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小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的中期报告.docx
文档分类:
医学/心理学
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小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的中期报告.docx
该【小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小语种大学生思维风格、学****动机及其与学业成绩关系的中期报告在目前世界多元化的背景下,学****小语种对于学生来说已经越来越重要。本研究旨在探讨小语种大学生的思维风格、学****动机以及它们与学业成绩之间的关系。方法本研究采用问卷调查的方式获取数据,采样对象为一所大学的284名小语种专业的本科生。问卷包括了《思维风格量表》、《学****动机问卷》和学生成绩等量化指标。,其中以理性思维和直觉情感思维占比较高,%%。,%,其中以“学****对未来职业发展的贡献”和“提高自身文化修养”两个方面为主要原因。,其中,对内在动机的追求更高的学生成绩更好。讨论本研究结果表明,小语种大学生的思维风格多元化,对于该群体的学****和职业发展具有积极意义。同时,内在动机是该群体的主要学****动机,必须加强与之相关的教育支持和激励机制。此外,该研究也强调了学****动机与学生成绩的关系,暗示了提高学生的内在动机有助于提高学业成绩。结论本研究结果表明,小语种大学生的思维风格、学****动机与学业成绩之间存在一定的关系。本研究结果可以为教育部门提供有力的参考,以更好地支持小语种大学生的学****和职业发展。
小语种大学生思维风格、学习动机及其与学业成绩关系的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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niuww
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