云南省昆明市2024届高三下学期期末统一考试生物试题含解析.pdf

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抗菌药物的纸片贴在已接种测试菌的琼脂平板上,纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散,形成递减的梯度浓度,在纸片周围抑菌浓度范围内的细菌生长被抑制,形成透明的抑菌圈,据此答题。【题目详解】A、在图示固体培养基上用稀释涂布平板法进行接种病原菌,A错误;B、病原菌发生抗性变异在接触之前,B错误;C、微生物对药物较敏感形成的抑菌圈应较大,C错误;D、纸片所含的药物吸取平板中的水分溶解后便不断向纸片周围区域扩散,不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响,D正确。故选D。二、非选择题9、叶绿体基质光反应ATP和[H]蔗糖最初一段时间内,随着持续光照时间增加而逐渐增加,之后几乎不增加支持假设二。实验结果显示,叶肉细胞持续(或并未停止)吸收CO,淀粉降解量快速增加,说明合成2和降解同时存在b-a<c(b<a+c)【解题分析】光合作用可以分为两个阶段,即光反应和暗反应。光反应必须在光下才能进行,类囊体薄膜上的光合色素吸水光能,完成水的光解和ATP的合成;暗反应有光无关都可以进行,由光反应提供ATP和还原氢,在叶绿体基质完成CO的固定和C的还原。23【题目详解】(1)叶肉细胞吸收的CO,在叶绿体基质参中与光合作用的暗反应过程,CO首先与C结合生成C,在光反应提供2253的ATP和[H]的作用下被还原,生成蔗糖,进一步合成淀粉。:..(2)由图分析可知,0~24小时内,淀粉积累量随着持续光照时间增加而逐渐增加,24小时后几乎不增加。(3)叶肉细胞的CO吸收量代表光合作用中淀粉的合成量,麦芽糖的含量代表淀粉的分解量。分析图2可知,CO22吸收量基本不变,即淀粉的合成没有停止,而从6小时开始麦芽糖的含量逐渐增加,说明淀粉在不断分解,即淀粉合成和降解同时存在,故支持假设二。(4)第12小时测得叶肉细胞中的淀粉含量为a,第16小时测得叶肉细胞中淀粉总量为b,则b-a代表通入13CO的2四小时内淀粉的积累量,若小于这四小时内淀粉合成总量c,即b-a<c,则说明一部分淀粉被分解,假设二成立。【题目点拨】本题考查植物光合作用的相关知识,关键是结合题图的实验结果分析解题。10、适量任氏液加入取自成年雌蛙的垂体,用剪刀剪碎,研磨卵细胞的采集注射适量垂体提取液受精:在含有蛙卵细胞的烧杯中加入精子悬浮液,混匀。在适宜条件下放置一段时间受精卵观察:取出受精卵,制作装片,用显微镜观察卵裂过程的观察:每隔一定时间,用显微镜观察受精卵的卵裂细胞体积和细胞数量变化柱形图【解题分析】任氏液除了含有***化钠成分,还含钠离子、钾离子、钙离子、镁离子、***离子及乳酸根离子。任氏液是—种比较接近两栖动物内环境的液体,可以用来延长青蛙心脏在体外跳动时间、保持两栖类其他离体组织器官生理活性等。卵裂是指受精卵早期的快速的有丝分裂。卵裂期一个细胞或细胞核不断地快速分裂,将体积极大的卵子细胞质分割成许多较小的有核细胞的过程叫做卵裂。【题目详解】(1)①任氏液是—种比较接近两栖动物内环境的液体,因此取适量任氏液于烧杯中,加入取自成年雄蛙的精巢,用剪刀剪碎,混匀,获得具有受精能力的精子(获能精子)。②垂体提取液来自动物的垂体,因此垂体提取液的制备:取适量任氏液于研钵中,加入取自成年雌蛙的垂体,用剪刀剪碎,研磨,过滤取上清液。③垂体提取液中含有促性腺激素,能够促进卵细胞的生存,因此卵细胞的采集:给成年雌蛙注射适量垂体提取液,一段时间后,用烧杯收集排出的蛙卵细胞。:..④受精是精子(获能)和卵细胞结合成合子的过程,因此受精:在含有蛙卵细胞的烧杯中加入精子悬浮液,混匀。在适宜条件下放置一段时间。⑤受精卵肉眼不可见,需在显微镜下观察,因此需要将受精卵取出,还需要制作装片,再用显微镜观察。⑥卵裂是指受精卵早期的快速的有丝分裂。卵裂过程的观察:每隔一定时间,用显微镜观察受精卵的卵裂,可以观察细胞的体积和细胞的数量。(2)在一个坐标系中绘制前3次卵裂过程细胞体积和细胞数量变化柱形图,因此只能是绘制双纵坐标,且注意纵坐标两边的差异(一边是体积,一边是数量),受精卵的起始数量必须为1,且细胞的数量呈指数增长(即第一次卵裂2个,第二次卵裂4个,第三次卵裂8个)。新分裂得到的细胞体积总是比原来的小,因此单个细胞的体积逐渐减小。横坐标为时间(卵裂次数)。另外,注意图的名称为细胞体积和细胞数量变化柱形图,还有图例一般标注在右边。图绘制如下。细胞体积和细胞数量变化柱形图【题目点拨】明确实验目的,结合基础知识点(受精作用及卵裂)来进行实验设计。特别注意实验结果的表述,本题用的是柱状图,不要绘制成曲线图或者表格。11、冲卵游离的囊胚②胰蛋白酶(胶原蛋白酶)饲养层细胞牛磺酸(丁酰环腺苷酸)发育的全能性【解题分析】1、干细胞分为全能干细胞(如胚胎干细胞)、多能干细胞(如造血干细胞)和专能干细胞。其中全能干细胞的全能性最高,可被诱导分化为多种细胞和组织;其次是多能干细胞,如造血干细胞可以分化形成各种细胞;最后是专能干细胞。细胞具有全能性,原因是细胞中含有该生物全套的遗传物质。2、胚胎干细胞的主要用途是:(1)可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;(2)是在体外条件下研究细胞分化的理想材料。ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态。在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段;(3)可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;④培育各种组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题。:..3、胚胎发育过程:(1)卵裂期:细胞进行有丝分裂,数量增加,胚胎总体积不增加;(2)桑椹胚:32个细胞左右的胚胎;(3)囊胚:细胞开始分化,其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔;(4)原肠胚:内细胞团表层形成外胚层,下方细胞形成内胚层,由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。【题目详解】(1)冲卵是指将供体雌性输卵管或者子宫内的胚胎冲出来;冲卵的生理基础是早期胚胎形成后,处于游离状态,未与母体子宫建立组织上的联系。(2)图中所示胚胎为囊胚,此时细胞开始分化形成①滋养层细胞和②内细胞团细胞。其中个体较大的细胞叫内细胞团,将来发育成胎儿的各种组织;而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘;胚胎内部逐渐出现囊胚腔。内细胞团(②)和原始性腺中含有胚胎干细胞。动物细胞培养过程中,常用胰蛋白酶或胶原蛋白酶消化组织细胞间的蛋白质,使动物细胞分散开来,以得到单个细胞进行培养。(3)胚胎干细胞具有发育的全能性,可被诱导分化为多种细胞和组织。一般在培养胚胎干细胞时可以采用胚胎成纤维细胞作为饲养层细胞来实现ES细胞分化。在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化。所以图中加入的细胞A是饲养层细胞,药剂B是牛黄酸或丁酰环腺苷酸等。(4)胚胎干细胞的特点:在形态上表现为体积小,细胞核大,核仁明显;在功能上,具有发育的全能性,可分化为成年动物的各种组织。另外,在体外培养的条件下,可以增殖而不发生分化,可进行冷冻保存,也可进行遗传改造。【题目点拨】本题结合图解,综合考查细胞工程和胚胎工程等知识,要求考生识记动物细胞培养的条件,识记胚胎干细胞的特点和运用,结合所学知识答题。特别要区分“冲卵”、“排卵”、“滋养层”、“饲养层”几组相近名称的内涵,避免混淆。12、AGA从预期的蛋白质功能出发→设计预期的蛋白质结构→推测应有的氨基酸序列→找到相对应的基因脱氧核苷酸序列Xmal、Bg/II新霉素抗性且呈白色蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系基因修饰或基因合成对现有蛋白质进行改造或制造新的蛋白质【解题分析】本题考查基因工程和蛋白质工程的相关知识。基因工程的基本操作步骤:获取目的基因→构建基因表达载体→导入受体细胞→得到转基因生物→目的基因检测与鉴定。蛋白质工程可以通过基因修饰或基因合成,对现有的蛋白质进行改造,或制造新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。【题目详解】(1)人t-PA基因第84位半胱氨酸的模板链碱基序列为ACA,根据转录过程碱基互补配对原则,丝氨酸的密码子为UCU,则其模板链编码序列为AGA,要将t-PA第84位的半胱氨酸换成丝氨酸,故需将编码序列变为AGA;(2)蛋白质工程的基本途径:从预期的蛋白质功能出发,设计预期的蛋白质结构,推测应有的氨基酸序列,找到相对:..应的脱氧核苷酸序列(基因),以上是蛋白质工程特有的途径;(3)GG、CTAG,所以应用XmaI和BgII两种限制酶切割,以便于把目的基因连接到质粒pCLY11上;(4)由图1可知,将连接好的DNA分子导入大肠杆菌中,由于限制酶切割质粒破坏了mlacZ基因,所以含t-PA突变基因重组DNA分子的细胞应具有的表型是新霉素抗性且呈白色;(5)蛋白质工程是指以蛋白质分子的结构规律及其生物功能的关系作为基础,通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行改造,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活的需求。【题目点拨】本题综合性较强,难度较大。理清转录中碱基互补配对原则及基因工程的核心步骤即基因表达载体的构建是解题的关键。需要注意的是:蛋白质工程是通过基因修饰或基因合成,对现有蛋白质进行基因改造,或制造一种新的蛋白质。