2024学年北京市朝阳区力迈国际学校高三下学期期末考试生物试题含.pdf

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息交流。【题目详解】A、细胞膜上的糖蛋白质(糖被)与细胞表面的识别作用密切相关,A正确;B、细胞膜的功能特性是具有选择透过性,B正确;C、蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用,蛋白质的种类、数目不同其功能的复杂程度不同,细胞膜内外两侧的功能有差异,膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异,C正确;D、细胞膜的磷脂分子是可以运动的,蛋白质分子大都是可以运动的,D错误。故选D。二、综合题:本大题共4小题7、膀胱壁感受器→c→排尿中枢→a→大脑皮层初级排尿中枢(或右)正反馈大脑皮层下丘脑受损导:..致抗利尿激素分泌不足一个形状像海马的脑区新突触的建立【解题分析】1、神经调节的基本方式是反射,其结构基础是反射弧,由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等。2、负反馈调节的主要意义在于维持机体内环境的稳态,正反馈的意义在于使生理过程不断加强,直至最终完成生理功能。3、位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。4、体内失水过多或食物过咸时:细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少,同时大脑皮层产生渴觉(饮水)。【题目详解】(1)当膀胱充盈后,产生刺激,由膀胱壁感受器感受刺激,并将产生的兴奋沿传入神经传到排尿中枢,进而传到大脑皮层产生尿意,所以产生尿意的神经传导途径为:由膀胱壁感受器→c→脊髓腰骶段(或初级排尿中枢)→a→大脑皮层。在神经冲动传导过程中,c神经纤维膜内的电流方向和神经纤维上的传导方向一致,故形成向排尿中枢方向的局部电流。(2)由于是兴奋后,排尿中枢进一步加强排尿中枢的活动,所以是正反馈调节。(3)产生尿意的部位在高级中枢即大脑皮层。由于下丘脑能分泌抗利尿激素,促进肾小管、集合管对水的重吸收,减少尿量。若人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤,抗利尿激素分泌减少,肾小管和集合管对水的重吸收减少,会出现多尿症状。(4)人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关,尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关。【题目点拨】本题考查神经调节、水分调节等多方面知识,解题关键理解图示水平衡调节过程,易错点是正反馈与负反馈的判断。8、农药的浓度微核率根尖(分生组织)漂洗染色DNA和蛋白质醋酸洋红分裂间染色体(结构)变异能【解题分析】本题以微核的形成过程为背景,考查染色体变异、观察植物细胞的有丝分裂实验等知识点,应紧扣“是染色体畸变在间期细胞中的一种表现形式”这一信息分析作答。【题目详解】(1)实验中人为改变的变量称作自变量,本题中人为改变的变量就是农药的浓度;而随着自变量的变化而变化的变量称作因变量,本题中因为农药的浓度改变而导致微核率不同,所以微核率就是因变量。(2)根据题干信息,微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的,也就是说,能进行有丝分裂的细胞才能:..形成微核,对于水稻来说,根尖等分生组织细胞才会进行有丝分裂,所以要统计微核率,就要选择根尖等分生组织来制作装片。(3)根据题干信息,微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的,而染色体的化学成分主要是DNA和蛋白质,所以微核的化学成分也主要是DNA和蛋白质。微核本质上与染色体是一样的,所以,可以被碱性染染成深色。题干中说当子细胞进入下一次分裂间期时,它们便浓缩成主核之外的小核,即形成了微核,故要观察到微核,就应该选择处于分裂间期的细胞进行观察。(4)微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的,属于染色体结构变异,这种变异属于可遗传的变异,可以遗传给后代。【题目点拨】解答此题需要明确实验设计的变量原则,并能结合题意分析作答。9、AaBB和AABb基因型为AB的雌配子或雄配子致死(或无受精能力、不育)用F与F中黑色残翅个体12杂交,观察子代的表现型及比例若子代的表现型及比例为黄色残翅:黑色长翅:黑色残翅=1:1:1,则假说二正确(或指出子代只出现三种表现型,或子代不出现黄色长翅个体)AaBb、AABb、AaBB【解题分析】1、基因分离定律和自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在减数分裂形成配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离,分别进入不同的配子中,随配子独立遗传给后代,同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。2、两种纯合果蝇杂交得到F,F全为杂合子,基因型为AaBb,按自由组合定律,后代性状分离比应为11A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1,其中表现双显性的基因型应为4种,即:AaBb:AABb:AaBB:AABB=4:2:2:1。本题中F中出现了5:3:3:1性状分离比,其中双显性表现型比例少了4份。2【题目详解】(1)有分析可知,其中双显性表现型比例少4,且有两种基因型个体死亡,则说明致死的基因型是AaBB和AABb。假说二:雄配子或雌配子有一方中AB基因型配子致死或无受精能力,则双显性个体会减少4/9,F中也会出现5:3:3:12性状分离比。(2)如需验证假说二的正确性,必须进行测交,F(AaBb)与F中黑色残翅(aabb)个体杂交,观察子代的表现型12及比例。按假说二推论,AB的雌配子或雄配子不育,测交后代则只出现三种表现型,且比例为1:1:1。(3)按假说二推论,AB的雌配子或雄配子不育,则F(AaBb)互相杂交,其中雌性(或雄性)产生的三种配子Ab、1aB、ab,雄性(或雌性)产生的配子四种AB、Ab、aB、ab,因此F中存活的黄色长翅(A_B_)个体的基因型及比2例为AABb:AaBB:AaBb=1:1:3。【题目点拨】本题考查自由组合定律9:3:3:1比例的应用,属于较难层次,要求学生能熟练的掌握自由组合定律的应用。:..10、Za+Z++、Z++Z+b不遵循a和b位于一对同源染色体上图中亲本雄蚕初级精母细胞中ZZ染色体可能发生交叉互换,形成含有++基因的Z染色体的精子,与含W染色体的卵子结合后,可出现能存活的雌蚕,所以雄蚕率不到100%不能若要培育目标品种EEZa+Z+b,必须有Za+W或者是Z+bW的存活雌蚕来作为杂交母本,但这些基因型的雌蚕是不能存活的。因此无法通过杂交培育目标品种EEZa+Z+b(或:若要通过杂交育种获得EEZa+Z+b,其中一条Z染色体必须来自母本,则母本的基因型为Za-W或者是Z-bW,但这两种基因型的雌蚕不能存活。因此无法通过杂交培育标品种EEZa+Z+b。或:家蚕EEZa+Z+b是由基因型EZa+和EZ+b的雌雄配了受精发育来的,而亲代雌性家蚕Za+W或Z+bW是无法存活。)染色体结构变异(或:易位)【解题分析】:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,等位基因随同源染色体分离而分离的同时,非同源染色体上的非等位基因进行自由组合;按照自由组合定律,具有两对等位基因的个体产生的配子的基因型是四种,比例是1:1:1:1,可以用测交实验进行验证;(重复、缺失、易位、倒位)和染色体数目变异。【题目详解】(1)结合题意可知,图中亲本的基因型为Z++W与Za+Z+b表示,子代中存活的基因型为Za+Z++、Z++Z+b。(2)a与b为同源染色体上的非等位基因(或a和b位于一对同源染色体上),故两对基因的遗传不遵循基因的自由组合定律。。(3)图中亲本雄蚕的基因型为Za+Z+b,在减数分裂形成精子的过程中,在四分体时期初级精母细胞中ZZ染色体可能发生交叉互换,进而形成含有++基因的Z染色体的精子,与含W染色体的卵子结合后,可出现能存活的雌蚕,所以雄蚕率不到100%。(4)现有亲本为EEZ++Z++、EEZ++W、eeZa+Z+b、eeZ++W家蚕,能否通过杂交育种培育出EEZa+Z+b家蚕,要解答这个问题,可以采用逆推法来分析,若要培育目标品种EEZa+Z+b,必须有Za+W或者是Z+bW的存活雌蚕来作为杂交母本,根据题意这些基因型的雌蚕是不能存活的。因此无法通过杂交培育目标品种EEZa+Z+b。(5)科学家通过辐射处理后的结果是让常染色体上的基因片段拼接到W染色体上,显然是实现了非同源染色体之间片段的拼接,这属于染色体结构变异中的易位,故最终培育出优良品种的家蚕所依据的原理是染色体结构变异。【题目点拨】熟知基因自由组合定律的适用对象是解答本题的关键!理解交叉互换的原理以及染色体结构变异的含义是解答本题的另一关键!11、5不会3:6:7能该灰色豚鼠产生的配子中E:e=l:1,F:f=l:1若两对基因位于同一对同源染色体上且发生交叉互换也可以产生四种配子符合以上比例(四种配子两两比例为1:1,不能确认4种配子之间的比例是否符合1:1:1:1):..【解题分析】1、分析题意:豚鼠毛的颜色中,黑色为E_ff,灰色为E_Ff,白色为E_FF和ee__。2、基因自由组合定律的实质是减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因自由组合。若两对基因位于一对同源染色体上,则遵循基因分离定律,不遵循自由组合定律。【题目详解】(1)从题干信息可知,白色豚鼠的基因型为E_FF、eeF_、eeff,可见白色豚鼠的基因型共有EEFF、EeFF、eeFF、eeFf、eeff共5种。由于黑色个体的基因型为Eff,若两白色亲本交配能产生黑色豚鼠,则要求至少有一方能产生Ef-配子,而白色豚鼠都不能产生Ef配子,所以白色雌、雄豚鼠交配,子一代不会出现黑色个体。(2)若等位基因E-e和F-f的遗传遵循自由组合定律,则基因型为EeFf的雌、雄豚鼠交配,所得子一代黑色豚鼠(Eff)-占3/4×1/4=3/16,灰色豚鼠(E_Ff)占3/4×1/2=3/8,白色豚鼠占(E_FF和ee__)3/4×1/4+1/4×1=7/16,即黑色:灰色:白色=3:6:7。(3)等位基因E-e和F-f遵循分离定律时,产生的配子中E:e=l:1,F:f=l:1。若基因型为EeFf的灰色豚鼠能产生EF、Ef、eF和ef四种配子且EF:ef=l:1,Ef:eF=1:1,即产生的配子中,E:e=l:1,F:f=l:1,所以能得出等位基因E-e和F-f的遗传均遵循分离定律。但不能判断两对基因的遗传遵循自由组合定律。因为若两对基因位于同一对同源染色体上且发生交叉互换,也可以产生四种配子并符合以上比例。若要符合自由组合定律,基因型为EeFf的灰色豚鼠应能产生四种数量相等的配子,即EF:ef:Ef:eF=1:1:1:1。【题目点拨】本题考查基因自由组合定律的实质及应用,要求考生掌握基因自由组合定律的实质,能根据题意推断基因型与表现型之间的对应关系。