山东省淄博第四中学2024届中考生物模拟试题含解析.pdf

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,有些动物还能帮助植物传播种子,因此动物可促进植物繁殖等,B、D正确。动物由生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境,易对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难,C正确。【题目点拨】掌握动物在生物圈中的作用。9、C【解题分析】生物的特征有(1)生物的生活需要营养;(2)生物能进行呼吸;(3)生物能排出身体内产生的废物;(4)生物能对外界刺激作出反应;(5)生物能生长和繁殖;(6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的;(7)生物有遗传和变异的特性。【题目详解】“朵朵葵花向太阳”体现了生物能够对外界刺激作出反应。,A不符合题意。,即生物的生活需要营养,B不符合题意。,C符合题意。,桐实生桐说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象,D不符合题意。故选C。【题目点拨】解答此类题目的关键是理解生物的特征。10、B【解题分析】%的生理盐水,%的***化钠溶液,浓度与组织液的浓度相当,这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害,能够保持细胞的形状,且细胞不死亡,便于实验的观察。【题目详解】%的生理盐水中细菌也能生存,起不到杀菌的作用,A错误。:..%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等,可以保持细胞在体外的正常形态。%,细胞就会失水,萎缩;%,细胞就会吸水胀破,都不利于显微镜下的观察,B正确。%的生理盐水是杀不死细胞的,C错误。,D错误。故选:B。【题目点拨】本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水,%的生理盐水的原因。11、C【解题分析】藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物一般具有茎和叶,没有真正的根,茎中无导管,叶中无叶脉,所以无输导组织;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不能形成果实,只有根、茎、叶、种子四种器官。【题目详解】藻类植物结构简单,没有根、茎、叶的分化,主要生活在水中,A正确;苔藓的茎、叶内没有输导组织,植株矮小,B正确;苔藓和蕨类都属于孢子植物,都靠孢子繁殖后代,C错误;裸子植物的根、茎、叶发达,植物体长的高大,受精过程不需要水,生殖摆脱了对水环境的依赖,D正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟练掌握了各类植物的主要特征。12、C【解题分析】达尔文认为,在生存斗争中,具有有利变异的个体,容易在生存斗争中获胜而生存下去,反之,具有不利变异的个体,则容易在生存斗争中失败而死亡。凡是生存下来的生物都是适应环境的,而被淘汰的生物都是对环境不适应的,这就是适者生存。【题目详解】长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,可以使颈和前肢都变得很长,这种变异是环境改变引起的,遗传物质没有发生改变,所以不能遗传。因此长颈鹿的颈和前肢都变得很长是自然选择的结果,故A不符合题意;变异是不定向的,环境对变异起选择作用,北极熊的体色是与环境一致的,在冰天雪地里是白色,是长期自然选择的结果,故B不符合题意;野兔的保护色是长期与鹰的生存斗争过程中形成的,鹰的锐利目光同样是与野兔的生存斗争过程中形成的,野兔不具有保护色便容易被鹰吃掉,鹰没有锐利的目光就不易发现野兔,在长期的生存斗争和相互选择中,野兔的保护色和鹰锐利的目光就形成了,故C符合题意;害虫的抗药性是农药对害虫的不定向变异选择的结果,不是农药长期作用的结果,故D不符合题意。故选C。:..【题目点拨】此题考查了达尔文的自然选择学说。13、B【解题分析】试题分析:注射疫苗属于保护易感人群。考点:传染病的预防措施。14、A【解题分析】试题分析:蕨类植物不结种子,靠孢子繁殖后代,A错误;蕨类植物有了根、茎、叶的分化,而且根、茎、叶中有输导组织,B正确;蕨类植物靠孢子繁殖后代,属于孢子植物,C正确;古代的蕨类植物被埋藏在地层中,经过漫长的年代,经过复杂的变化,变成了煤炭,D正确。考点:蕨类植物的主要特征以及与人类生活的关系。15、C【解题分析】小麦是绿色植物有叶绿体,因此1可代表小麦;酵母菌是真菌有成形的细胞核,因此2不可代表酵母菌;甲流病毒是病毒没有细胞结构,因此3可代表甲流病毒,A不正确;草履虫是动物无叶绿体,因此1不可代表草履虫;乳酸杆菌是细菌无成形的细胞核,因此2可代表乳杆菌;衣藻是植物有细胞结构,因此3不可代表衣藻,B不正确;水稻是植物有叶绿体,因此1可代表水稻;大肠杆菌是细菌没有成形的细胞核,因此2可代表大肠杆菌;乙肝病毒是病毒没有细胞结构,因此3可代表乙肝病毒,C正确;马尾松是植物有叶绿体,因此1可代表马尾松;青霉是真菌菌有成形的细胞核,因此2不可代表青霉;大肠杆菌是细菌有细胞结构,因此3不可代表大肠杆菌,D不正确。故选C。16、B【解题分析】木质植物茎的结构由外向内依次为由表皮和韧皮部组成的树皮、形成层、木质部和髓。草本植物的茎不能逐年加粗,没有形成层,木本植物的茎能逐年加粗,有形成层。【题目详解】植物的表皮起保护作用,韧皮部包括能够运输有机物的筛管和有韧性的韧皮纤维,木质部包括能够运输水和无机盐的导管和坚硬的木纤维,形成层的细胞能不断地进行分裂,向外形成新的韧皮部,向内形成新的木质部,使茎不断长粗;草本植物的茎不能逐年加粗,是因为没有形成层。高梁是草本植物,茎内无形成层,不能逐年加粗;松树、桃树、柳树是木本植物,茎内有形成层,能逐年加粗。故B正确。【题目点拨】:..本题主要考查植物茎的结构。明确草本植物茎中没有形成层不能长粗是正确答题的关键。17、B【解题分析】鸵鸟是现存体型最大的鸟,蜂鸟是世界上最小的鸟。【题目详解】鸵鸟是现存体型最大的鸟,一只鸵鸟的体重约是120千克。蜂鸟是世界上最小的鸟,一只蜂鸟的体重约2克。故选B。【题目点拨】解题的关键是熟记鸟类之最即可解答。18、C【解题分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。【题目详解】,其他条件都相同,因此探究的是水分对霉菌生活的影响,霉菌的生长需要水,A错误。,不能构成一组对照,B错误。、乙和丙两组实验,对我们保存食品的启示:食品保存时应注意低温、干燥,C正确。,且丙组在0℃环境里不发霉,因此,乙与丙两组实验的结论是霉菌的生活需要适宜的温度,D错误。故选:C。【题目点拨】设置对照实验的目的在于消除无关变量对实验对象的影响。增加可信度和说服力,探究实验一定要设置对照组。19、B【解题分析】“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,影响柳树长出新叶的主要非生物因素是温度对生物的影响,A错误;草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等,因此属于竞争关系,所以“种豆南山下,草盛豆苗稀”,诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系,B正确;长恐秋节至,焜黄华叶衰体现了环境对生物的影响,秋季(节)温度下降,叶片变黄衰老纷纷落叶,C错误;泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯体现了温度对生物的影响,D错误。20、B:..【解题分析】腔肠动物身体呈辐射对称,体内有消化腔,有口无肛门,体表有刺细胞,利于捕食和防御,A正确;环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,体表有外套膜是软体动物的特征,B错误;节肢动物的身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节,C正确;线形动物的体表有角质层,防止被寄住的消化液侵蚀,D正确。21、B【解题分析】组成呼吸系统的器官如图所示:。从图中看出:呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管,呼吸道是气体的通道,对吸入的气体进行处理,使肺部的气体温暖、湿润、清洁;肺是气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官。因此雾霾颗粒进入人体呼吸系统的顺序是:外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺。22、D【解题分析】试题分析:呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,所以只要是活的细胞都需要能量,就都有呼吸作用。考点:本题考查的是呼吸作用的概念。点评:此题为基础知识题,解答此类题目的关键抓住呼吸作用是生物的共同特征,只要是活的细胞就能进行呼吸作用。23、D【解题分析】由亲本产生的有性生殖细胞,经过***生殖细胞(例如精子和卵细胞)的结合,成为受精卵,再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式,叫做有性生殖;无性生殖指的是不经过***生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。【题目详解】嫁接、植物组织培养、克隆羊,都没有经过***生殖细胞结合,属于无性生殖,试管婴儿属于有性生殖,A错误。卵黄上的小白点叫做胚盘,但不一定受精,B错误;家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育都属于完全变态发育,要经历卵→幼虫→蛹→成虫4个时期,蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→成虫3个时期,C错误;青蛙的发育过程是受精卵﹣﹣蝌蚪﹣﹣幼蛙﹣﹣成蛙四个阶段,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,属于变态发育,D正确。:..【题目点拨】解答此题的关键是熟练掌握无性繁殖的特点、鸟卵的结构、青蛙的发育。24、C【解题分析】“110”是中国报警电话号码。“120”是急救电话号码。“119”是火警电话号码。【题目详解】A.“110”是中国报警电话号码,A错误。B.“119”是火警电话号码,B错误。C.“120”是急救电话号码,C正确。【题目点拨】回答此题的关键是明确急救的方法。25、D【解题分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜。细胞分裂使细胞数目增多。(2)细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化,其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同,细胞分裂中染色体的变化如图:。【题目详解】细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程,一个细胞经过一次分裂,形成两个新细胞,经过两次分裂后,形成四个新细胞。所以1个细胞分裂N次后的个数是2N。因此,人的受精卵连续分裂4次后形成的新细胞数目是24=16(个)。在细胞分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要进行复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此,受精卵的染色体是23对,受精卵连续分裂4次后,分裂后的新细胞的染色体和原来一样,即23对或46条。选项D符合题意。【题目点拨】:..解此题的关键是理解掌握细胞分裂以及细胞分裂过程中染色体变化的特点。26、B【解题分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。【题目详解】界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,B正确。【题目点拨】解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级。明确种是最基本的单位。27、C【解题分析】生物