艺术教育经验交流.doc

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奏民族乐器为荣。我们也欣喜的发现这群吹拉弹唱的孩子们表现出了举止高雅的气质和音乐熏陶出来的冷静与优雅。体育、文学、科技社团的学生也有了不一样程度的提升。乡村少年宫活动的展开知足了学生们的课外生活需求,实现了快乐学****全面发展,健康成长。我们的老师也在教课的基础上,学会了多项专长,做到了一专多能。(三)打造优良的指导员队伍,让孩子们飞得更高增强师资队伍建设是乡村少年宫建设的要点,乡村少年宫的实质属性是依靠学校,学生全员参加,全部活动免费向学生开放的一种社会实践活动。为将双润少年宫办妥办优,学校在艺术专业教师缺少的状况下,发动本校拥有必定艺术才能的其余学科教师,依赖社会艺术教育的人力资源,组织一支学校艺术教育的兼职教师队伍,知足少年宫艺术教育发展的需要。此外邀请市少年宫、县文化馆的部分文假名人以及老艺人,分别担当学校的艺术顾问或指导教师,为双润乡村少年宫注入了新的活力。各位专长班负责教师经过“致家长的一封信”向各位家长介绍少年宫的活动科目,要求各位家长依据孩子的兴趣喜好帮自己的孩子选择一种喜爱的活动,参加一个专长班。老师们依据学生的报名状况,编勤学生花名册,经过民主竞选的方式确定好班委会成员,辅助负责教师管理班级。因为各专长班的学生来自不一样的班级,为了方便管理,专长班实行节节点名,保证学生安全。为了调换教师的工作踊跃性,学校还将少年宫归入教师的年度查核,对每一个专长班按期进行敦促监控和反应评估,经过巡视、听课、学生会谈、学生专长展现、召开质量剖析会等方式,掌握少年宫教课全过程,促使活动质量的提升。(四)增强校本研修,让少年宫活动走上科学发展的轨道校本研修是提升教师实行课程能力,实现自己专业化发展的一种重要门路,也是针对校外教育实质状况,有效促使少年宫和教师成长发展的重要手段。艺术教育经验沟通艺术教育经验沟通6/14艺术教育经验沟通2008年我们从实质出发,充分发掘和利用学校的研修资源,组织各位教师联合教课经验提炼出了十几种校本课程。2009年学校将课程进行整合,形成以艺术教育为系统的学校课程架构,取名为《艺术》,书中囊括了特点班开设的各种特点活动项目。《艺术》课本现以走进了学生的讲堂。教师比较课本拟订计划、仔细备课、组织教课,联合学生实质确定教课方法,做到因材施教。校本课程的开发使艺术教育工作走上了科学发展的轨道。学校以校本研修为门路,整合学校教研力量,展开跨学科合作,形成了以适应课程改革基本方向为特点的校本教研工作。经过“专业引领、伙伴互动、自我反省”为主旨的校本教研活动,为教师专业化发展创建一系列平台,走出了“超越学科,超越课程”的新门路,真切实现了教师的一专多能。(五)以少年宫活动为载体,为乡村孩子搭建自我展现的舞台我们还在少年宫活动中踊跃展开念书节、科技节、艺术节、体育节等校园节日。此中,我校的科技艺术节在5月份举。今年艺术节文艺展演中学生们的器乐合奏,校园剧《凝集这份爱》、《蒲公英的梦想》等节目获取了家长和与会领导的一致好评。少年宫的民乐队演奏的《快乐的校园》、《节日》在淄博市百灵艺术节和桓台县百灵艺术节中分别荣获一等奖。念书节在每年的十月份举行。念书节上,我们宽泛展开念书笔录、念书星级达标、书香班级、书香教师、书香少年等评选活动。学校重视学生文化修养的同时,还将念书活动延伸到了家庭,常常展开亲子共读沟通会、“和孩子共读一本书”念书心得评选、书香家庭评选等活动,一个学生带动一个家庭,从而影响整个社会,使乡村少年宫活动真切从学校延长到了乡村和社区,更好的推动了乡风文明建设。我们将少年宫与学生的道德教育相结合的做法,,迎接了中央文明办副主任王世明、中央文明办未成年人思想道德建设组组长张英伟、中央教育部基础教育一司司长高洪、山东省文明办副主任迟云、淄博市教育局党委书记局长张宏亮等各级领导的多次视察。8月份作为全国未成年人活动场所现场会、山东省未成年人思想道德现场会、淄博市素质教育现场会的观光现场获取各级领导的好评。2009年又接受了中央电视台焦点访谈、中国教育频道记者和人民日报、中国教育报、光明天报等多家媒体的采访,2009年12月山东省课程与教课改革经验沟通会在菏泽召开,我们经验做法被作为经艺术教育经验沟通艺术教育经验沟通7/14艺术教育经验沟通验沟通资料在全省获取推行。08、09连续两年被评为桓台县十佳乡村少年宫。少年宫的建设使得素质教育的实行有了崭新的舞台。经过乡村少年宫建设,乡村孩子们的思想道德建设基本实现了“三个延长”:空间上从学校向乡村社区延长,时间上从课内外活动向节假日延长,活动内容由过去着重文体活动向着重综合实践活动延长。建设乡村少年宫,打造了乡村孩子们思想道德建设的平台,拓宽了乡村孩子全面发展的领域,同时还促使了“留守少儿”问题的解决,推动了和睦社会的建设。三、育艺术之星,创艺术名校经过几年的努力,在少年宫建设这个平台上获得了点滴成绩。2008年6月在桓台县百灵艺术节器乐比赛中我校民乐队荣获一等奖,同年7月代表桓台县参加淄博市百灵艺术节器乐比赛荣获市级一等奖,张红娜老师被评为淄博市优异指导教师,2009年6月在桓台县百灵艺术节器乐比赛中我校民乐队荣获一等奖。葫芦丝、口琴、口风琴乐队荣获二等奖。在音乐的熏陶中,孩子们变得举止高雅、冷静、优雅陶冶了情操,塑造了优异的质量。在美术方面2008、2009两年中,我校在科技创新大赛科幻画比赛中有6名同学获省二、三等奖,近50名同学荣获市一、二等奖,学校荣获优异组织奖,李晨老师被评为淄博市科技教师。在桓台县百灵艺术节绘画比赛中近20名同学获一、二等奖。李晨老师被评为优异指导教师。每年我校出门参加艺术活动的人数都在200人次以上,获取了社会各界的极大关注,好评如潮。获得了优异的社会效应。2009年10月份学校被评为淄博市艺术教育特点学校。多元化的沟通、碰撞,让活动充满了魅力,也带给了孩子们无尽的快乐,在丰富多彩的少年宫活动中,校园文化的土壤永久不会干枯,快乐之花永久绽开。行胜于言,笃于行。我们将踊跃掌握建设少年宫的这个机会,抓住机遇,勇于进步,争创起凤小学素质教育的新场面。篇二:学校申报艺术教育示范校工作汇报资料学校申报艺术教育示范校工作报告资料长春市第六十中学校梁雨明长春市第六十中学地处旭日区永春镇,创立于1989年。现有7个教课班,教师44人,学生234名。曾荣获“旭日区健康校园”、“朝艺术教育经验沟通艺术教育经验沟通8/14艺术教育经验沟通阳区社会治安综合治理先进单位”、“旭日区安全校园”等荣誉称呼。为了深入贯彻《全国学校艺术教育实行大纲》,最近几年来,学校领导充分发掘艺术教育的潜力,拓展艺术教育的空间和方向,不停提升全体学生的艺术修养和综合素质。一、更新观点,走特点办学之路我校致力于从人文的角度实践“经典引领,文化立校”,努力落实“和而不一样”的办学思想,培育学生专长,形成学校特点,走出了一条艺术办学特点的教改新路。学校在学期工作计划中都能仔细部署艺术教育工作,并成立了由校长、政教处、艺术教研组长和艺术类老师等构成的艺术教育领导小组,健全了艺术教育管理系统和规章制度,保证了艺术教育工作扎实展开,为学校中学艺术教育的进一步发展注入了更多动力。二、增强队伍建设,确定教师的人当地位艺术教师是教育的直接实行者,他们的教育思路、教育艺术及自己的素质直接影响着艺术教育的收效,所以学校十分重视艺术师资队伍的建设。我校一是做好对艺术教师的校本培训。利用每周三下午作为艺术教师教研活动时间,进行教科研活动,有时还倾听专家的授课,有效地提升了教师的政治素质、理论修养及业务知识。二是踊跃选派艺术教师参加市、区级各种培训,如专职老师的提升班培训、兼职的普及班培训,来提升教师的业务能力。经过几年的努力,我们已经拥有了一支敬业、专业、乐业的教师队伍。三、抓讲堂及“体艺2+1”,夯实艺术教育基础为了使学校艺术特点教育工作落实到位,我们制定和完美了艺术教育暂行方法,拟订学校艺术教育发展规划、确定各年级艺术教育课程目标,保证艺术教育整体水平的提升。教务处和教科室仔细抓好教课惯例管理工作。教师联合课改,努力研究教材,按期展开集体备课,提升备课、上课、评课的质量,真切做到教课过程的细化,努力做到每一个学生都能体验到学****和成功的乐趣,以适应学生自我发展的需求。把学生终生体育、终生艺术教育和德智体美全面发展理念贯串于教育活动中,踊跃实行“2+1”项目,促使素质教育再上新台阶。我校除了开齐并上好体艺类课之外,还强势推动大课间操活动,敦促学生走向操场。上午主假如广播操,下午大课间活动的内容为精选社团展现,各年级都形成自己特点,如:初一的口琴、书法,初二的竖笛、大合唱、剪纸等。艺术教育经验沟通艺术教育经验沟通9/14艺术教育经验沟通我校还仔细做好体育艺术“2+1”项目的认定工作,学校成立由体育教师、音乐教师、美术教师和班主任联合构成的“体育、艺术2+1项目”评论小组,依据区教育局拟订的《“2+1项目”体育与艺术技术标准》和学校实质,由学校在学期末安排时间进行评论,并将认定结果记入《学生综合素质报告单》。校园文化艺术节是校园文化的集中展现,是同学们向老师的***报告,更是培育学生发现美、鉴赏美、创建美的能力,实现全面发展的重要手段。师生大型文艺汇演,同学们用激动的歌声、饱满的热忱来赞叹祖国、歌唱将来;征文比赛、演讲比赛等,同学们***豪放,用饱含深情的语言颂扬祖国的强盛、畅想美好的将来;艺术节还展开了书画展(书法、绘画、剪纸)、科技作品展(手工小制作、电脑小报等)等多个项目的活动,是我校素质教育成就的一次大展现。为学生创建了较为广阔的发展空间。保证初中生基础素质的综合提升,更促使了教师教课观点的转变和教课能力的提升。四、加大投入,创建优雅的育人环境环境建设不单是权衡一所学校办学水平的重要标尺,也是实行艺术教育的重要载体。我校十分重视经过美化校园环境对学生进行审美教育。今年,在上司部门的鼎力支持下,打造“亲近圣贤”校园文化,成立校园文化走廊、设置主题文化墙。形成学校特有书香特点。为保证艺术特点教育的实行落实,我校投入了大批资本,特意成立了艺术教室,对专用教室、器械、教课需要的各样教具均配置齐备。并按要求为艺术老师装备了电脑、数码相机等专用器械,每年的艺术经费投入,保证了艺术教课活动的顺利展开。五、喜迎硕果,增强品牌意识讲堂艺术教育教课的有效实行,为我校艺术教育工作打下深沉的根基。学校每年都开设艺术类兴趣小组2-3个以上,活动计划落实到位,且要点准时、成效明显,学校每学年举办艺术节,参加人数均为100%,并按期举办各种丰富多彩的艺术活动,在保证普及的基础上,我校的艺术教育、艺术节力争创新,拥有特点。我们六十中学的艺术教育在短短几年内因为领导重视,获取了长足发展,相信会有更大的影响。“靠质量求生计,凭特点谋发展”是我们60中矢志不渝的追求,我们六十中学会持续阔步行进,走向更为绚烂美好的明天!篇三:艺术教育示范学校校长报告资料脚踏实地抓特点与时俱进谋发展艺术教育经验沟通艺术教育经验沟通10/14艺术教育经验沟通