2024年人教版小学四4年级下册数学期末解答考试试卷(附答案).pdf

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冬季,冬季寒冷,需要羽绒服保暖,羽绒服可以多进些货【解析】【分析】:..(1)横轴表示季度,纵轴表示数量,每一格代表200件比较合适,根据统计表中已知的数据,在统计图中相对应的位置画出长短不同的直条,涂上颜色或阴影,最后再标注数值即可完成统计图的绘制。(2)根据条形统计图的特点,条形最高的,表示销售的数量最多。(3)根据求一个数是另一个数的几倍,用除法计算即可。(4)用四个季度销售羽绒服的总件数除以12即可求出平均每个月销售的数量。(5)根据统计图或统计表中的数据结合实际生活经验提出建议,答案不唯一。【详解】(1)尔玛超市去年全年销售羽绒服情况条形统计图(2)第四季度卖得最多。(3)1300÷50=26卖得最多的季度是卖得最少季度的26倍。(4)(450+50+600+1300)÷12=(500+600+1300)÷12=(1100+1300)÷12=2400÷12=200(件)去年平均每月卖200件。(5)建议:根据季节的变化调整羽绒服的进货量,第四季度处于冬季,冬季寒冷,需要羽绒服保暖,羽绒服可以多进些货。(答案不唯一)【点睛】解答本题关键从统计表中读出数据,由此画出统计图,然后再由基本的数量关系,找出需要的数据解决问题。18.(1)见详解;(2)体育;音乐;(3)体育;美术【解析】【分析】(1)根据表中所给数据在图中画出相应直条,标上数据即可完成统计图,如:..下;(2)根据表中数据,结合条形统计图可以得出,体育小解析:(1)见详解;(2)体育;音乐;(3)体育;美术【解析】【分析】(1)根据表中所给数据在图中画出相应直条,标上数据即可完成统计图,如下;(2)根据表中数据,结合条形统计图可以得出,体育小组男生最多,音乐小组女生最多;(3)观察统计图中数据,计算出各个兴趣小组的总人数,进行比较可知,体育课外小组的人数有(20+16)人,人数最多;美术课外小组的人数有(8+12),人数最少;【详解】(1)绘制条形统计图,如下:(2)20>18>14>819>16>15>12答:体育课外小组的男生最多,音乐课外小组的女生最多。(3)生物组:18+15=33(人)体育组:20+16=36(人)音乐组:14+19=33(人)美术组:8+12=20(人)36>33>33>20答:体育小组的人数最多,美术小组的人数最少。【点睛】本题主要考查了条形统计图的画法,并根据条形统计图解决相关实际问题。19.(1)见详解(2)七;四(3)110(4)27:..【解析】【分析】(1)根据统计表中的数据绘制复式条形统计图。(2)根据条形统计图可知,四(1)班七月回收的易拉罐最多,四(2)班四月回收的解析:(1)见详解(2)七;四(3)110(4)27【解析】【分析】(1)根据统计表中的数据绘制复式条形统计图。(2)根据条形统计图可知,四(1)班七月回收的易拉罐最多,四(2)班四月回收的易拉罐最少。(3)可把四(2)班四个月回收的易拉罐个数相加即可。(4)用四(1)班4个月回收的易拉罐总和除以4,就是平均每月回收多少个易拉罐。【详解】(1)制作的复式条形统计图如下:(2)根据条形统计图可知,四(1)班七月回收的易拉罐最多,四(2)四月回收的易拉罐最少。(3)24+26+28+32=50+60=110(个)四(2)班四个月一共回收110个易拉罐。(4)(23+25+26+34)÷4=108÷4=27(个)四(1)班平均每月回收27个易拉罐。:..【点睛】本题考查了复式条形统计图的制作,还考查了从统计表中获得有用的信息,用以解答相关的问题的能力。20.(1)甲;(2)甲思考时间多一些,多10分钟;(3)甲,甲的学****方法比乙的方法更有学****效果。【解析】【分析】(1)观察甲、乙两名同学的数学自测成绩,看谁成绩上升得快;(2)观察甲、乙两名解析:(1)甲;(2)甲思考时间多一些,多10分钟;(3)甲,甲的学****方法比乙的方法更有学****效果。【解析】【分析】(1)观察甲、乙两名同学的数学自测成绩,看谁成绩上升得快;(2)观察甲、乙两名同学在家学****时间分配情况统计图,得到甲乙各自的思考时间进行解答;(3)根据观察,说出合适的理由即可。【详解】(1)甲的成绩提高得快。(2)甲思考时间40分钟,乙思考时间30分钟,40-30=10(分)答:甲思考时间多一些,多10分钟。(3)答:喜欢甲的学****方法,甲的学****方法比乙的方法更有学****效果。【点睛】本题考查的是复式条形统计图的实际应用,根据题目不同的要求观察相应的图形。【解析】【分析】根据单价×数量=总价,分别求出进货与卖出的钱数,然后再比较解答。【详解】300×18=5400(元)25×190+(300-190)×15=25×190+110×1解析:赚了【解析】【分析】:..根据单价×数量=总价,分别求出进货与卖出的钱数,然后再比较解答。【详解】300×18=5400(元)25×190+(300-190)×15=25×190+110×15=4750+1650=6400(元)6400元>5400元答:老板是赚了。【点睛】本题主要考查了单价、数量和总价三者之间的关系的灵活运用。【解析】【分析】若每月用水12吨,需要花费12×2=24元。小红家上月水费109元,很显然她家用水量超过12吨。用上月水费减去24元,求出超出12吨部分的水费。再除以每吨水费,求出超出部解析:29吨【解析】【分析】若每月用水12吨,需要花费12×2=24元。小红家上月水费109元,很显然她家用水量超过12吨。用上月水费减去24元,求出超出12吨部分的水费。再除以每吨水费,求出超出部分的用水量。再加上12吨,即为上月用水量。【详解】109-12×2=109-24=85(元)85÷5+12=17+12=29(吨)答:她家上个月用水29吨。【点睛】解决本题时应明确水费分为两部分,一部分是12吨以内部分,一部分是超出12吨的部分。解决本题的关键是求出超出部分的水费,进而求出超出部分的用水量。°、80°【解析】【分析】等腰三角形:有两条边相等的三角形,相等的两条边叫做腰,另一条边叫做:..底;两腰的夹角叫做顶角,等腰三角形的两个底角相等,三角形的内角和是180°,由此即可算出另外两个解析:50°、80°【解析】【分析】等腰三角形:有两条边相等的三角形,相等的两条边叫做腰,另一条边叫做底;两腰的夹角叫做顶角,等腰三角形的两个底角相等,三角形的内角和是180°,由此即可算出另外两个角的度数。【详解】另一个底角为:50°;顶角为:180-50-50=80°。答:另外两个角分别是50°、80°。【点睛】此题考查了三角形的内角和,清楚等腰三角形的特征是解答此题的关键。24.(1)直(2)35(3)见详解【解析】【分析】(1)这个三角形中有一个角是直角,根据直角三角形按角分类,此三角形是直角三角形。(2)在三角形ABC中,已知∠B是直角,∠1=55°,根据三解析:(1)直(2)35(3)见详解【解析】【分析】(1)这个三角形中有一个角是直角,根据直角三角形按角分类,此三角形是直角三角形。(2)在三角形ABC中,已知∠B是直角,∠1=55°,根据三角形内角和定理即可求出∠2的度数。(3)过点B作AC边的垂线,D为垂足,顶点与垂足之间的线段BD就是以AC为底的高。【详解】(1)三角形ABC是直角三角形。(2)180°-90°-55°=90°-55°=35°看∠1=55°,则∠2=35°。(3)以AC为底,画出三角形ABC的高(下图黑色虚线段BD)。:..【点睛】此题考查的知识点:三角形的分类、三角形内角和定理、作三角形的高。°【解析】【分析】上图中,长方形剪下一个角后就变成了五边形,利用多边形内角和公式:180°×(边数-2)计算即可解答。【详解】180°×(5-2)=180°×3=540°答:剩解析:540°【解析】【分析】上图中,长方形剪下一个角后就变成了五边形,利用多边形内角和公式:180°×(边数-2)计算即可解答。【详解】180°×(5-2)=180°×3=540°答:剩下的图形的内角和是540°。【点睛】本题主要考查学生对多边形内角和知识的掌握和灵活运用。