2023-2024学年福建省八年级期末模拟语文试题.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..福建省2023-2024学年八年级期末模拟卷语文试题考试时间:120分钟;总分:150分一、,补写出古诗文名句。(10分)诗中自有壮丽山河。来到荆门,你能欣赏李白歌咏“①,江入大荒流”的壮美景色;驱车塞外,你能观到“大漠孤烟直,①”的辽远奇景;漫步西湖,你能领略白居易笔下“几处早莺争暖树,①”的早春美景;月下闲游,你能看到“庭下如积水空明,①,盖竹柏影也”的自然画卷。诗中自有真性情。来到黄鹤楼,你不觉慨叹崔颢在《黄鹤楼》中人去楼空,物是人非的感慨“①,①”;凝视山松你会由衷赞颂刘桢[《赠从弟》(其二)]中“①,①”的刚劲坚贞;而面对衰老,曹操要老当益壮,展现“①,①”(《龟虽寿》)的雄心。二、,按要求作答。(10分)综艺节目《经典咏流传·大美中华》最近在中央广播电视总台开播。该节目制作水准较高,观众和业内人士的好评,逐渐成为品牌。诗词歌赋表达着我们民族的文化追求与人文精神,yùn()含着古今一脉的文化信息,是中华民族珍贵的“文化家底”。重温那些代代相传的诗词歌赋,是为了传承,也是为了甲()中华优秀传统文化的精髓()。把这些“文化家底”守护好、利用好,。《经典咏流传·大美中华》_____,______,_____。近年来,不少优秀文化类节目乙(),背后都折射着同样的时代需求:让中华优秀传统文化走进现实场景,吸纳时代气息,满足人们日益增长的精神文化需求。(1)根据拼音写出汉字或给加点字注音。(2分)①yùn()含①精髓().(2)从文中括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(填序号)(2分)甲乙(3)修改文中画线句的语病,把正确的句子写下来。(3分)1:..______________________________________________________________________________(4)文中横线处的语句,排列顺序恰当的一项是()(3分)①将古典价值融入当代表达①是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践①立足诗词这一文化宝库A.①①①B.①①①C.①①①D.①①①三、名著阅读3.《红星照耀中国》(5分)苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证。……彭德怀告诉我,有一次几个少年先锋队队员叫他停步,要他通行证,声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀,”他说,“通行证就是我写的。”“即使你是朱德司令,我们也不管,”年轻的怀疑者说,“你总得有一张通行证。”选段中,少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?四、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗,完成各题。(6分)渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。,不正确的一项是()(3分)...,以叙事为主,交代地点和事由,写诗人来到遥远荆门外,将到楚地游览。“随”、“入”二字运用拟人修辞,化动为静,以移动视角来描写景物的变化。,描摹江上美景,分别描摹了夜晚水中映月图和天边云霞变化图。,所写的景象雄浑壮阔,意境高远,体现了李白诗歌的浪漫主义风格。5.“仍怜故乡水”与崔颢“日暮乡关何处是”都抒发了“思乡”之情,二者所蕴含的情感有所不同,请简要分析。(3分)五、课外阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。(16分)2:..是夜月出,月与雪争烂,坐纸窗下,觉明彻异常。遂添衣起,登溪西小楼。楼临水,下皆虚澄①.,又四囿于..雪,若涂银,若泼***,腾光照人,骨肉相莹。月映清波间树影滉弄又若镜中见疏发离离然②可爱。寒浃③肌肤,清人肺腑。因凭栏楯④上。仰而茫然,俯而恍然;呀⑤.而莫禁,眄⑥.而莫收。神与物融,人观两奇。,殆不可以笔画追状,文字敷说,以传信于不能从者。顾所得不亦多矣!(节选自沈周《记雪月之观》)[注]①虚澄:空虚清澈。①离离然:历历分明的样子。①浃:透。①栏楯:栏杆。①呀:张大了口。①眄:凝视。,正确的一项是()(3分)/树影滉弄又若镜中/见疏发//间树影滉弄/又若镜中见疏发离离然/,解释下列加点词。(3分)加点词方法提示词义根据成语推断词义觉明彻异常(1)异:.:.()皆水皆缥缈(《与朱元思书》).根据词典推断词义俯而恍然(3)恍:.恍:①模糊,迷离。①仿佛,好像。①猛然醒悟。①一闪而过。①摇晃不定。。(6分)(1)遂添衣起,登溪西小楼。(3分)(2)顾所得不亦多矣!(3分)【衔接材料】都写了月色,请结合具体内容分析二者在写法上的相同点。(4分)【衔接材料】庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——苏轼《记承天寺夜游》六、现代文阅读阅读下面现代文,完成各题。(23分)3:..樱桃红了邹龙权①正为假期值班不能与兄妹一起回老家吃樱桃而烦恼,母亲恰好来电话了。她唤着我的乳名,说今年樱桃又大又红又甜,季节不等人,让我们赶快回家去吃。②母亲栽的樱桃品种优,个头大,颜色鲜,口感好,左邻右舍的孩子都喜欢来吃,母亲总是很大方,给他们摘一大捧。吃惯了母亲栽的樱桃,觉得他乡的都不够甜。久而久之,吃樱桃的日子成了我们漂泊在外的兄妹们聚会的节日。③兄妹忍不住回去先尝为快,等我与妻驾车回家那天已是正午,刚进门,就看见桌子中央放着一大盆红艳艳的樱桃。洗净的樱桃晶莹剔透,像珍珠,像玛瑙,煞是诱人,我忍不住抓起一把塞进嘴里,熟悉的酸甜味充灌唇齿之间,连日值班的辛劳也一扫而空,看我吃得津津有味,母亲心满意足地去准备午饭了。④听父亲说,为了让我们吃上好樱桃,母亲一大早搭上梯子,架上凳子、背上小篓、爬上树顶摘最好的大果子。今年天气好、果子多。两棵樱桃树吃剩下的还卖了近千元钱,父亲脊椎骨曾跌断过,不能上树,就负责销售。还听说,今天早上摘果时一根树枝折断,母亲急中生智逃到了另一根树枝上才获救。我不知道母亲老胳膊老腿儿是如何逃离危险的?也不知道卖上千元钱需要摘多少果子、花多少精力。但她后来说起摘果时晃晃悠悠的过程,总是那么轻描淡写、若无其事;说起卖了近千元钱总是那么滔滔不绝、神采飞扬。我知道他们是从苦难时代走过来的,年轻时卖水果供孩子上学是快乐的事,老了不给孩子添负担也是快乐的事。⑤说话功夫,母亲已把饭菜摆上了桌。仅有四人,她还是炒了八菜两汤。我和妻爱吃的菜一样都没少,真把我们当贵客待了。母亲不停地给我们夹菜,我知道她特别高兴看儿女狼吞虎咽的样子,但我分明看见母亲夹菜的手微微颤动,再细看,母亲满头银发,后背也有些驼。我心一颤,母亲老了****惯享受被母亲当客待的我,突然感到十分惭愧。⑦是该好好孝顺母亲了。⑧母亲的几间瓦房有点老旧,我们多次商量凑钱给她盖新房都被拒绝。母亲说:“你们在外工作不容易,只要你们生活幸福,我们就幸福了。”她还说:“你们现在有个一官半职,好好为老百姓做点事,做个好人、当个好官,有个好名声。我们不当懒人,不当废人,不给你们添麻烦,有吃有穿有住就行。”⑨我们兄妹几次试图说服母亲,都未能如愿。两间半瓦房在母亲精心打理下,也算得上村中的一道景观。屋后是两棵大柿树,门前有几棵樱桃树。丰收的季节来临时,庭前屋后硕果累累,压弯枝头,让人赏心悦目,门头房檐下挂着一排排金色的玉米穗,总有一种五谷丰登的景象,引人注目的还有院里院外各种花朵:月季花、喇叭花、石榴花……这些花儿将老旧的房屋衬托得亮丽而脱俗。记得当年家里十分困难,吃了上顿无下顿,母亲还不忘在院内栽几株好看的花。至今,留在记忆深处的是:母亲很美,老宅很美,4:..故乡很美!⑩“奶奶,我们要吃樱桃。”院门口不知何时聚来了一群小孩子。母亲忙撑着凳子站起来,乐呵呵地把樱桃分给孩子们,欢笑声在老屋上空飞扬……看着眼前的场景,我顿时明白:尊重母亲的意愿,就是对她最大的孝顺。?《小窗幽记》中说:“在世不过百年,总要做好人,存好心,留个后代榜样。”无论顺境逆境,留下一片美,留下一片德,是我平凡的母亲人生中最为闪光之处,最为让人敬佩之处。(选自《十堰晚报》,有删改)。(3分)①段母亲的话里有两个“幸福”,这两个词在文中各有什么含义?(3分)()(3分)①段“我”觉得他乡樱桃不够甜是水土差异导致的。①段写母亲神采飞扬地讲述卖樱桃赚了近千元钱,说明母亲是个爱财的人。①段是过渡段,强调“我”惭愧后的醒悟,表达对过去不孝顺母亲的自责。,“樱桃红了”既指樱桃成熟,也暗含母爱深深。①段画线句中“母亲的意愿”有哪些?(5分),请你根据括号内的要求,分析其表达效果。(6分)①母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓,爬上树顶摘最好的果子。(从人物描写方法角度赏析)(3分)①母亲很美,老宅很美,故乡很美!(从修辞手法角度赏析)(3分),分析母亲的形象。(3分)阅读下面的文字,完成小题。(10分)雷电如何给植物“加餐”①你有没有注意到,雷雨过后,植物会生长得更快,而且看上去会更新鲜,更明亮,更翠绿!这是什么原因呢?有人认为是植物获得了更充沛的雨水,有人觉得是雨后的温度变得更加适合植物生长,还有人说这得益于空气湿度的增加。尽管这些因素都能促进植物快速生长,但是还有一个鲜为人知的原因,那就是雷电的作用。②我们知道,植物通过光合作用来生产自己的“粮食”。但实际上,这个生产过程会受到一些营养元素直接或间接的影响。对植物来说,最重要的三种营养元素,按重要性的高低顺序分别是:氮、磷、钾。而雷电就是通过增加氮(化学符号是N)的供应起到帮助植物生长的作用。大气中有很多氮元素——我们呼5:..吸的空气中78%左右是氮气(只有21%左右是氧气)。然而,对大多数植物来说,空气中的这些氮气(由两个氮原子组成,通常用N表示)是不能直接被吸收利用的。2③植物主要是以***盐(含有***根离子NO3)的形式吸收并利用氮元素,并且这个过程发生在土壤中。土壤中的***盐主要来源于微生物的作用,它在土壤中的含量跟微生物的数量有关。如果土壤中微生物多,那么它的含量自然就会相对丰富;如果土壤不适合更多微生物生存,那么它的含量就不可避免地相对较少。雷电会增加***盐在土壤中的含量——它可以将大气中的氮气转化为***根离子,并添加到土壤中,进而增加***盐的含量,就像是往土壤中增添了肥料。④那么,这个过程是怎么发生的呢?....⑤雷电具有巨大的能量。每当雷击发生时,部分能量会击中大气中的氮分子,从而打破氮分子的化学键,使两个氮原子分离。氮原子一旦分离,就会迅速与大气中的氧气结合,形成含氮的氧化物。雨水通常是与雷电一起出现的,这些含氮氧化物会溶于雨水中,生成***根离子,并以雨滴的形式落到地上,然后再渗入土壤被植物吸收。这个转化过程被称为“氮的固定”。雷电越多,***根离子就越多,也就意味着土壤里的***盐越多。土壤中的这种“肥料”多了,相当于植物吃的“食物”也多了。如此一来,植物就可以“敞开吃”了。因此,雷雨后它们也会看起来更加饱满。⑥除此之外,雷电还对植物生长有其他帮助。⑦它可以帮助有些植物“干掉”竞争对手。我们知道,雷电会引发火灾。火,通常是大自然的正常组成部分,可以清除干枯的灌木,并为新植物的生长“铺路”。有些树木,比如红杉,以抗火著称,其厚厚的树皮可以保护它们不受大火伤害。它们就是依靠火灾来清除自己的竞争对手的,这样才能继续生长并占据优势。⑧它也可以促进植物新陈代谢。研究认为,当暴雨即将来临时,植物能够探测到产生雷电的“高压”。这种高压会促进植物的新陈代谢,使其提早进入更高的“档位”,为“淋浴”做好准备。而雷电就好比是一个信号,告诉它们准备好树根来吸收接下来的倾盆大雨,并让其他的部分准备好快速生长。⑨此外,雷电还可以触发种子发芽。植物学家发现,雷电产生的电流可以触发樱桃和大麦等植物的种子发芽。这也就解释了为什么雷雨过后种子发芽会更快。(选自《科学之谜》2022年第8期,有删改),不正确的一项是()(3分)“雷电如何给植物‘加餐’”为题,不仅能激发读者阅读兴趣,引起读者思考,还能突出文章的主要内容。,但雷雨交加可以将氮打破分裂,直接转化为植物成长所需营养元素。6:..①段运用举例子的说明方法,举以抗火著称的红杉这一例子具体说明雷电可以帮助某些植物“干掉”竞争对手。,雷电能通过电压给植物发送信号,促使植物新陈代谢,为吸接雨水做好准备,有利于植物生长。①段中“这个过程”指的是什么过程?请概括这个过程。(3分)“惊蛰闻雷米似泥”(指粮食丰收),请结合文章内容,分析惊蛰打雷与农业生产的关系。(4分)阅读下面的材料,完成下面小题。(10分)材料一:①中新网9月23日电杭州第19届亚洲运动会开幕式于2023年9月23日20时在杭州奥体中心主体育场正式拉开帷幕。②作为本次大赛的开篇,杭州亚运会开幕式以“潮起亚细亚”为主题,寓意着新时代的中国正与亚洲、世界交融激荡,像浪潮一样奔涌向前。开幕式共分为“国风雅韵”“钱塘潮涌”“携手同行”三大篇章,将通过国风之潮、自然之潮、科技之潮、运动之潮、数字之潮等对主题中的“潮”字进行具体诠释。根据开幕式流程,杭州第19届亚运会主火炬的点燃时间在21时28分左右,上亿人次的数字火炬手将和线下火炬手共同点燃主火炬。③本届亚运会,,加上技术官员、记者等总规模达3万余人,创下新纪录。杭州亚运会以“绿色、智能、节俭、文明”为办赛理念。除主办城市杭州,本届亚运会设置了宁波、温州、湖州、绍兴、金华等5个协办城市,共有56个竞赛场馆、31个独立训练场馆及1个亚运村和5个亚运分村。④据悉,本届亚运会中国体育代表团总人数1329人,运动员886人,包括了36名奥运冠军。共有67人参加过里约奥运会,201人参加过东京奥运会,226人参加过2018年雅加达亚运会,630人为第一次参加亚运会。相较于巴黎奥运会32个运动项目,杭州亚运会设项多达40个,细分为61个分项、481个小项。中国体育代表团将参加除卡巴迪、板球以外的38个大项、407个小项的比赛。材料二:7:..杭州亚运会会徽“潮涌”的主体图形由扇面、钱塘江、钱江潮头、赛道、互联网符号及象征亚奥理事会的太阳图形六个元素组成。扇面造型反映江南人文意蕴,赛道代表体育竞技,互联网符号契合杭州城市特色,太阳图形是亚奥理事会的象征符号。,不正确的一项是()(3分)...“杭州第19届亚洲运动会开幕式正式拉开帷幕”。①段中的“中新网9月23日电”属于新闻的导语,概括了本则消息的主要内容。“潮涌”由六个元素组成,每个元素都有其独特含义。“绿色、智能、节俭、文明”为理念,除主办城市外,还有5个协办城市。①段从哪些方面介绍了杭州亚运会的开幕式?请简要回答。(3分)、材料二的内容,请你说说杭州亚运会会徽“潮涌”的设计有何巧妙之处。(4分)七、,按要求作文。(60分)生活中的风景随处可见:校园中求知若渴的琅琅书声是一道风景,家庭里妈妈的唠叨叮咛是一道风景,雪灾中救人的解放军是一道风景……人生中的风景亦随处可见:成功时灿烂的笑容是一道风景,失败时坚强而挺直的身影是一道风景,跋涉时勇往直前的信念是一道风景……生活中不是缺少“风景”,而是缺少发现“风景”的眼睛。请以“有你的地方就有风景”为题,写一篇文章。要求:①内容具体,有真情实感;①文体不限(诗歌、戏剧除外);①不要套写、抄袭,不少于600字;①文中请回避与你相关的人名、校名、地名。8:..参考答案与解析:1.(1)蕴suǐ(2)甲:A乙:B(3)该节目制作水准较高,得到观众和业内人士的好评,逐渐成为品牌。(4)C【详解】(1)本题考查字音字形。蕴含:yùnhán,意思是包含在内。精髓:jīngsuǐ,意思是精气真髓,比喻事物的精华。(2)本题考查词语运用。甲处,“汲取”和“吸取”是同义词,“吸取”搭配抽象和具体的事物对象皆可,“汲取”多与抽象事物搭配;“汲取”要比“吸取”表达的感觉更加深刻和努力一些。此处指对“中华优秀传统文化的吸收”,用“汲取”更为恰当;故选A。乙处,油然而生:自然地产生(某种思想感情)。异军突起:一支新生力量突然出现,比喻指与众不同的新派别或新力量一下子崛起。此处形容不少优秀文化类节目在近年来突然出现,因此用“异军突起”恰当。故选B。(3)本题考查病句修改。“该节目制作水准较高,观众和业内人士的好评,逐渐成为品牌”,缺少谓语,可在“观众”前加“得到”“受到”“获得”等动词。(4)本题考查句子排序。这三个句子,是按逻辑顺序排列的。首先是“立足诗词这一文化宝库”,是它的基础;然后在立足点的基础上“将古典价值融入当代表达”,是它的内涵;最后是对它的价值评判,“是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践”。因此正确排序是①①①;故选C。、荇交横昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼冰霜正惨凄终岁常端正烈士暮年壮心不已【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词的书写:圆、啄、藻、荇、惨凄、暮。,自己签了字,他们才放行。这体现了他们工作中忠于职守、一视同仁的形象特点。【详解】本题考查名著情节识记。原文内容“‘但是我就是彭德怀,’他说,这些路条都是我开的。”“‘你是朱总司令我们也不管。’小鬼们不信9:..说,‘你得有个路条。’他们叫人来增援,于是有几个孩子从田里跑来。彭德怀只好写了路条,签了字,交给他们,才能够继续上路”,由选段中“看他们有没有通行证”“你总得有一张通行证”也可以知晓:只有彭德怀写了通行证,自己签字,他们才会放行。少年先锋队的职责是在后方检查路上的旅客,看他们有没有通行证,他们不因来的人是彭德怀本人而随意放行,必须要来人有一张通行证,由此可以看出他们忠于职守,一视同仁、有很强的原则性。。崔颢的思乡之情中有游子的愁思。【解析】。。颔联“山随平野尽,江入大荒流”意思是山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失,江水在一望无际的原野中奔流。山本是静止的,“随”字一出,将两岸群山化静为动,恰当描摹出坐在船上的诗人眼之所见,即群山随着平原的出现逐渐消失;而非“化动为静”。故选B。。本诗“仍怜故乡水”意思是:我依然喜爱这来自故乡之水。诗人不说自己思念故乡,而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行,怀着深情厚意,万里送行舟,从对面写来,越发显出自己思乡深情。结合“渡远荆门外,来从楚国游”可知,作者对远游荆楚充满了向往和期待,因此所见景物“山随平野尽,江入大荒流”蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。可见,李白思乡之情中暗含出蜀的喜悦。崔颢“日暮乡关何处是”意思是:暮色渐渐漫起,哪里是我的家乡?该诗由写传说中的仙人、黄鹤及黄鹤楼写起,转而写诗人眼前登黄鹤楼所见,由写虚幻的传说转为实写眼前的所见景物——“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”晴空里,隔水相望的汉阳城清晰可见的树木,鹦鹉洲上长势茂盛的芳草,描绘了一个空明、悠远的画面,由此引发诗人的乡愁。结合“烟波江上使人愁”可知,江上的雾霭一片迷蒙,眼底也生出的浓浓迷雾,那是一种隐隐的泪花和心系天下苍生的广义乡愁,问乡乡不语,思乡不见乡。诗人登临黄鹤楼,览眼前景物,即景生情,引发诗人的乡愁,可见,崔颢的思乡之情中有游子的愁思。,全模糊,迷离8.(1)于是添加衣服起身(出门),登上溪水西侧的小楼。(2)(这样)看来,(自己)所得到的不也是很多了吗!。选文将皎洁的月色比作白银、水银,营造了雪月映衬、天地洁白、寒意彻骨的境界。衔接材料将皎洁的月色比作“积水”,营造了空灵澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。【解析】。解答此类试题,要在整体感知文章内容的基础上,先对句子作简单翻10:..译,初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行句读,同时利用虚词来辅助句读。本句翻译:明月映照着寒冷的水波,树影模糊不清地在水中摇曳,又如同镜子中稀疏的头发,历历分明,惹人怜爱。“月映清波间”“树影滉弄”是对明月和树影的描写,“又若镜中见疏发”运用比喻的手法,是对树影的描绘。故断句:月映清波间/树影滉弄/又若镜中见疏发/离离然可爱;故选A。。大同小异:大体相同,略有差异。异:不同,差异。觉明彻异常:觉得明亮无比。根据成语推断法,异:不同;水皆缥缈:水都是浅青色的。皆:都。下皆虚澄:(溪水)清澈见底。根据课文解释词义发,皆:都,全;俯而恍然:俯视模糊不清。根据词典推断词义法,恍:模糊,迷离。。翻译时,要遵循“字字有着落,直译、意译相结合,以直译为主”的原则。翻译文言语句还要抓住关键字词。本题关键字词:(1)遂:于是。(2)顾:看。亦:也。。短文运用比喻手法描摹雪月奇观,如“若涂银,若泼***,腾光照人,骨肉相莹”“若镜中见疏发”等,极写雪月之皎洁,清波之澄澈;“庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也”,此句运用了比喻的修辞,将澄澈的月光比成积水,用交错相生的水草比喻竹柏的影子,虚实相生,相映成趣,化无形为有形。“积水空明”写出了月光的皎洁,空灵,“藻荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。勾画了一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美好境界。【点睛】参考译文:当晚月亮出来了,雪月相映生辉,(我)坐在纸窗之下,觉得明亮无比。于是添加衣服出门,登上溪水西侧的小楼。小楼靠近溪水,(溪水)清澈见底,四周覆盖着皑皑白雪,如同涂上了一层白银,又如同水银泼了一地,晶莹闪耀,人的肌肤也被映照得晶莹洁白。明月映照着寒冷的水波,树影模糊不清地在水中摇曳,又如同镜子中稀疏的头发,历历分明,惹人怜爱。冰冷的寒气透入肌骨,沁入肺腑,(我)于是靠在栏杆上,仰视茫然无际,俯视混沌一片。(我)不觉张口惊叹不止,久久地凝视着,不愿收回自己的目光。人的精神与外物融为一体,自己同周围的环境都变成了一种神奇的景观,大概是上苍将我放置于这素净的世界,这份景致竟然没有办法用笔画来雕琢描绘,也不能用文字来铺陈诉说,用来传达给没有亲眼看11:..这种情景的人。“我”摘樱桃、做饭,“我”想孝顺母亲为她盖新房而被拒绝的事。“幸福”是母亲希望我们小家庭生活美满、工作顺利。第二个“幸福”是母亲为儿女的幸福感到满足(幸福)。.①儿女常回家看看;①儿女生活幸福,做个好人(好官);①自食其力(不给孩子找麻烦),用自己的双手创造生活;①不刻意追求物质生活,更关注自己的精神世界(内心富足);①邻里关系和睦。14.①示例一:这一句是对母亲的动作描写,“搭”“架”“背”“爬”等连续动词,生动形象刻画出母亲上树摘樱桃的艰难过程,表现了母亲爱子情深。①示例一:运用排比的修辞手法,强调“我”眼里的老宅和故乡因母亲的美德变得更美,内容由浅入深,情感层层升华,突出“我”对母亲的爱与赞美。示例二:运用反复的修辞手法,三次强调“很美”,突出“我”对母亲(老宅、故乡)的爱与赞美。15.①关爱(理解)子女,教子有方。如:为儿女摘樱桃,把儿女当贵客待,体谅儿女工作生活不易。为儿女的幸福而幸福,教育我们要存好心?做好官、有好名声,并言传身教;①勤劳能干。如:母亲说不愿意当懒人,母亲把庭前屋后都栽了树?种了花等;①俭朴、乐观(知足/热爱生活)。如母亲不愿意盖新房,生活困难时坚持种花等;①待人和善。如:母亲愿意把樱桃分给邻居孩子等。【解析】。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节,不必叙述细节,语言要简洁通顺。本文叙写的主要对象是母亲,文章围绕着母亲叙写了在“我”回家乡的时候,母亲为“我”摘樱桃吃并为“我”准备午饭的事;之后又叙写了“我”看到母亲住的几间瓦房有点老旧,多次商量给母亲盖新房,却被母亲拒绝的事。据此,采用“人+事”的方法概括。。解题时,在整体感知文章内容的基础上,结合具体的语境理解分析作答,做到“词不离句,句不离段”。从语境看,是在“我们”要给母亲翻盖新房的时候母亲对我们说的话,从语句“你们在外工作不容易”的话语可知道,母亲所说的第一个“幸福”是希望我们的工作顺利、生活美满。而第二个“幸福”则是母亲会因为“我们”的生活美满而内心感到满足,表现了母亲对儿女的关爱。据此理解作答。。“水土差异”导致的,而是因为对家乡的爱恋;①段写母亲神采飞扬地讲述卖樱桃赚了近千元钱,说明母亲是个热爱劳动?自食其力的人;①段强调“我”惭愧后的醒悟,表达对过去没有“好好孝顺母亲”的惭愧,并不是“表达对过去不孝顺母亲的自责”;12:..故选D。。在整体感知文章内容的基础上,审清题意,依据题目要求筛选有效信息,选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。从文章看,母亲打电话要“我们”回家吃樱桃,表明母亲希望儿女们能经常的回家看看;从母亲拒绝我们给她翻盖房子,表明母亲希望儿女们生活美好;第①段母亲所说的话“你们现在有个一官半职,好好为老百姓做点事,做个好人、当个好官,有个好名声。我们不当懒人,不当废人,不给你们添麻烦,有吃有穿有住就行”来看,母亲希望“我们”能做个好官,不给孩子添麻烦;从第①段叙写母亲栽树、种花来看,母亲更希望能够用自己的双手创造生活,不过分追求生活的富足,更重要的是追求内心的满足;从第①段叙写的内容看,母亲更希望邻里关系和睦。据此结合文本内容概括作答。14.(1)本题考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格(情感、心理)特征,或是衬托、突出……的特点,表达作者的……感情。语句“母亲一大早搭上梯子、架上凳子、背上小篓,爬上树顶摘最好的果子”用用“搭、架、背、爬”等动词,具体形象地写出了母亲上树摘樱桃的情形,运用的是动作描写,通过写母亲摘樱桃的艰难慢吞吞,表现了母亲对儿女的至爱之情。(2)本题考查体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子,具体解答时可表述为:运用了XX修辞手法,(生动传神、具体准确、形象生动等)表现了(写出了)人或事物……的情感、心理、性格等(特点、特征)。语句“母亲很美,老宅很美,故乡很美!”采用了三个相同的句式,并运用三个“很美”,运用了排比和反复的手法,突出强调了“母亲”“老宅”“故乡”的“美好”,表达了“我”对母亲、老宅、故乡的爱与赞美之情。。解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析;从叙写的事件上来分析;把人物放到一定的背景环境中去分析;注意对人物的介绍和评价。从文章叙写的内容看,母亲打电话要儿女回家,并为儿女摘樱桃,把儿女当贵客来对待,表现出母亲对儿女的关爱;从母亲对儿女所说的话“你们现在有个一官半职,好好为老百姓做点事,做个好人?当个好官,有个好名声。我们不当懒人,不当废人,不给你们添麻烦,有吃有穿有住就行”,可以看出母亲是一个教子有方的人;从母亲把庭前屋后都栽