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2023-2024学年人教版数学五年级上册期末考试题含答案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023-2024学年五年级上学期数学期末试卷一、冷静思考,正确填空。(,共15分。)×()位小数,得数保留两位小数约是(),保留一位小数约是()。×=,写出下面各算式的得数。×9=()18×=()÷18=()÷=()×()位小数,÷5的商比1()(填“大”或“小”)。(3,6)向上平移2格后的位置用数对表示是(),再向左平移3格后的位置用数对表示是()。,它的周长是()米,它的面积是()平方米。、大小相同的18个红球和12个黑球,任意摸出一个球,有()种可能的结果,可能是()球,也可能是()球,摸到()球的可能性大。再放入()个黑球,摸到红球和黑球的可能性相等。,填入下表。保留一位小数保留两位小数保留三位小数102÷÷“>”“<”或“=”。×()÷()×1000()38÷,每隔5米种一棵(两端都要种),一共可以种()棵树。二、考考你的判断力。(对的在括号里打“√”,错的打“×”,5分。),也就是2a。()×,。()(4,2)和(2,4)表示的是同一位置.()。()。()三、反复比较,慎重选择。(每题1分,共5分。),正面朝上的可能性与反面朝上的可能性相比,()。:..,如果要求精确到十分位,要根据()位上的数决定“四舍”还是“五入”。(x-2)写成了5x-2,结果比原来()。,()表示的位置与数对(3,3)表示的位置最接近。A.(1,1)B.(2,3)C.(2,2)D.(4,5),有关它们面积的大小说法,正确的是()。>乙>=乙>=乙=>甲>丙四、认真审题,细心计算。(共28分)。18×=-÷5=0÷=×=42-=÷3=×=77+38=。×=×=÷=÷≈(保留两位小数),怎样简便就怎样算。312×90+×201?×××+(x?)????30?5x?10(?)?x?8五、观察分析,操作实践。(共5分),它的顶点的位置分别是(4,5)、(2,2)、(7,2)。:..六、活用知识,解决问题。(每题6分,共42分。),425个西瓜大约是多少吨?(精确到十分位),小平每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫出发,相向而行,并在离中点120米处相遇。学校到少年宫有多少米?,求正方形EFGH的面积。,一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米?,。一个足球的售价比一个篮球贵多少元?,,,100块够吗?,它代表的意思是要减速慢行,同学们,看到这个标识牌要提醒父母开车要慢哦!这个近似三角形的标识牌底边长6分米,这条边上的高是5分米,,这块标识牌一共需要多少克油漆?:..答案与解析一、冷静思考,正确填空。(,共15分。)×()位小数,得数保留两位小数约是(),保留一位小数约是()。[答案]①.三①.①.[解析][分析]计算小数乘法时,先按照整数乘法计算出积,再点小数点,看因数中一共有几位小数就从积的右边起数出几位点上小数点,位数不够时用0补足,小数部分末尾的0要去掉,求出结果后再根据四舍五入取近似值,据此解答。[详解]×=×,,。[点睛]本题考查了小数乘法的计算方法以及四舍五入保留近似数知识,结合题意分析解答即可。×=,写出下面各算式的得数。×9=()18×=()÷18=()÷=()[答案]①.①.①.①.[解析][分析]根据积的变化规律:①如果一个因数乘几(或除以几),另一个因数不变,那么积也乘几(或除以几);②如果一个因数乘几,另一个因数除以相同的数,那么积不变;根据一个因数=积÷另一个因数,÷=,÷=,再结合商的变化规律:①被除数不变,除数扩大几倍,商反而缩小为原来的几分之一;②被除数不变,除数缩小为原来的几分之一,商反而扩大几倍;据此解答。[详解]×9=×=÷18=÷=[点睛]解答本题的关键是掌握积和商的变化规律,灵活作答。×()位小数,÷5的商比1()(填“大”或“小”)。[答案]①.三①.小[解析][分析]两个小数相乘,积的小数位数等于两个因数的小数位数之和,末尾有0的除外。因为除数比被除数大,÷5的商比1小,据此解答。:..[详解]×,÷5的商比1小。[点睛]解答本题的关键是熟记积的小数位数与乘数小数位数的关系及小数除法的知识。(3,6)向上平移2格后的位置用数对表示是(),再向左平移3格后的位置用数对表示是()。[答案]①.(3,8)①.(0,8)[解析][分析]根据数对表示物体位置的方法:向上平移2格,列数保持不变,行数增加2,向左平移3格,行数不变,列数减少3,据此解答。[详解]点C(3,6)向上平移2格后,列数不变还是3,行数增加2,6+2=8,这时的位置用数对表示是(3,8);再向左平移3格,行数不变是8,列数减少3,3-3=0,这时的位置用数对表示是(0,8)。因此点C(3,6)向上平移2格后的位置用数对表示是(3,8),再向左平移3格后的位置用数对表示是(0,8)。[点睛]解答本题的关键是明确:用数对表示物体的位置时,列数在前,行数在后。,它的周长是()米,它的面积是()平方米。[答案]①.4a①.a2[解析][分析]已知一个正方形的边长是a米,根据正方形的周长=边长×4,正方形的面积=边长×边长,可得它的边长是(4×a)米,面积是(a×a)平方米。据此解答。[详解]4×a=4a(米)a×a=a2(平方米)它的周长是4a米,它的面积是a2平方米。[点睛]本题考查了用字母表示数以及含未知数式子的化简,关键是熟记正方形的周长公式和面积公式。、大小相同的18个红球和12个黑球,任意摸出一个球,有()种可能的结果,可能是()球,也可能是()球,摸到()球的可能性大。再放入()个黑球,摸到红球和黑球的可能性相等。[答案]①.2①.红①.黑①.红①.6[解析][分析]由于有两种颜色球,则摸的时候这两种颜色球都有可能摸到,所以有两种情况,可以直接根据球的数量的多少来判断,数量多的摸到的可能性就大,数量少的摸到的可能性就小,因为盒子里红球的个数最多,所以摸到红球的可能性最大;要使摸到的红球和黑球的可能性相等,则两种球的数量相等,求出红球、黑:..球的数量的差,即可求出要往口袋里再放多少个黑球,据此解答。[详解]盒子里有形状、大小相同的18个红球和12个黑球,任意摸出一个球,有2种可能的结果,可能是红球,也可能是黑球,摸到红球的可能性大。18-12=6(个)所以再放入6个黑球,摸到红球和黑球的可能性相等。因此有2种可能的结果,可能是红球,也可能是黑球,摸到红球的可能性大。再放入6个黑球,摸到红球和黑球的可能性相等。[点睛]解答本题的关键是掌握利用球的数量多少,来直接判断可能性的大小。,填入下表。保留一位小数保留两位小数保留三位小数102÷÷[答案]①.①.①.①.①.①.[解析][分析]四舍五入法求出商的近似值时,要算到保留位数的下一位,如果下一位的数大于或等于5,则往前进一,如果小于5,则舍去。[详解](1)保留一位小数:102÷86≈:102÷86≈:102÷86≈(2)保留一位小数:÷≈:÷≈:÷≈[点睛]掌握用四舍五入法取商的近似值的方法是解题的关键。“>”“<”或“=”。×()÷()×1000()38÷[答案]①.>①.<①.=[解析][分析]一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数;除以大于1的数,商小于这个数;不能直接比较的计算出结果再比较。[详解]>1,×>>1,÷<:..×1000=3800、38÷=3800,×1000=38÷[点睛]此题主要考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法。,每隔5米种一棵(两端都要种),一共可以种()棵树。[答案]82[解析][分析]本题属于两端都栽的植树问题,根据植树棵数=间隔数+1,间距=总长度÷间隔数,两侧的棵数=一侧的棵数×2,代入相应数值计算即可。[详解](200÷5+1)×2=41×2=82(棵)因此一共可以种82棵树。[点睛]解答本题的关键是熟记植树问题的相关公式。二、考考你的判断力。(对的在括号里打“√”,错的打“×”,5分。),也就是2a。()[答案]×[解析][分析]根据乘法的意义:a的平方表示2个a相乘,而2a表示2个a相加,据此解答。[详解]a的平方表示2个a相乘,写成a?a,也就是a2。而2a表示2个a相加,写成2a?2?a,因此a的平方表示2个a相乘,也就是a2,原题干的说法是错误的。故答案为:×[点睛]解答本题的关键是正确区分a2和2a的不同。×,。()[答案]√[解析][分析]根据一个数(不为0)乘大于1的数,积大于原数;一个数(不为0)乘小于1的数,积小于原数,据此解答。[详解]<1,>1,所以,×<,×>,故答案为:√[点睛]此题考查的是小数乘法的计算规律的应用,掌握规律是解答本题的关键。(4,2)和(2,4)表示的是同一位置.():..[答案]×[解析][详解]数对中第一个数表示列,第二个数表示行,。()[答案]√[解析][分析]整数除法的意义和小数除法的意义都是已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算,所以意义相同,据此判断。[详解]由分析可知:小数除法的意义与整数除法的意义相同。原题干说法正确。故答案为:√[点睛]此题考查除法的意义,把整数除法的意义扩展到了小数除法的范围。。()[答案]×[解析][分析]两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,据此解答。[详解]两个面积相等的三角形它们的形状不一定相同;所以,两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形这种说法是错误的;故答案为:×[点睛]本题主要考查平面图形的拼接,熟练掌握即可。三、反复比较,慎重选择。(每题1分,共5分。),正面朝上的可能性与反面朝上的可能性相比,()。[答案]C[解析][分析]因为硬币只有两面:正面和反面,所以抛一枚硬币,正面朝上的可能性和反面朝上的可能性相比,一样大,据此解答。[详解]由分析得:抛硬币时,正面朝上的可能性与反面朝上的可能性相等。故答案为:C:..[点睛]本题考查可能性,明确可能性的大小与数量的多少有关是解题的关键。,如果要求精确到十分位,要根据()位上的数决定“四舍”还是“五入”。[答案]B[解析][分析]精确到十分位,那么要看十分位的下一位数,对十分位的下一位进行四舍五入,十分位的下一位是百分位,据此即可选择。[详解]由分析可知:求商的近似值,如果要求精确到十分位,要根据百分位上的数决定“四舍”还是“五入”。故答案为:B[点睛]本题主要考查商的近似数,要注意精确到哪一位,就对它的下一位进行四舍五入。(x-2)写成了5x-2,结果比原来()。[答案]C[解析][分析]根据题意可知,原来的数是5(x-2),后来的数是5x-2,先化简这两个式子,再用现在的式子减去原来的式子,化简即可解答。[详解]原来的式子:5(x-2)=5x-105x-2-(5x-10)=5x-2-5x+10=88>0,因此结果比原来多8。故答案为:C[点睛]解答本题的关键是正确化简含有字母的式子,要细心计算。,()表示的位置与数对(3,3)表示的位置最接近。A.(1,1)B.(2,3)C.(2,2)D.(4,5)[答案]B[解析][分析]根据用数对表示位置时,数对第一个数表示列,第二个数表示行,(3,3)表示第3列第3行,再与各选项比较,据此作出判断。[详解]A.(1,1)表示第1列第1行,与(3,3)列数相差2,行数相差2;:..B.(2,3)表示第2列第3行,与(3,3)列数相差1,行数相同;C.(2,2)表示第2列第2行,与(3,3)列数相差1,行数相差1;D.(4,5)表示第4列第5行,与(3,3)列数相差1,行数相差2;从选项来看,(2,3)表示的位置与数对(3,3)表示的位置最接近。故答案为:B[点睛]解答本题的关键是明确:用数对表示物体的位置时,列数在前,行数在后。,有关它们面积的大小说法,正确的是()。>乙>=乙>=乙=>甲>丙[答案]B[解析][分析]在图中,三个图形的高相等,长方形的长、平行四边形的底、三角形的底都已知,再依据三者的面积公式:长方形的面积=长×宽,三角形的面积=底×高÷2,平行四边形的面积=底×高,分别求出三个图形的面积,即可判断它们的面积大小。[详解]假设三个图形的高都是h,则:甲的面积:a×h=ah;乙的面积:a×h=ah;丙的面积:a×h÷2=;即:甲=乙>丙。故答案为:B[点睛]此题主要考查等高的平行四边形、三角形和长方形的面积大小比较,将数据代入各自的面积公式即可求解。四、认真审题,细心计算。(共28分)。18×=-÷5=0÷=×=42-=÷3=×=77+38=[答案];2;0;;;;115:..[解析][详解]。×=×=÷=÷≈(保留两位小数)[答案];;[解析][分析]根据小数的乘法计算法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用0补足;除数和被除数都是小数,先把除数化成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),注意商的小数点与被除数的小数点对齐,然后按照除数是整数的除法法则进行计算;保留两位小数,就看小数点后的第三个数,利用“四舍五入”法求近似数,据此解答。[详解]×=×=÷=÷≈,怎样简便就怎样算。×90+×201?×××+[答案]312;70:..20;96[解析][分析](1)(×10)形式,再根据乘法分配律进行简算;(2)(×1)形式,再按照乘法分配律进行简算;(3)把32看成(4×8),再按照乘法交换律和结合律计算;(4)(×)形式,再按照乘法分配律计算。[详解](1)×90+=312×90+×10=×(90+10)=×100=312(2)035×201?=×201-×1=×(201-1)=×200=70(3)32××=4×8××=(8×)×(4×)=10×2=20(4)×+=×+×=×(+)=×10=。(x?)????30?5x?10(?)?x?8[答案]x?;x?70;:..x?7;x?[解析][分析](1)根据等式的性质2,,;(2)首先化简等号左边,然后根据等式的性质2,;(3)先化简(×30),再根据等式的性质1,两边同时加上5x,然后两边再同时减去10,最后两边同时除以5求解;(4)首先化简(-),根据等式的性质2,两边同时乘x,然后两边同时除以8求解。[详解](1)(x?)?①①(x?)??????????(2)x??:(1?)x??????70(3)?30?5x?10解:45?5x?1045?5x?5x?10?5x45?10?5x45?10?10?5x?1035?5x5x?5?35?5x?7(4)(?)?x?8解:?x??x?x?8??8x:..8x?8??8x?、观察分析,操作实践。(共5分),它的顶点的位置分别是(4,5)、(2,2)、(7,2)。[答案]见详解[解析][分析]利用数对表示物体位置方法:先看数对中的第一个数,表示在第几列,再看数对中的第二个数,表示在第几行,根据数对在图中描出各顶点的位置,然后顺序连接各点画出三角形,据此作图。[详解]作图如下:[点睛]解答本题的关键是明确:用数对表示物体的位置时,列数在前,行数在后。六、活用知识,解决问题。(每题6分,共42分。),425个西瓜大约是多少吨?(精确到十分位)[答案][解析][分析]根据小数乘法的意义,用1个西瓜的重量乘425,所得结果再利用“四舍五入”法保留一位小数,据此解答。[详解]×425=(千克)1吨=1000千克,÷1000=:..=≈:。[点睛]解答本题的关键是先计算出425个西瓜的重量,再利用“四舍五入”法求近似数。,小平每分钟行80米,两人同时从学校和少年宫出发,相向而行,并在离中点120米处相遇。学校到少年宫有多少米?[答案]2160米[解析][分析]本题先根据两人的相遇地点求出小玲比小平多行的路程,然后再根据路程差÷速度差=相遇时间,求出相遇时间后,就能根据速度和×相遇时间=总路程求出两地之间的距离了。[详解][(120×2)÷(100-80)]×(80+100)=[240÷20]×180=12×180=2160(米)答:两地之间的距离是2160米。[点睛]考查了相遇问题,明确距离中点120米处相遇,则小玲比小平多走了两个120米。,求正方形EFGH的面积。[答案][解析][分析]如下图:连接EG、HF,根据题意及正方形的特点,得出正方形EFGH的面积是正方形ABCD的面积的一半,由此:..根据正方形的面积公式S=a×a求出正方形ABCD的面积,进而求出正方形EFGH的面积。[详解]7×7÷2=49÷2=(平方厘米),一辆汽车从甲地开往乙地,每小时行48千米,另一辆汽车从乙地开往甲地,每小时行32千米。两车从两地相对开出5小时后,两车相距多少千米?[答案]160千米[解析][分析]用两车速度和×5求出两车行驶路程和,然后用560减去路程和即可解答。[详解]560-(48+32)×5=560-80×5=560-400=160(千米)答:两车相距160千米。[点睛]解答此题的关键是牢记路程=速度×时间,合理运用即可。,。一个足球的售价比一个篮球贵多少元?[答案][解析][分析]根据可以可知,足球的售价=篮球售价×,最后足球售价-篮球售价即可。[详解]×-=-=(元)答:。[点睛]此题主要考查小数四则混合运算的实际应用,先求出足球的售价是解题关键。,,,100块够吗?[答案]够[解析][分析]先依据长方形的面积=长×宽,求出小明卧室的面积;再根据正方形的面积=边长×边长,求出每块地砖的面积,再求出100块地砖的面积;最后与小明卧室的面积比较即可得解。[详解]×=8(平方米)××100=9(平方米):..9平方米>8平方米答:100块够。[点睛],要求出每块地砖面积。,它代表的意思是要减速慢行,同学们,看到这个标识牌要提醒父母开车要慢哦!这个近似三角形的标识牌底边长6分米,这条边上的高是5分米,,这块标识牌一共需要多少克油漆?[答案][解析][分析]根据三角形的面积=底×高÷2,把数值代入公式求出广告牌的面积,,所得结果即为一共需要多少克油漆,据此解答。[详解]6×5÷2×=30÷2×=15×=(克)答:。[点睛]解答本题的关键是熟记三角形面积的计算公式,结合题目要求进一步求解。

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