初级中学教资生物考试真题及答案.pdf

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成;ed:胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状.【分析】图示为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统的关系示意图,图中①代表肾动脉、②代表肾静脉,a代表肺通气、b代表肺与血液的气体交换,.【解答】解:(1)a代表肺通气,平静吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,,引起胸腔前后、左右及上下径均减少,肺随之回缩,肺内气压上升,高于大气压,肺内气体排出,形成被动动的呼气运动,故a过程是肺通气,它是通过呼吸运动实现的.:..(2)c过程指是营养物质的吸收,消化和吸收的主要器官是小肠.(3)细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用,营养物质和氧气进入血液循环系统后最终被运送至图中所示的组织细胞处进行呼吸作用.(4)血液循环途径如图所示:从血液循环途径图中看出,人体血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线,它们的共同规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房.(5)胰岛素调节血糖的代谢,.(6)肾脏是人体的组织器官,生命活动需要消耗氧气,同时放出二氧化碳,②肾静脉中的血液比①肾动脉中的血液中的氧气和尿素、:(1)呼吸运动;(2)小肠;(3)组织细胞;(4)心室→动脉→毛细血管→静脉→心房;(5)注射胰岛素制剂;(6),设计了如下实验装置,请分析作答:(1)若该小组的同学选择甲、乙实验装置进行对照实验,则探究的变量是光.:..(2)该小组的豪豪同学特别爱动脑筋,他利用甲装置进行了进一步探究,收集到如下表数据:光源与试管的距离(厘米)1020304050每分钟产生的气泡数(个)60251061由此你可以得到一个启示,若要提高大棚农作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.(3)该小组的同学在利用丙装置探究绿色植物的呼吸作用时,他们对装置进行了遮光处理,,玻璃管中的红墨水滴移动方向是向右.(填“向左”或“向右”)【考点】w7:探究光合作用的条件、原料和产物.【分析】(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,,氢氧化钠吸收二氧化碳.(2)呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程.(3)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,:..组对照实验,,对实验变量进行处理的,.【解答】解:(1)对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,、乙实验装置进行对照实验,则探究的唯一的变量是光.(2)从表中数据可以看出,光源与试管的距离越近,每分钟产生的气泡数越多,表明光合作用越强;光源与试管的距离越远,每分钟产生的气泡数越少,:在一定范围内,光照越强,光合作用越强(或光照越弱,光合作用越弱),若要提高大棚农作物的产量,可以采取的措施是适当增加光照强度.(3)光合作用只能在光下才能进行,呼吸作用有光无光都能进行;呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳,,因此,“利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时”,应对装置进行遮光处理,以避免植物进行光合作用而影响实验现象.“一段时间后”,:(1)光(2)适当增加光照强度(3)光合作用;向右