2024届辽宁省本溪市第二中学生物高三上期末调研试题含解析.pdf

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作碳源,又作氮源,D正确。故选B。6、C【解析】分析系谱图:Ⅱ患病且为女性,其父母都正常,所以该单基因遗传病为常染色体隐性遗传病(用B、b表示)。该病3在人群中的发病率为1/a,说明bb=1/a,b=1/a,B=1?1/a。【详解】A、分析系谱图,该遗传病为常染色体隐性遗传病,在人群中的发病率女性等于男性,A错误;B、Ⅱ与Ⅱ婚配,Ⅱ产生B配子的概率为(1-1/a),因为a未知,不能计算出Ⅲ为纯合子的概率,B错误;1211C、Ⅱ患病,基因型为bb,其父母均为杂合子,基因型为Bb,其后代不患病个体基因型为Bb,所以Ⅰ与Ⅲ均为携313带者,概率相同,C正确;D、据图分析,Ⅱ患病概率为1/4。在随机人群中,隐性遗传病的发病率1/a一般较低,题干信息不能推算出随机人群3发病率,D错误。故选C。【点睛】本题结合系谱图,考查基因分离定律的知识及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据题干信息“单基因隐性遗传病”推断遗传病的类型并判断出图中相应个体的基因型,再选出正确的答案。二、综合题:本大题共4小题7、雌性内质网促性腺激素释放受体神经调节和体液调节【解析】合理控制光照可调节家禽性成熟期,该过程涉及下丘脑的调控及相关性激素的分泌,故为神经—体液调节过程。【详解】:..(1)鸡产蛋率的高低与卵细胞的成熟和排卵情况有关,卵细胞的生成及发育成熟主要受雌性激素的调节;其本质为脂质,故合成主要与内质网有关。(2)性激素的分泌为分级调节:延长光照时间能提高鸡的产蛋率,鸡视觉感受器感受到光照刺激后产生的兴奋经传入神经传递到大脑,并经大脑传到下丘脑,促使下丘脑分泌更多的促性腺激素释放激素;该激素与垂体相关分泌细胞表面的特异性受体识别并结合,促使垂体分泌更多的促性腺激素,经一些列过程促使鸡的产蛋率增加。(3)根据鸡产卵的调节过程可知:鸡产卵既有下丘脑参与的神经调节,也有激素参与的体液调节,故为神经调节和体液调节。【点睛】解答此题可参照甲状腺激素分级调节的过程进行类比分析。8、生态系统的组成成分营养结构(食物链和食物网)生产者提高群落利用阳光等环境资源的能力;为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件破坏害虫正常的性别比例降低种群的出生率,从而降低害虫的种群密度喷洒髙效农药可降低生物多样性,导致虫害再次爆发;还会造成环境污染。放养松毛虫寄生蜂可以长期控制害虫数量,维持生态平衡;同时不会造成环境污染【解析】:生态系统的成分和营养结构。:水平结构和垂直结构。、机械防治和生物防治。【详解】(1)生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构。生产者是生态系统的基石,在生态系统的恢复过程中,首先要恢复的成分是生产者。(2)在垂直方向上,大多数群落具有明显的群落分层现象,形成群落的垂直结构。群落的垂直结构显著提高群落利用阳光等环境资源的能力以及为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件。(3)性别比例通过影响出生率和死亡率来影响种群密度,用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,破坏害虫正常的性别比例降低种群的出生率,从而降低害虫的种群密度。(4)喷施高效农药属于化学防治,这种防治方法会降低生物多样性,导致虫害再次爆发;还会造成环境污染。投放松毛虫的天敌松毛虫寄生蜂属于生物防治,这种方法可以长期控制害虫数量,维持生态平衡;同时不会造成环境污染。因此建议采用生物防治才是长久之计。【点睛】本题考查生态系统的结构,群落结构的相关知识,要求考生识记相关知识,掌握群群落结构、生态系统稳定性和生态系统结构,能结合所学的知识准确回答,属于考纲识记和理解层次的考查。9、样方法J寄生自我调节负反馈调节对人类生存环境无污染:..【解析】1、种间关系(不同种生物之间的关系):(1)互利共生(同生共死):如豆科植物与根瘤菌;人体中的有些细菌;地衣是真菌和藻类的共生体。(2)捕食(此长彼消、此消彼长):如:兔以植物为食;狼以兔为食。(3)竞争(你死我活):如:大小草履虫;水稻与稗草等。(4)寄生(寄生者不劳而获):如:人与蛔虫、猪与猪肉绦虫。2、种群的数量特征(核心问题):①种群密度:种群最基本的数量特征;②出生率和死亡率、迁入率和迁出率:决定种群数量变化的主要因素;③年龄结构和性别比例:预测种群数量变化的主要依据(一般根据年龄结构)。3、种群密度调查方法:标志重捕法、样方法。【详解】(1)松毛虫活动范围小,活动能力弱,故用样方法调查松毛虫的种群密度。在资源不受限制的理想条件下,松毛虫种群的增长曲线呈J型。(2)白僵菌和松毛虫之间是寄生关系。(3)阔叶植物混交的林场不易发生虫害,是因为生态系统具有较高的自我调节能力,其基础是负反馈调节。(4)生物防治的优点是对人类生存环境无污染。【点睛】本题考查种群数量变化曲线、群落中种间关系及生态系统稳定性等相关知识,要求考生理解生态系统稳定性;识记种间关系的类型及实例,能结合所学的知识准确答题。10、1,4,6-三***酚补充氧气,同时让培养的微生物充分接触营养物质无菌水液体增加1,4,6-三***酚降解菌浓度,以确保能够从样品中分离到所需的菌种CaCl固定化细胞技术难形成半透明小球1【解析】由题可知1,4,6-三***酚降解菌分离主要步骤:土壤取样(富含1,4,6-三***酚土壤)→选择培养(增大降解菌含量)→涂布培养(鉴别)→纯化培养(分离出降解菌)。固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将细胞固定在一定空间内的技术。【详解】(1)投放具有高效降解1,4,6-三***酚的菌种,应以1,4,6-三***酚为唯一碳源。定期翻动土壤的目的是补充氧气,同时让微生物充分接触营养物质。(1)菌种土壤加无菌水配制成土壤溶液;50mL的培养基为液体培养基,选择培培养目的是增加1,4,6-三***酚降解菌浓度,以确保能够从样品中分离到所需的菌种。(3)用注射针头吸取混合液滴入4%的CaCl溶液使胶体聚沉,形成稳定的半透明小球。1:..(4)将菌种包埋在海藻酸钠中的技术是固定化细胞技术。如果所使用的海藻酸钠浓度过高,则容易出现拖尾状的凝胶珠,如果所使用的海藻酸钠浓度过低,则形成的半透明小球所包埋的菌种数量过少。【点睛】答题关键在于掌握微生物培养技术和细胞固定化技术,明确各技术的流程、目的和注意事项。11、大脑摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系这些神经元对血糖敏感正常人体血糖水平几乎不变神经—体液(或“激素”)调节【解析】,完成反射的结构基础是反射弧,反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成效应器,感觉神经末梢,或传入神经末梢组成感受器;。【详解】(1)机体所有的感觉都是大脑皮层做出,因此饥饿的感觉是大脑对传入的相关兴奋进行分析处理后产生的。(2)题意显示,动物在饥饿情况下,用微电极分别检测和记录下丘脑的外侧区(内有摄食中枢)和下丘脑的腹内侧核(内有饱中枢)的神经元放电情况,结果为前者放电频率较高而后者放电频率较低,说明饥饿时摄食中枢接受了饥饿信号,产生兴奋,静脉注入葡萄糖后,则前者放电频率下降而后者放电频率增加,说明细胞接受葡萄糖后饱中枢接受刺激,产生兴奋,该实验能说明摄食中枢与饱中枢的神经元活动具有相互制约的关系,同时也能显示出这些神经元能接受来自血糖的刺激。(3)由于正常机体的内环境处于相对稳定状态,显然血糖浓度也应该处于相对稳定状态,据此,有科学家推测正常情况下人体饥饿感的产生与血糖水平没有关系。(4)人在饥饿时胃黏膜分泌的饥饿激素,激素调节作用的发挥需要经过体液的传送然后到靶细胞起作用,但最终需要必须通过摄食中枢来完成相关的活动,因此,饥饿激素通过神经—体液调节,最终实现了对摄食行为等生命活动的调节。【点睛】熟知神经调节的过程是解答本题的关键!能够获取有用的信息并能结合信息认真分析是解答本题的另一关键!