苏教八年级美术教案.doc

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的一致性和正确性提升学生对工艺美术审美的情味感神态度与价值观:经过学****增强民族自信心和骄傲感增强民族文化的自觉性提升个人的文化修养和艺术修养二、授课重点和难点授课重点:认识中国古代工艺美术的主要种类、发展大要、突出成就认识主要工艺品种的基本特色及时代风格授课难点:经过对彩陶、青铜、漆器、瓷器等工艺品的功能、造型、色彩、纹样等方面的谈论意会其审美特色及文化内涵三、授课准备收集各种中国古代工艺美术的代表作品及相关资料预****中国古代工艺美术的相关知识、课件、课后的课堂知识检测表四、授课过程苏教版八年级美术教学设计苏教版八年级美术教学设计7/15苏教版八年级美术教学设计导入问题一:你们去过博物馆吗?这些是哪里的博物馆?无锡博物馆上海博物馆中国国家博物馆师:博物馆里的内容好多今天我们一起走进各地的博物馆去认识一下生活的艺术--中国古代工艺美术设计妄图:以博物馆为主体线索在参观博物馆的过程中对古代彩陶、青铜、漆器、瓷器睁开问题谈论进行互动授课让学生在观察交流中去探望工艺美术表象背后的文化最后理解为什么人类在生计与发展过程中从未忘记对美的追求同时让学生懂得博物馆是一个承载世界文明的地方也是每其中学生经常要去的地方她对于记录人类的历史对文化的保护与传承有着极其重要的意义揭题(板书:生活的艺术--中国古代工艺美术)师:中国古代工艺美术主要能够分成陶器、漆器、青铜器、瓷器、玉器和丝绸等等这些工艺在世界上享有很高的声誉这节课我们重点来欣赏陶器、漆器、青铜器和瓷器新授知识第一部分:彩陶(板书)彩陶的意义:中国原始社会的文化遗存最有代表性的是彩陶彩陶的发明是人类旧石器时代向新石器时代迈进的重要标志彩陶的定义:彩陶是在打磨圆滑的陶胚上以天然矿物为彩料描绘图案尔后入窑烧制而成的一种陶器烧成的器皿胎质坚硬图案清楚美丽呈红***案的是用赤铁矿颜料黑色的是用锰颜料赏析作品《双耳瓶》苏教版八年级美术教学设计苏教版八年级美术教学设计8/15苏教版八年级美术教学设计在甘肃博物馆收藏着的彩陶器皿《双耳瓶》(课件)猜猜它是干什么用的?为什么瓶底做成尖底?为什么瓶口做的那么小?两侧的耳环又有什么作用?(师生共同谈论)这是取水器皿底尖便于入水瓶口小不易让水泼出两侧的双耳便于提携师:祖先依照生活的需要创立了好多造型不相同的陶器它们都是干什么用的呢?(课件显现:钵、瓮、盆、鬹、瓶、杯).器形特色:这些器型各有各的特色腹大便于储物;口小不易外溢;口大便于盛物;三足便于烧煮等等原始制陶的外形基本特色是圆形器轮廓曲线连结流畅平均优美富饶韵律拥有一种大气隆重、:中国彩陶最拥有特色的地方表此刻它的纹饰上师生共谈论:为什么陶器上的纹饰都在腹部以上?这与他们的生活相关远古的人类席地而坐视线成俯视状自上而下因此大口器皿的纹样大多装饰在内侧小口器皿的纹样装饰在外面的上半部这样不影响赏析表现了祖先尽善尽美的追求赏析作品《涡纹彩陶罐》赏析作品《舞蹈盆》:从陶盆的纹饰中反响了早期人类的精神追求师生共同谈论:为什么祖先喜欢将鱼纹和蛙纹画在好多陶罐上?这是一种生殖敬重人们模拟它敬重它希望获得与它相同的能力苏教版八年级美术教学设计苏教版八年级美术教学设计9/15苏教版八年级美术教学设计把一种美好的梦想赐予其中这近似蛙非蛙、似人非人的怪物被称为蛙神好多考古学者认为中华民族的图腾龙就是由蛙演变过来的赏析作品《黑陶高脚杯》师:现藏于山东博物馆的《黑陶高脚杯》你们发现颜色有何变化?生:由红转黑黑陶的工艺介绍:这是古代的一种独到的陶器烧制工艺采用了封窑的技术当窑内达到必然温度就灭火浇水封口窑内会产生烟这些烟中的碳分子浸透到陶体中使杯身变成了黑色出窑今后再打磨、抛光就是变成我们此刻看到的样子特别美丽在这从前我们看到的陶器都是泥条盘筑而成这个高脚杯却使用了拉胚工艺技术这是古代陶器工艺的一大进步直到今天我们还在延用这种方法【篇三:新苏少版(苏教版)八年级美术下册第1课授课设计】八年级下册第一课生活的艺术授课设计教材解析为本教材第一课时的内容该内容在小学五、六年级已分别在各授课内容过程之中同时该内容在高中美术教材中又再一次表现所不相同的不过是知识的简易度和美术鉴赏的跨度问题初中的学****既要不相同于小学简易初步的认知内容又要不相同于高中较有深度的鉴赏因此要掌握好一个度的问题因此在授课上不能够对作品进行纯理论解说或就单一的知识性理解苏教版八年级美术教学设计苏教版八年级美术教学设计10/15苏教版八年级美术教学设计