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教师个人先进事迹范文
周来祥,xx青城人,著名美学家,xx大学终身教授,博士生导师,美学研究所所长,教育部人文社会科学重点研究基地文艺美学研究中心名誉主任,曾兼任北京师范大学博士生导师,国际美学学会十二、十三届执行委员会委员,五次应邀参加国际美学大会。
周来祥家中兄妹八人,家庭境况不是很好,靠父母的勤劳仅能勉强度日。周来祥在学生时代备尝了求学的艰辛和失学的痛苦,但也培养了他坚忍不拔、勤奋好学的性格。1949年他考入华醌东大学,1951年又转入蕾xx大学中文系学****1953年中文系毕业后留校任教,开始其教学和科研工作牯。先后任讲师、副教授、教授,1986年被国务院学辐位评定委员会评为博士生导烫师。
1961年至196叵3年,周来祥在北京参加了ク高教部组织的高等学校美学钬教材《美学概论》的编写工姘作,在此期间经常求教于中指国美学界赫赫有名的朱光潜蚁、宗白华等前辈,又朝夕相釜处地和当时的青年学人叶秀澎山、李泽厚、刘纲纪等相互嗅交流切磋。1963年,周址来祥回到xx大学开设了“佬美学原理”课程,把自己的艚思想成果融入到教学之中。作为教学依据,周来祥编写颡了《美学三讲》和《美学论纲》,这成为后来和谐理论的构建基础。
80年代到员90年代初,周来祥以厚积★薄发的***连续出版了《美马学问题论稿》、《论美是和笋谐》、《文学艺术的审美特贱征与美学规律》、《论中国瘅古典美学》等论著,并发表了150多篇论文,共计450多万字,形成了在中国袷当代美学界独树一帜的和谐暨美学思想和理论体系,在当森代美学界有了自己的重要位置。这一阶段就是和谐美学体系的形成和发展时期,或者称为和谐理论的体系阶段膻。
1984年,应国际美乃学大会主席的邀请,周来祥プ参加了在加拿大蒙特利尔举洌行的第十届国际美学大会,贿这是中国美学家第一次出席卜这一四年一次的最高水平的祖世界美学会议。1995年,他又参加了在芬兰赫尔辛リ基赫举行的第十三届国际美贴学大会,并连续被选为国际闭美学学会执委会委员。他向菽大会分别提交的《东西方古苁典美学理论的比较》和《东西方古代和谐美理想的比较研究》论文,向世界阐释了纸中国美学独特的概念、范畴普和观念体系,以及中国美学铁的历史风貌和世界贡献,引晏起了世界同行的极大兴趣和铕高度重视,为中国美学走向诨了世界作出了贡献。
从2疡0世纪80年代末开始,周踌来祥的研究重心由和谐范畴渌转向崇高范畴,90年代中俪期又对“丑”和“荒诞”作愁了重要的规定和阐释,完成有从体系时代到后体系时代的酬自我超越。1987年,周樨来祥在《中国社会科学》发贴表了《美和崇高纵横谈》一
线文。文章详细论述了美与崇瘙高的逻辑与历史关系,给予了崇高和美(狭义的)同等孑的地位,并将对崇高的研究净与美学和艺术发展真正结合轼起来,使其由范畴转变成时鹘代的审美理想,显出更加重呕要的理论价值。对于“丑”唿,周来祥认为它作为美的对磬立面,在本质上参与一切美,作为一种“活跃的要素”遢和“辩证的否定”创造、丰饽富着美,是近代美学发展的迎最主要因素,同样,荒诞和忙后现代主义艺术的理论观点雇也就可以得到解释了。19豇87年周来祥创立了xx大ō学美学研究所并兼任所长,慢同时还当选为xx省美学学—会会长,积极地研究美学,磊弘扬审美教育。1995年雕,周来祥还创办了《东方审伲美文化研究》丛刊,大力