美术课程教案.doc

该【美术课程教案 】是由【流星蝴蝶龙泉剑】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【美术课程教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计1/32美术课程优选授课设计一、授课理念:以“尊敬少儿身心发展特色,培养少儿自信心,不拘束少儿的创立力”为原则,自由体验、英勇创立、自信表达、快乐分享、审美互动是课程的表现特色。反对模式化的传统绘画授课,抓住少儿各个绘画敏感期的良机,经过专业系统的课程,开发少儿的创新思想,激发少儿生命早期的创立动力,重视培养孩子的创立性思想与审美素质。1、培养赏析能力在授课中要重视学生的亲身体验,改变学生静止的、被动的学****方式,加强学生学****的主动性,培养学生学****的自主能力,激励学生参加研究。只有在课堂上有效发挥师生的互动才能真实提高学生的自主能力,激发学生的感知能力,提高学生的研究意识。不一样年龄段的孩子观察能力是不一样样的。老师是起引导作用的,而不是教孩子怎么画,少儿美术更多的是培养能力。2、培养着手能力心灵手巧思想、左右脑的开发课程种类多3、培养想象力成立在观察之上,老师的提问若是发散式的。为了培养孩子的创立力,在指导孩子画画时,教师应尽可能地激励孩子画自己周围一些常有的事物。由于创立力的一个最大的特色就是:它经常是对一件平常势物的再发现和重新组合。孩子在画周围事物时,经常会自可是然地在观察、记忆、解析、理解和再现的过程中加人自己的想象,补充奇异的内容,这正是孩子创立力最好的锻炼。4、审美少儿子拥有好奇的天性及研究欲,所以学生特别愿意参加问题的谈论和研究。经过研究、谈论,将自己对作品的理解感觉与同学分享,同时也采纳与自己不一样的见解和感觉,完满了审雅见解。由于栗庙小学没有出门赏析的条件,我们只能经过谈论同学们的作品老师掌握少儿最好的方法是:夸耀和激励学会把夸耀和激励结合在一起,夸耀在点上,就能hold住少儿子。二、课程安排(现将支教时间暂定为每周四下午)课时课程主题课程种类授课时间备注课时1字体设计创意类3月1日课时2妈妈,我爱你绘画类3月8日3月8日妇女节课时3百怪千奇的树速写、创意类3月15日3月12日植树节课时4植物速写速写类3月22日3月21日世界or百合花开手工类森林日课时5少儿漫画绘画类3月29日课时6纸盘画画创意类4月5日课时7创意龙创意类4月12日课时8线条的魅力速写类4月19日课时9图形的联想创意类4月26日5月3日五一放假课时10小小书签我来做手工类5月10日课时11卡通画绘画类5月17日课时12剪纸手工类5月24日课时13六一头饰手工课5月31日六一少儿节课时14粘贴画手工类6月7日课时15我的小笑脸创意类6月14日课时16多姿多彩的名族服饰设计类6月21日美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计2/32美术课程优选授课设计程详尽内容以下:课时1:字体设计授课目的:1、启和培养学生丰富的想象力、表力与造力。2、学字的化,重学笔画的化。3、掌握字的写方法。重点:激学生想象力,造力。前准:1、水彩笔2、号笔3、彩色笔4、打印料授课程:一、入激趣:今天,老和同学先来做个小游,游的名称叫"猜字游",游的方法是:老出,用言或形体作提示小朋友,通提示,猜一猜是什么字。目是:猜字:你一半,我一半(答案:伐)二、揭穿:通才的比,老一个,一个字原来有么多生幽默的意思在里面,今天我一起来研究一下些会的字。三、新授、笔画化。提:“衣”字主要抓住了哪一笔画的化?有几何形体化,如:形、方形、三角形??有形象化理,如:点花形、草形、蝴蝶形??美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计3/32美术课程优选授课设计笔画相:平、、斜;、构化。存心地将某些笔画行夸张、小、移位来得新的收效。能够一笔破框,两笔破框;改框形;成形、拱形、扇形、平行四形??、字形化:改字体的外形,能够是整个字的几何形体化,如:形、梯形、平形四形等。、立体化:平行透、成角透??聚光、成角、凹凸等,画出字的三空感。、形象化:以字出,将整个字作形象化理。木:体后成四截木材叠成。雪窖冰天:体后冰,画上雪。尖:体成上部小下部大。曲:体成曲状。、装化:肌理、、字内装、字外装。:体美字化的方法无多么丰富,都要表出整体和、一、圆满的特色。四、意,作。、依照“春”、“夏”、“秋”、“冬”存心的字体。、要求:写出意,即意。五、作欣,开拓思。、作展,小。、收藏、保存同学的作品。作收效:美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计4/32美术课程优选授课设计课时2:妈妈,我爱你活动目标:、学****画人物半身像。、经过绘画学****用简单线条描绘记忆形象,画也自己妈妈的突出特色。、培养爱妈妈的感情。活动准备:浅色卡纸,铅笔,水彩笔,水性笔,蜡笔。活动过程:、导入——师:小朋友,你们在家中最爱谁谁?(妈妈)今天我们要做一件让妈妈快乐的事,给妈妈画一幅画像。、向学生介绍“三八”妇女节的意义,使学生认识这个节日是谁的节日。3、请学生说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名学生在全班表达,尔后分组都来说明自己妈妈的特色是什么)。师小结:原来每位妈妈都长得不一样样,她们都有自己的特色,有的妈妈脸型不一样样,有的妈妈发型不一样样,有的妈妈的眼睛和眉毛也不一样样,她们都有自己的特色。、请学生想一想自己的妈妈平常最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可依照学生的绘画能力请学生自己画衣服并选择颜色,也能够为学生示范两至三种服饰形式让学生选择。、教师在指导中注意牢固学生对人物五官的掌握,依照学生水平提出不一样层次的要求。如:一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等;、力求把妈妈半身像画得正直,在绘画中教师用平和激励的语言调动启示学生爱妈妈的感情,使学生身心投入。、幼儿作画,师巡回指导。、显现作品:请幼儿夸一夸我的好妈妈。美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计5/32美术课程优选授课设计、在画的旁边写上最想对妈妈说的话。预计作业收效:课时3:百怪千奇的树活动目标:体验与发现:体验不一样树的联想的线条产生的不一样美感。实践与创立:用流畅饱满的线条进行树的联想代替。欣赏与谈论:欣赏千姿百态的树,产生树的联想。知识点:学****柔美的弧线与厚叠的线条。技术要求:用流畅的线条来创作画面。重难点:重点:选择发现幽默的形象作单元。难点:在单元与单元形象中,要有联系、有相似。授课准备:学具:记号笔、彩色水笔、钢笔、铅画纸。教具:记号笔、彩色水笔、钢笔。授课过程:一、体验与发现:1、树有哪些部分组成?问:大树的生长有什么规律?(学生发言)教师小结:树干:下粗上细、生长方向是往上长,越往上越细而且多。树枝的外形:一般呈修长条。树叶:与树枝对照较有差异,相对呈圆形的构造。美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计6/32美术课程优选授课设计、欣赏其他种类的树。你能说这些树的特色吗?树技、树叶怎样?二、想象与创立、出示范画讲解:火箭做树干卫星做树干、集体谈论:用什么近似树枝和树叶的物体进行代替,要求代替的两者相关系。如:长脖子鸭头与颈代替树枝,鸭喜欢吃小鱼,可采用小鱼做树叶。又如:小辫子与蝴蝶结。、构图要求用水笔等各样笔,想好了大树的代替物教师边讲边出示步骤图。注意:用流畅、饱满的线条进行勾画,勾画时从下往上,按树木的结构逐渐代替,使之产生系列的奇异的大树。4、学生创作注意:①代替物之间要有相关的联系。②发散单元形象时,要保持树的基本构造。(教师巡回指导)三、作业的显现与谈论请学生自我介绍作品的代替构造。预计作业收效:课时4:植物速写/折百合花植物速写美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计7/32美术课程优选授课设计活动目标:美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计32/32美术课程优选授课设计1、形目:通学认识植物的种和生特色,学用表植物特征及其前后关系,培养学生的察能力、造型能力和合学能力。2、性目:引学生在小学研究中,互相交流,培养学生的合作、研究意。通学活,在察、表植物的程中,感觉植物的美,认识植物和人的亲近关系,培养学生大自然的感情和可持展的意。重点:重点:认识植物的种和生特色,学用表植物的方法。点:怎样用表植物的前后关系和不一样姿。条的繁、疏密化。活方法:欣察法、比法、小学法、法、法、交流法、解法、答法等。活准:片料、勾笔、水性笔或炭笔或笔活程:一、授课,入新。欣自然界中的各种植物。(出示片):你喜些植物?:你知道它各叫什么名字、有什么作用?:你得些植物你哪些美感?生:、背竹、芦??生:有美化境、化空气、使用、用等作用。生:叶子的姿自然、形各异??板:《植物速写》二、研究式学活、察片中的植物。:你察到植物的叶子(花)有什么不一样?通欣引学生行解析:叶子有前后遮、有大有小,不一样角度看到的叶子形上有所不一样??美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计9/32美术课程优选授课设计意:认识植物的基本构和形特色,落了本的授课重点埋下伏笔。而且通物显现,培养学生的察和解析能力。、欣画家笔下的植物。欣少其的中国画〈君子〉,初步感觉画家怎样用丰富的:如疏密、短、曲直、穿插等化,表出植物的形特色及自己的感情。意:引学生感觉画家大自然的之情,学画家的表方法。、学生解析几幅学生作。:几幅学生作哪部分画得好?引学生察思虑,不一样角度的花和叶形状各有不一样。:些孩子的画你有启呢?生:表形式能够是刮画、国画、描、等等。生:画的候注意条的前后穿插。生:??引学生在画中,植物的前后关系能够用虚化、大小化、粗化、穿插化。教在黑板演出示植物速写方法,画两幅,一幅前后关系理适合,一幅前后关系凌乱的两幅植物速写。引学生牢固才所学的知,怎样用表植物的前后关系和不一样姿意:认识决本授课点,在个我了欣、察、和范画,孩子后边的作打下基。、部署作,巡。教课生小,价。要求:画面布局。植物特色的表。的疏密、虚化。作完成后,同学之互相介、价自己及别人的作品。其他同学察思虑。美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计10/32美术课程优选授课设计设计妄图:培养学生的观察能力和线造型能力。三、课后拓展显现几幅用其他方法表现植物的学生作业,引导学生回家能够进一步写生。设计妄图:培养学生的合作学****能力及谈论能力。培养学生自主学****意识。速写资料:赖少其的中国画〈君子兰〉折百合花活动目的:娇艳的花朵经常给人一种神清气爽的感觉,小朋友自己着手做出各样各样的花朵,经过本次手工制作授课设计加强孩子们的创作精神,练****孩子们的着手实践技术。启示幼儿依照已有的经验,英勇想象,把制作出的花组合装饰,制成花环,花篮等。活动准备:各样色纸、双面胶、线、铅笔活动过程:先把纸裁呈正方形,折叠成如图形状,步骤跟折千纸鹤差不多哦。四个角都按上面的方法折这步最重要哦,必然要折正确把俩边都折好,其他的四个叶子也依照上面的方法折好美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计11/32美术课程优选授课设计别的一个角度的样子美术课程优选授课设计美术课程优选授课设计32/32美术课程优选授课设计