四川省南充高中高2024年高三最后一模生物试题试卷含解析.pdf

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对稳定,B错误;C、鸽的种群数量增加,鹰的攻击成功率下降,说明鹰的攻击成功率与鸽的种群数量是一种负相关的关系,C错误;:..D、柱状图表明随着鸽的种群数量增加,鹰的攻击成功率下降,说明鸽群内部存在种内互助,便于及时发现天敌,D正确。故选D。【题目点拨】本题考查种间关系和种内关系、食物链的组成、特别考查柱状图的解读,要根据图形的信息提取图形的含义,分析捕食和种内互助对种群数量变化的影响。8、C【解题分析】1、现代生物进化理论的主要内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;突变和基因重组产生生物进化的原材料;自然选择决定生物进化的方向;隔离是新物种形成的必要条件。2、生物与生物之间,生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成。【题目详解】A、变异(突变和基因重组)、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节,A正确;B、自然选择能定向改变种群的基因频率,决定生物进化的方向,B正确;C、种群是生物进化的基本单位,种群也是生物群落的基本单位,C错误;D、禁止滥杀捕猎野生动物是保护生物多样性的有效措施,D正确。故选C。二、非选择题9、标志重捕法野兔活动能力强、活动范围广被标记个体因受到惊吓而不易被捕获;被标记个体的标记物脱落等增长(型)幼年野兔数量大于老年野兔数量等于人为捕杀、增加天敌、投放毒饵等二化学【解题分析】种群密度的调查方法常用的有样方法和标志重捕法,其中标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围广的动物。种群的年龄结构可以分为增长型、稳定型和衰退型。生态系统中的信息可以分为物理信息、化学信息和行为信息。【题目详解】(1)野兔的活动能力强、活动范围广,一般调查野兔的种群密度常用的方法为标志重捕法;该方法中被标记个体因受到惊吓而不易被捕获、被标记个体的标记物脱落或标记物影响生物的生存等都会造成误差;(2)根据图中对年龄段的划分,可以看出0+和1+属于幼年,2到6岁属于成年,7+及以后属于老年,可以很明显的观察到幼年个体多、老年个体少,所以该种群属于增长型;(3)种群数量达到K值以后,种群的出生率等于死亡率,种群的数量维持稳定;一般K值取决于环境,可以从食物空间、天敌等角度入手,比如人为捕杀、增加天敌、投放毒饵等;:..(4)野兔属于植食性动物,在食物链中处于第二营养级;植物的“气味”属于通过化学分子在空气中传播的信息,属于化学信息。【题目点拨】该题综合性的考察了种群和群落已经生态系统的基本知识,考察知识点均较为基础,识记种群密度的调查方法、种群数量的增长曲线是本题的解题关键。10、自由组合F籽粒中紫色与白色的性状分离比为9:764/81将F籽粒种下,获得花粉进行花药离体培21养,再经过秋水仙素处理诱导染色体加倍,筛选获得紫色甜玉米纯种。【解题分析】分析F籽粒的性状表现及比例:F籽粒表现型及比例为:紫色:白色=9:7,非甜:甜=3:1,可知籽粒颜色至少受两22对等位基因控制,设为A/a、B/b,基因型为A_B_表现为紫色,基因型为A_bb、aaB_、aabb表现为白色,甜与非甜受一对等位基因控制,设为D/d,基因型为D_表现为非甜,基因型为dd表现为甜。【题目详解】(1)根据F籽粒中紫色与白色的性状分离比为9:7,是9:3:3:1的变式可知,籽粒颜色受两对等位基因控制,其2遗传遵循基因的自由组合定律。(2)将F2中的紫色籽粒A_B_发育成植株后随机受粉,先分析第一对A-中有1/3AA、2/3Aa,自由传粉后产生2/3A、1/3a的配子,后代有1/9aa、8/9A-,再分析第二对,第二对与第一对相似,后代有1/9bb、8/9B-,故其随机传粉后得到的籽粒中紫色籽粒A_B_占8/9×8/9=64/81。(3)紫色甜玉米具有较高的经济价值,可以将F籽粒种下,获得花粉进行花药离体培养,再经过秋水仙素处理诱导1染色体加倍,筛选获得紫色甜玉米即为纯种,与杂交育种相比可明显缩短育种年限。【题目点拨】本题考察基因的自由组合定律(三对等位基因)、随机交配等遗传分析,难度较大,注意将两对的先转化为每一对,用分离定律方法去解决自由组合定律的问题。11、玻璃刮刀/涂布器以纤维素为唯一碳源透明圈直径与菌落直径比值大扩大培养(扩增)将淀粉水解成糖曲霉温度不适宜固定化胰蛋白酶/胰酶生长晕异质转化2显微操作仪超数排卵C【解题分析】,纤维素分解菌在含有刚果红染液的培养基中形成的菌落会出现透明圈,可以用来鉴别纤维素分解菌。,代谢类型是需氧型细菌,属于原核细胞,条件是30~35℃、一直需氧。,需用胰蛋白酶将动物组织块分散成单个细胞。(母)细胞需用促性腺激素对母畜进行超数排卵处理。:..,成熟卵(母)细胞在核移植前需要进行去核处理,以保证克隆后代的遗传性状主要来自于供体核。(二):①为分散动物细胞、②目的基因的导入、③为核移植、④早期胚胎培养、⑤为胚胎移植。【题目详解】(一)(1)将纤维素分解菌菌种进行稀释,采用涂布分离法,用涂布器(或玻璃刮刀)涂布在以纤维素为唯一碳源(起到选择作用)的固体培养基上,只有能利用纤维素的纤维素分解菌才能生存下来。添加刚果红(能将纤维素染成红色复合物)能起到鉴别的作用,透明圈直径与菌落直径比值大的菌落说明纤维素分解菌分解纤维素的能力强,利用液体培养基可以进行扩大培养。(2)与酿制果酒相比,在②中利用糯米酿酒,糯米中主要是淀粉,故需增加将淀粉水解成糖的过程,这一过程是由酒曲中的黑根霉或曲霉中的淀粉酶完成的。(3)果酒发酵温度为18-25℃,果醋发酵温度为30-35℃,除了考虑氧气,还要注意温度的改变。若将醋酸杆菌进行固定化处理,则可实现其与发酵产物的分离。(二)(1)胰蛋白酶处理可以获得分散的单个细胞悬浮液。若将其接种到细胞培养瓶中,形成生长晕并增大以后进行传代培养,得到的细胞系未经克隆培养,故具有异质性。(2)将重组质粒导入受体细胞的过程称为转化。构建重组质粒时,为了避免质粒和人血清蛋白基因自身环化,需使用2种限制性核酸内切酶对相应的DNA分子进行切割。(3)过程③需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法。为获取更多的卵母细胞,要对供体注射促性腺激素,使其超数排卵。(4)胚胎不同发育时期生理代谢的需求不同,需要配置一系列含有不同成分的培养液,A正确;从哪种性别奶牛组织提取的细胞,发育成胚胎就是对应的性别,不需要鉴定重组胚胎的性别以便获得母牛,B正确;分割后的胚胎可以直接移植给受体,C错误;核移植得到的重组细胞能够发育成完整个体,说明动物体细胞核具有全能性,D正确。故选C。【题目点拨】本题考查了微生物的分离与培养以及果酒和果醋的制作,要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型,掌握果酒和果醋制作的原理和过程。本题还结合转基因奶牛培育过程图,考查基因工程、细胞工程和胚胎工程的相关知识,要求考生识记所列知识要点,能准确判断图中各过程的名称,并能在较简单的情境中使用,属于考纲识记层次的考查。12、葡萄糖苷大使蛋白质完全变性,掩盖不同蛋白质间的电荷差别,从而使电泳结果只取决于分子的大小既能与反应物接触,又能与产物分离酶分子较小,容易从包埋材料中漏出来浅色棉布等温度梯度各组浅色棉布洗净所需的时间(或者相同的时间里污布污染程度的消退情况)【解题分析】1、纤维素的单体是葡萄糖,纤维素酶能够将纤维素范围葡萄糖。纤维素酶是一种复合酶,包括C酶、C酶和葡萄糖1X:..苷酶。纤维素分解菌可以用刚果红染液进行鉴别,能够产生透明圈的菌落就是纤维素分解菌。2、凝胶色谱法是根据相对分子质量大小分离蛋白质的有效方法,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快。3、固定化酶:,它以固相状态作用于底物,反应完成后,容易与水溶性反应物和产物分离,可被反复使用。【题目详解】(1)纤维素酶包括C酶、C酶和葡萄糖苷酶、其中C酶和C酶将纤维素分解成纤维二糖,而葡萄糖苷酶可以将纤1X1X维二糖分解成葡萄糖。(2)根据分析,在用凝胶色谱将纤维素酶与其它杂蛋白分离时,相对分子质量较小的蛋白质容易进入凝胶内部的通道,路程长,移动的速度慢,相对分子质量较大的蛋白质不容易进入凝胶内部的通道,路程短,移动的速度快,所以先洗脱出来的是分子量较大的蛋白质。SDS-聚丙烯酰***凝胶电泳,SDS可以使蛋白质完全变性,掩盖不同蛋白质间的电荷差别,从而使电泳结果只取决于分子的大小。(3)固定化酶的突出优点是既能与反应物接触,又能与产物分离;酶一般不同包埋法,因为酶分子质量较小,容***易从包埋材料中漏出来。(4)①由于丝绸的主要成分是蛋白质,而棉布的成分是纤维素,所以选择污染状况相同的浅色棉布。②实验目的是探究该种含纤维素酶洗衣粉的最适温度,所以自变量是温度,因变量是洗涤效果,其余为无关变量。实验思路:在25-45℃范围内设置等温度梯度的清水,各组清水中均加入适量且等量的含纤维素酶洗衣粉,将污染状况相同的所选的污布分别在不同温度的水中进行洗涤,洗涤强度等其他条件相同且适宜,观察并记录各组浅色棉布洗净所需的时间(或者相同的时间里污布污染程度的消退情况)。【题目点拨】本题考查纤维素酶的作用,凝胶色谱法的原理,固定化酶技术和加酶洗衣粉的作用,需要考生识记基本原理和基础知识,在设计实验时考虑自变量、因变量和无关变量。