九省联考(贵州、安徽)2024普通高中适应性测试试卷及解析.pdf

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”唐李靖①为定襄道行军总管,击破突厥,颉利可汗走保铁山,遣使入朝谢罪,请举国归附。以靖往迎之。颉利虽外请朝谒,而内怀迟疑,靖揣知其意。时诏鸿胪卿唐俭等慰谕之。靖谓副将张公谨曰:“诏使到彼,虏必自安。若万骑赍二十日粮,自白道袭之,必得所欲。”公谨曰:“上已与约降,行人在彼,奈何?”靖曰:“机不可失,韩信所以破齐也。如唐俭辈何足惜哉!”督兵疾进行至阴山遇其斥候千余皆俘以随军。颉利见使者大悦,不虞官兵至也。靖前锋乘雾而行,去其牙帐七里,虏始觉,列兵未及阵,靖纵兵击之。斩首万余级,俘男女十余万,擒其子叠罗施,杀义成公主。颉利亡去,为大同道行军总管张宝相擒以献。于是,斥地自阴山北至大漠矣。(节选自《百战奇略》)材料二:太宗曰:“昔唐俭使突厥,卿因击而败之。人言卿以俭为死间②,朕至今疑焉。如何?”靖再拜曰:“臣与俭比肩事主,料俭说必不能柔服,故臣因纵兵击之,所以去大患不顾小义也。人谓以俭为死间,非臣之心。按《孙子》,用间最为下策,臣尝著论其末云:水能载舟,亦能覆舟。或用间以成功,或凭间以倾败。若束发事君,当朝正色,忠以尽节,信以竭诚,虽有善间,安可用乎?唐俭小义,陛下何疑?”太宗曰:“诚哉!非仁义不能使间,此岂纤人所为乎?周公大义灭亲,况一使人乎?灼无疑矣!”(节选自《唐太宗李卫公问对》)[注]①李靖:唐代名将,封卫国公,世称李卫公。②死间:指派往敌方的间谍不能脱身而为敌方所杀。,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分)督兵A疾B进C行D至阴山E遇其斥候F千余G皆俘H以随军。,不正确的一项是(3分),文中指守卫、据守,与李密《陈情表》中“保卒余年”的“保”意思相同。8:..,文中指使者,与《孔雀东南飞》中“行人驻足听”的“行人”意思不同。,文中指距离、相距,与《蜀道难》“连峰去天不盈尺”的“去”意思相同。,文中指神色庄重,与《庄子·逍遥游》“其正色邪”的“正色”意思不同。,不正确的一项是(3分),派遣使者到唐朝谢罪,希望能率领整个国家归附唐朝,唐王朝派遣唐俭等人为使者,对突厥进行抚慰。,使者到达后,突厥人一定以为危机已解除,如果此时能抓住机会出兵袭击,一定可以像当年韩信破齐一样,一举击溃敌军。,完全没有料到唐军会发动进攻,李靖趁其不备,指挥大军杀到,突厥大败,颉利也在逃跑途中被唐军擒获。,一举打败了突厥,唐太宗就此向李靖求证,李靖表示像唐俭这样的忠臣是无法用来做间谍的,传言不实。。(8分)(1)颉利虽外请朝谒,而内怀迟疑,靖揣知其意。(2)周公大义灭亲,况一使人乎?灼无疑矣!?(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首宋词,完成15~16题。临江仙·正月二十四日晚至湖上叶梦得三日疾风吹浩荡,绿芜未遍平沙。约回残影射明霞。水光遥泛坐,烟柳卧攲斜。霜鬓不堪春点检,留连又见芳华。一枝重插去年花。此身江海梦,何处定吾家。,不正确的一项是(3分),但毕竟时令尚早,还不能看到盛春的美景。,词中“残影”“明霞”对此也有照应。,水面波光粼粼,岸边暮色中的垂柳朦朦胧胧。,词人找出去年佩戴过的花饰插到头上,掩饰鬓边的斑斑白发。?请简要分析(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)9:..。(6分)(1)在《春江花月夜》中,张若虚面对清明澄澈的天地宇宙,顿生遐思冥想,追问道:“??”(2)在《答司马谏议书》中,针对司马光“生事”的指责,王安石回复说,“,”,不能算是制造事端。(3)在学****交流会上,杨书记引用古人的名句“,”,阐述了要保持国家的长治久安,必须遏制骄奢***逸风气的道理。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成18~20题。夏天温度高,水分足,各种花草树木生长旺盛,田野里的牵牛花、凌霄花、百合花等竞相怒放,A。南宋名画《夏卉骈芳图》就集中描绘了几种夏天常见的花卉:粉红鲜艳的蜀葵,洁白无瑕的栀子,嫩黄清雅的萱花,在夏日的暖风里,或拔蕊怒放,或花蕾初绽,或B,让人悦目清心,为炎炎夏日增添了烂漫色彩,也给人们送来幽香清爽。.①夏天最常见的还是荷花。荷花在酷暑中绽放,是历代文人墨客歌咏描绘的对象。明代画家陈洪绶的《荷花鸳鸯图轴》就描绘了“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花品格。②画中四枝荷花亭亭玉立,荷叶也形态各异;③一对鸳鸯四目相对,嬉戏荷间,打破了一池碧水的宁静;一只青蛙埋伏于石后的荷叶上,好像正伺机捕食蚊虫,给画面平添了几许生机与意趣;两只彩蝶飞来,一只在空中C,一只落于花上。④从中可见画家善于观察的细心与状物精微的匠心。。(3分)“给”与文中加点的“给”,意义和用法相同的一项是(3分)。!马上给我出去!。,那批货物已经全给卖光了。20.“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”这两句古诗出现的位置,最恰当的是(3分)A.①处B.②处C.③处D.④处10:..(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,11分)阅读下面的文字,完成21~22题。从炙热的沙漠到冷峭的冰川,再到全球各地纷繁复杂的生态环境,几乎所有地方都有一个共同点——有生命。你可能会惊讶地发现,即使在一些最奇怪、最恶劣、似乎最不适宜生命存在的环境中,①。为了生存,所有生物都有一些基本需求需要满足,包括水(或某些溶剂)、能量来源和基本的生物分子,如碳水化合物、蛋白质、脂肪和核酸等。如果②,生物体就没有足够的资源来生长或产生维持生存的能量。但这还不是全部!为了更有利于生长,在漫长的进化过程中,生物往往会③。比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅,为了适应寒冷的环境,它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上,使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时,心率会降低15%,这有助于身体保存更多的能量,而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起,保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(6分)。要求使用包含因果关系的句子,表达准确流畅,不超过45个字。(5分)四、写作(60分),根据要求写作。我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等,都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。学校校刊准备开设“文化遗产”主题专栏并向同学们征稿,具体方向包括以下三种。。注意避免过于形式化的说明文风格,应注重其人文内涵;不必面面俱到,力求重点突出。、现状,在此基础上,谈一谈对它的保护与传承。,来展示这项文化遗产的魅力。请选定一个方向完成文章写作。11:..要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2024年普通高中适应性测试(解析)一、现代文阅读(35分)(一)(18分)1.(3分)A2.(3分)C3.(3分)B4.(3分)D5.(6分)①气候波动:欧亚大陆转入冷期,推动与原始农业结合的放养型畜牧业产生;②农牧交错带的环境敏感性:容易受气候变化的影响转变其自然带属性;③马的驯化与马具的发明:人类对马的利用,使畜牧业进一步与原始农业分离,成为游牧型畜牧业。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。(二)(17分)6.(3分)D7.(3分)B8.(5分)①刘主任说:“我在……”停顿一下,问道:“你是盲人?”②曾明愣了一下,摇了摇头。刘主任又问一遍:“你失明以后,做梦吗?”③“我想也是,只是盲人不做梦,这是事实呀。”④“也许吧……我问你一个问题,你说,在盲人中,是先天的盲人更痛苦呢,还是后天的失明更痛苦?”“这个问题我总是想不明白”;⑤刘主任说:“我已经听到了你的脚步声。”评分参考:答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点给5分;给满5分为止。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。9.(6分)①小说从盲人曾明的角度讲述故事,使读者更容易体会曾明的心理状态,感同身受。②让刘主任的行为和言语显得有些奇怪,引发读者的好奇和想象。③使得刘主任是盲12:..人这一重要事实直到结尾才揭示,有出人意料的效果。评分参考:每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。二、古代诗文阅读(35分)(一)(20分)10.(3分)CEG评分参考:每涂对一处给1分。涂四处及以上不给分。11.(3分)A12.(3分)D13.(8分)(1)(4分)颉利虽然表面上请求入朝觐见,而心怀犹豫,李靖揣测到他的心意。评分参考:译出大意给2分;“外”“揣”两处,每译对一处给1分。(2)(4分)周公为维护大义除掉犯罪的亲属,何况一个出使的使者呢?我明白无疑了(确然无疑了)。评分参考:译出大意给2分;“况”“灼”两处,每译对一处给1分。14.(3分)①战争中机不可失;②认为唐俭无法使突厥归附;③为了消除国家大患顾不得个人小情义。评分参考:答对一点给1分,答对两点给3分;给满3分为止。(二)(9分)15.(3分)D16.(6分)①春色如旧,鬓已成霜,怅惘年华易老;②江海流离,居无定所,慨叹人生飘零。评分参考:每答出一点给3分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。(三)(6分)17.(6分)(1)江畔何人初见月,江月何年初照人(2)举先王之政,以兴利除弊评分参考:每答对一空给1分,有错别字该空不给分。(3)示例一:忧劳可以兴国,逸豫可以亡身示例二:万户千门成野草只缘一曲后庭花示例三:历览前贤国与家成由勤俭破由奢13:..示例四:豪华尽出成功后逸乐安知与祸双评分参考:每答对一空给1分,有错别字该空不给分。如有其他答案,只要符合要求,即可给分。三、语言文字运用(20分)(一)(9分)18.(3分)示例:A争奇斗艳B含苞待放C翩翩起舞评分参考:每答对一处给1分,有错别字该处不给分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。19.(3分)C20.(3分)A(二)(11分)21.(6分)示例:也有许多生物生活着这些需求无法满足发展出神奇的适应能力评分参考:每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。22.(5分)示例:①企鹅的身体天然能保温,②是因为具有静脉缠绕在动脉上、③潜入水中时心率会降低,④羽毛重叠等特征。评分参考:写出两点给1分,写出三点给2分,写出四点给3分。意思答对即可。句子包含正确的因果关系给1分;表达准确流畅给1分。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。四、写作23.(略)14