下载此文档

英语教师年度考核个人总结.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
1/6
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/6 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【英语教师年度考核个人总结 】是由【雪山飞狐教育】上传分享,文档一共【6】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【英语教师年度考核个人总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结自己现从德能勤绩四个方面,对一学年以来的教育教课工作总结以下:一、政治思想方面:自参加工作以来,我向来拥戴中国共产党的领导,热爱社会主义国家,忠诚党的教育事业。我热爱学校,有良好的师德,遵纪守纪,自觉恪守?中小学教师职业道德标准?,严格要求自己并仔细学****十八大精神及相关教育教课理论。我不只着重平常的政治理论学****还注意从书籍中吸取营养,实时更新教育理念,踊跃参加校本培训和新课程培训,并做了大批的政治笔录与理论笔录。我关怀保护学生,教书育人,使学生在德、智、体、美、劳等方面获得全面展开。我努力做好本员工作,并在完本钱员工作的前提下,联合工作需要,虚心讨教,努力进步,不停提升自己的教育教课水平。二、教育教课工作方面:教师是学生学****的促进者,学****能力的培育者,更是学生人生的带路人。教师的任务是教书育人,但不可以只做一个教书匠,更要做个教育者。详细做法以下:1、课前仔细研究教材,备深备透每一节课。,关注全体学生,注意信息反应,调换学生的注意力,使其保持相对稳固性。同时,激发学生的感情,使他们产生欢乐的心境,创建优秀的讲堂氛围。讲堂发问面向全体学生,注意引起学生学英语的兴趣,讲堂上说练联合,课外作业少而精,减少学1英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)生的学业负担。,特别关注后进生的转变工作。对后进生努力做到从友好开始,比方,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞叹着手,全部的人都盼望获得他人的理解和尊敬,所以,和差生谈话时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬,还有在责备学生以前,先说说自己工作的缺少。,同等地对待每一个学生,让他们都感觉到老师的关怀,优秀的师生关系促进了学生的学****在教课工作中,我努力提高自己对学生的亲和力,与学生成立友好友好的关系。我信仰亲其师,方能信其道。只有真切地关怀学生、保护学生,跟学生做朋友,心心相通,学生才会愿意靠近你、亲密你,才会愿意地去学****你所任教的科目。在平常的教课工作中,我老是努力去做到这一点。三、工作出勤方面:我热爱自己的本员工作,从不由于个人的私事耽搁自己的工作。平常我踊跃参加教研组组织的各项教研活动、学校组织的例会,升旗仪式、课间操和各样工会活动。在本学年度,没出缺席、迟到、早走和病事假现象的发生,严格恪守了学校的各项。四、获得的成绩在本学年的工作中,我获得了必定的成绩,从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看,我所教班级不论从均匀分、及格人数和优生人数都在同年级中首屈一指。自然金无足赤,人无完人,在教课工作中不免出缺点。比如:对局部学困生转变工作还不够成功,英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)2英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)班级管理经验还不够成熟等,而这些问题,希望在此后的教育教课工作中不停地解决。篇二一学期的工作马上结束,在本学期我担当三至六年级英语教课工作,现将本以下:一、增强自己学****提升自己素质仔细贯彻党的教育目标,充分认识乡村教育在全面小康建设中的重要地位,鼎力推动乡村教育的展开和改革。仔细学****新?英语课程标准?,研究业务,探究教育教课规律,改进教育教课方法,提升教育教课水平,实时主动的更新教育观点,转变教师角色,建立以学生为本的根本理念,成立民主、同等、和睦的师生关系,采纳互动的讲堂教课模式,在英语教课中踊跃运用鼓舞的语言、相信的表情、实时的必定,激发学生的创建动机,启示学生的创新精神,促进学生语言技术、语言知识、感情态度、学****策略、文化意识等修养的整体展开。二、激发学生兴趣,让学生动起来在英语教课中,所谓动,即让学生动眼、动耳、动口、着手、动脑。我充分地注意到这些,并在教课中加以实行,让学生充分动起来,获得了很好的教课成效,提升了学生的全面素质。。在授课以前,我努力让学生做一些相应的准备工作。如:做教具,我全力做到自己手里有什么,学新手里就有什么。这样做促进学英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)3英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)生主动看书上究竟有什么,做到初步预****经过画画、制作等活动,增强了学生的奇特感,使学生由被动的动到有兴趣的动,调换了学生课前准备的踊跃性,为其课上成为讲堂的主人做好了充分的准备。。讲堂教课是师生之间、生生之间多形式、多维度的互相作用、互相影响的过程。为了使学生产生学****的动力,成为主动的学****者,我想法让学生一同来分担授课任务,让他们课前做充分的准备,让学生进行俩俩对话或由值日生提出话题,各自觉表见解,为学生供给展现自我的机遇。利用学生爱动的本性,激发其动,如让学生自己筹备并表演课文中的内容等,既增添了兴趣,又促进其用脑;既锻炼了反应能力,又快乐地学会了知识,这样做极大地调换了学生学****的踊跃性,使讲堂氛围变得轻松开朗,也使学生们有一种掌握知识后的欢乐。三、利用生本资源,提升讲堂效率在教课中,假如教师只是重视教材、学校设备,忽视了对学生资源的开发和利用,简单使学生对英语产生厌烦心理。所以,教师要重视利用生本资源,创建英语环境。,激活讲堂教课。为了使讲堂教课更为风趣,我常常在讲堂上用图画、卡片、实物等帮助教课。我常常请学生参加教具的制作,学生的制作色彩娇艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力,比教课卡片、挂图更能切近学生英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)4英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)生活。特别是学生亲手制作的教具在讲堂上使用时,更能引专职学生的关注,更能激发学生的兴趣。,创建英语氛围讲堂上,在进行话题会话练****时,为学生创建真切、半真切的语言环境,让学生联合自己的生活体验、购物经验、作息时间、家庭环境、家长职业状况等来做为会话语言背景和内容,依据教课需要设计一些情形对话,让学生在讲堂上表演对话。这类表演,能有效填补实物、图片、动作比较单调、静态等缺少,加深学生对所学知识理解。四、改革传统测试,运用情形测试传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试,不重视听力与口语能力的培育。所以本学期我在英语测试中,创建语言实践情形,把学生作为认识的主体、办理信息的主体,激发他们的学****动机,培养他们的创新精神,清除过去考试心理阻碍,发挥每一个学生的潜能。,创建出与讲堂所学知知趣适应的对话、故事等进行测试。这样在测试中既培育了学生的创新意识和实践技能,又激发了学****兴趣,使学买卖识不到自己是在考试,而是在进行英语语言实践,进而减少了目前学生对过多沉重考试的负担。,有目的、有针对性地参加目标教学中要修业生掌握的四会、三会、二会词汇以及句型。经过情形的设计把抽象的知识详细化,让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握。英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)5英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)6英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)英语教师年度查核个人总结(2)

英语教师年度考核个人总结 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息