斗争》一文中夸赞秋瑾烈士是“最崇敬的革秋瑾满江红精选教学设计秋瑾满江红精选教学设计2/3秋瑾满江红精选教学设计命烈士之一”。1958年9月2日宋为《秋瑾烈士革命史迹》一书题名。1979年8月宋庆龄为绍兴秋瑾纪秋瑾满江红精选教学设计秋瑾满江红精选教学设计3/3秋瑾满江红精选教学设计念馆题辞:秋瑾满江红精选教学设计秋瑾满江红精选教学设计3/3秋瑾满江红精选教学设计秋瑾工诗文,有‘秋风秋雨愁煞人’名句,能跨马携枪,曾东渡日本,志在革命,千秋万代传侠名。?4、请同学们再读该词,联合背景和下边的讲解试着自己理解诗意,达成解决策论单,此后小组内对学。学生可以将自己独学和对学中难以解决的诗句写在黑板上。【说明】①京华:京城之美称。因京城是文物、人材齐聚之地,故称为京华。②四周歌残终破楚:此处用《史记〃项羽本纪》中汉军破楚的故事,来比喻说明自己终于打破家庭牢笼。③八年风味徒思浙:应为?徒思浙八年风味?的倒装。指作者在浙江时过的貌似贵妇的生活,实则处于被奴役的地位。④娥眉:美丽的女人,美女。指作者当时的贵妇人身份。⑤烈:刚强。⑥肝胆:指真挚的心。⑦青衫湿:唐白居易《琵琶行》中有?江州司马青衫湿?句,指眼泪打湿了衣服。【词意】我在京城小住时间,片晌间就又到了中秋佳节。篱笆下边的菊花都已绽放,秋景光明,就像刚刚擦洗过一般。四周的歌声渐歇,我也终如汉之破楚,打破了家庭的牢笼,此刻考虑着在浙江时那八年的生活况味。他们苦苦地想让我做一个贵妇人,其实,我是多么的不屑啊!此生我固然不可以身为男子,加入他们的队列。可是我的心,要比男子的心还要刚强。想一想平日,我的一颗心,常为他人而热。那些俗人,气度狭小,怎么能懂我呢?英豪在无路可走的时候,不免要经受劫难挫折。在这莽莽红尘之中,哪里才能觅到知己呢?眼泪打湿了我的衣襟。5、小组展现学****成就秋瑾满江红精选教学设计秋瑾满江红精选教学设计3/3秋瑾满江红精选教学设计1)每个小组出一名学生进行朗诵展现。2)每个小组出一名学生进行诗词赏析3)全体师生集体或个体谈论展现结果,打分,并进行适合增补。【明确要旨】秋瑾的这篇《满江红》是她在1903年中秋节的言志述怀之作,反应了她在封建婚姻家庭和旧礼教的拘束中,走向革命道路前夜的愁闷徘徊和壮心壮志的广阔胸怀,表达了作者匡国济世的凌云理想。【内容分析】词的上片写与王子芳成婚八年,表面上过着荣华人的生活,其实是“奴仆不如”的生活,此刻与其分裂,打破家庭拘束,实现了“求自立”的梦想。?苦将侬,强派作蛾眉?进一步说明表面上过着贵妇人的生活,实则奴仆不如的?八年风味?。?殊未屑?表示作者对贵妇人的生活,其实不沉浸,相反加以歧视。上片主要表达了作者自己初离家庭时的矛盾心情,别出心裁。词的下片写作者虽有壮志凌云,但知己难觅,不觉泪湿衣巾。作者虽是女子,但?心却比,男儿烈?,因此能打破家庭牢笼。平常她虽以丹诚相许,真挚心切,但不为世俗所认识,因此生活中常受伤害。此刻离家此后,在大千世界中,哪处去找知己?假如找不到知己,又将会遇到如何的伤害?想到这一点,不觉悲伤落泪,也是很自然的。这类担忧和忧愁,秋瑾满江红精选教学设计秋瑾满江红精选教学设计6/3秋瑾满江红精选教学设计

秋瑾满江红教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数3
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人春天资料屋
  • 文件大小25 KB
  • 时间2024-04-15