河南省周口市淮阳区2023-2024学年七年级第一学期12月检测历史试题(含解.pdf

该【河南省周口市淮阳区2023-2024学年七年级第一学期12月检测历史试题(含解 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【河南省周口市淮阳区2023-2024学年七年级第一学期12月检测历史试题(含解 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2023~2024学年上学期七年级检测历史试题一、选择题(20小题,共20分)在下列每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填涂在答题卡相应位置。1.“元谋人”作为世界级文化资源,具有唯一性、专属性和独特性,被评为云南省第一张历史名片。元谋人的“唯一性和独特性”主要体现在该远古人类(),最不可能发生的是(),,,“民以食为天”“农业稳、天下稳”,农业是国之根本。我国原始农业兴起和发展的重要标志是()①农作物的种植②家畜饲养的出现③聚落、磨制石器的发展④国家的出现A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④、半坡文化以及马家窑文化中出土的陶器,尽管它们相距遥远,但却有着极其相似的文化特征。这可以说明中华文明的发展具有的特点是().《礼记?礼运》:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。”其中,“选贤与能”指的是我国古代的什么制度().“通大川,决壅塞,凿龙门……梳三江五湖,注之东海,以利黔首(百姓)。”这句话是用来描述传说中的一个历史事件,这个事件是()。夏、商、周三朝的灭亡,给后世君主的主要启示是要()。与如图中①②对应的朝代是():..、、、、,农业生产技术的革新历来受到重视。下列图片反映了我国农业发展史上第一次革命的是()(),通过不断兼并战争,诸侯国势力此消彼长先后崛起情况,其中逐渐成为势力最强大的诸侯国是()A.①B.②C.③D.④12.《商君书》是战国时期著名改革家商鞅及其后学的著作汇编,着重论述商鞅一派在当时秦国施行的变法理论和具体措施。据此推断,以下变法措施记载于《商君书》中的有()①废除井田制,允许土地自由买卖②统一度量衡③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地④合并郡县,裁减官员()A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④试卷第2页,共6页:..()、、,协助皇帝处理全国政务的是( ),是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。这得益于秦朝():“我家有三子,老大修长城,多年未相逢;老二戍边关,至今未归还;老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;敢怒不敢言,唯恐遭劫难。”上述材料反映出秦末()①滥用民力,徭役沉重②刑法苛严③长年征战,兵役繁重④沉重的赋税A.①③④B.①②③④C.①②③D.①②④,最恰当的一项是(),,,,何以为家18.《汉书》描述西汉初年:“民失作业,而大饥馑……人相食,死者过半。”为改变这一情形,汉初统治者实行()、、、、:汉文帝“即位二十三年,宫室,苑囿,车骑,服御无所增益。有不便,辄弛(放弃)以利民”。该材料说明了汉文帝():..,它所反映的历史信息是().“推恩令”,回答问题。材料一封建亲戚,以藩屏周。材料二天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。——《孟子·告子》(1)两则材料中所述的是西周实行的什么政治制度?(2)西周实行这一制度的目的是什么?(3)结合材料二及所学知识,说说当时诸侯需要向周天子履行的义务。(4)西周实行这种制度有何作用?,是中国历史上的一个动荡时期。阅读材料,回答下列问题。材料一材料二:“平王立,东迁于洛邑,辟戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”材料三:《太史公自序》载:“《春秋》之中,弑君三十六,亡国五十二,诸侯奔走不得保其社稷(国家)者不可胜数。”材料四:在评价春秋争霸战争时,有的人说,“春秋无义战”。列宁曾这样说价战争:“历史上常常有这样的战争,它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦,但它们仍然是进步的战争……它们有利于人类的发展,有助于破坏特别有害的和反动的制度。”请回答:(1)从材料一的两幅图中,你获取了哪些历史信息?这些信息说明了什么?(2)材料二中“平王立,东迁于洛邑”是哪一年?标志我国进入哪个朝代?试卷第4页,共6页:..(3)依据材料二分析春秋争霸局面出现的原因?(4)依据材料三、四并结合所学,分析春秋争霸的影响?,积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则,是民族赖以生存的支柱和灵魂。阅读下列材料,回答问题。材料一道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。——《论语·为政》材料二孟子认为“大丈夫”是人生的最高目标,从理想人格的意义讲,孟子所谓的“大丈夫”具备四种重要的德行,“恻隐之心,仁之端也,羞恶之心,义之端也,辞让之心,礼之端也,是非之心,智之端也”。全力发展此“四端”,便会成为具有浩然之气的“大丈夫”。——摘编自《中国通史》材料三“人法地,地法天,天法道,道法自然。”“我不为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”材料四在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……法家思想中的变革精神,成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》(1)材料一反映了我国古代哪位著名思想家的什么政治主张?(2)材料二中,孟子认为“大丈夫”应具备怎样的道德品行?结合所学知识,简述孟子的政治主张。(3)概括材料三的观点。(4)结合所学知识,据材料四,概括该局面出现的重要意义。(5)你认为当今国家重视中华优秀传统文化,有何积极意义?,回答问题。材料一:《史记·夏本纪》记载:“桀不务德,而武伤百姓,百姓弗堪。”百姓以怠工相抵制,并愤怒地说:“时日曷丧?予与汝皆亡!”意思是:“这个太阳为何不快灭亡,我们宁愿与你同归于尽!”——朱绍侯《中国古代史》材料二:至于始皇,遂并天下,内兴功作,外攘夷狄,收泰半(三分之二)之赋,发闾左之戍。男子力耕不足衣服。竭天下之资财以奉其政,犹未足以澹(满足)其欲也。海内愁怨,遂用溃畔。:..——[东汉]班固:《汉书》卷二十四《食货志》材料三:(刘邦入咸阳)与父老约,法三章耳:***者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。……秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。……惟恐沛公不为秦王。项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳。——[西汉]司马迁:《史记》卷八《高祖本纪》(1)根据材料一归纳夏王朝灭亡的原因。(2)结合所学知识,材料二说明秦的统治有什么特点?具体表现在哪些方面?最终导致了什么后果?(3)材料三两段史料的“恐”有何不同?结合材料三,分析刘楚汉之争邦获胜的原因。(4)综合以上材料,王朝兴替对你有何启示?,回答问题。材料一僇力本(农桑)业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。——《史记·商君列传》材料二汉文帝与汉景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。每年春耕时,他们亲自下地耕作,给百姓做榜样。(1)结合材料一回答材料叙述的是什么时期的哪次改革的内容。这次变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么最合法的途径是什么?(2)材料二中,汉文帝与汉景帝时期的统治局面被称作什么?(3)根据材料一、材料二,说说商鞅、汉文帝与汉景帝对待“农”的态度的相同点。(4)当今社会,解决农业、农村、农民问题仍然是重中之重。针对这些问题,你认为应该怎么做?试卷第6页,共6页:..【详解】根据所学知识可知,距今约170万年的元谋人生活在云南省元谋县,是我国境内目前已确认的最早的古人类,A项正确;元谋人生活在中国云南元谋县,但没有体现“唯一性和独特性”,排除B项;元谋人不会种植水稻,排除C项;山顶洞人等也会直立行走和使用打制石器,排除D项。故选A项。【详解】根据所学知识可知,大约在五帝后期出现了相当明显的社会阶级分化,而不是在半坡人和河姆渡人时期,A项符合题意;半坡居民主要粮食作物是粟饲养猪、狗等家畜,还打猎、捕鱼,已经学会纺线,织布和制衣并且普遍使用磨制石器,陶器是那时人们日常生活的主要用具,房屋是半地穴式的;河姆渡居民开始广泛使用磨制石器,并能够制造陶器和简单的玉器,手工业发展;其主要种植水稻,还饲养猪、狗、水牛等家畜,河姆渡聚落的房屋是干栏式的,由于原始农业的发展,过着定居生活,故BCD都可能发生,排除BCD项。故选A项。【详解】根据所学可知,原始农业兴起和发展的重要标志有农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落和磨制石器的发展,①②③正确,A项正确;国家的出现不是原始农业兴起的标志,④不符合题意,排除BCD项。故选A项。【详解】根据题干信息“大汶口文化、半坡文化以及马家窑文化中出土的陶器,尽管它们相距遥远,但却有着极其相似的文化特征”并结合所学知识可知,新石器时代的陶器虽然产生于不同的地域、相距遥远,但是却有一定的相似性和内在的统一性,体现了中华文明多元一体的特点,B项正确;材料只提及“大汶口文化、半坡文化以及马家窑文化中出土的陶器”,没有与他国进行对比,不能说明“世界领先”“起源最早”,也无法得出“生产先进”的结论,排除ACD项。故选B项。【详解】根据所学可知,禅让制是将部落首领位子传给贤德之人。推举人才的标准为德才兼备,以身作则。因此“选贤与能”是指禅让制,D项正确;ABC项与选贤无关,排除ABC项。故选D项。【详解】根据材料“通大川,决壅塞,凿龙门…疏三江五湖,注之东海,以利黔首(百姓)”,答案第1页,共8页:..结合所学知识可知,材料描述的是大禹治水的历史事件。相传,上古时期,洪水肆虐,禹带领人们用疏导的方法治理洪水,消除了水患,D项正确;“黄帝造宫室、涿鹿之战、嫘祖养蚕缫丝”都与材料不符,排除ABC项。故选D项。【详解】根据所学可知,夏桀是夏朝最后一个王,是历史上有名的暴君,他建造豪华宫室,强迫人们服劳役,统治非常残暴,导致了夏朝的灭亡;商纣是商朝最后一个王,他修筑豪华宫殿,制作炮烙之刑,***人民,导致了商朝的灭亡;周幽王统治时期,横征暴敛,他宠信褒姒,利用分封制下诸侯的义务,烽火戏诸侯,导致西周灭亡,可见夏、商、西周灭亡的共同原因是末代国君昏庸残暴,失去民心,激起了民众的反抗,由此得到的启示是要以民为本,D项正确;夏、商、周三朝的灭亡与改革创新、教育、经济无关,排除ABC项。故选D项。【详解】根据所学知识可知,约公元前2070年,夏建立,约公元前1600年,夏灭亡,商建立,约公元前1046年,商灭亡西周建立,公元前771年,西周灭亡。前770年,东周建立,以公元前475年为界,东周分为春秋与战国两个时期,故①应为夏朝,②应为西周,B项正确;ACD项不符合题意,排除ACD项。故选B项。【详解】根据题干信息,结合所学内容可知,春秋后期,铁制农具和牛耕出现,提高了生产效率,使土地利用率和农作物产量显著提高,它把人从劳动中解放出来,是我国农业发展史上的一次革命,D项正确;筒车出现于唐朝,属于灌溉工具,排除A项;耒耜属于原始农具,不是农业发展史上的革命,排除B项;都江堰水利工程有利于防洪、灌溉,促进了农业生产,与“农业发展史上的第一次革命”不符,排除C项。故选D项。【详解】据材料“夏商西周更替、青铜器和甲骨文、春秋战国的主要史实等”并结合所学可知,材料体现了早期国家的发展和社会变革,D项正确;元谋人揭开了中华文明起源的序幕,与材料无关,排除A项;河姆渡人和半坡人体现了原始农耕社会的基本特征,与材料无关,排除B项;炎帝和黄帝构成华夏之祖传说的主要内容,与材料无关,排除C项。故选D项。【详解】根据题干和所学知识可知,战国中期以后,逐渐成为势力最强大的诸侯国是秦国,商鞅变法使秦国的国力大增,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础,①是秦国,A项正确;②赵国,③魏国,④齐国,均不是后期实力答案第2页,共8页:..最强大的诸侯国,排除BCD项。故选A项。【详解】根据所学知识可知,《商君书》有记录商鞅变法的相关内容,而商鞅变法的内容主要有①废除井田制,允许土地自由买卖;②统一度量衡;③奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;①②③正确,A项正确;商鞅变法内容之一是废除分封,行县制,而不是合并郡县,④错误,排除BCD项。故选A项。【详解】依据已学知识可知春秋战国时代,社会急剧变化,许多问题亟待解决,产生了各种思想流派,如儒、法、道、墨等,他们著书讲学,互相论战,出现了学术上的繁荣景象,后世称为百家争鸣,乙的表述符合题意,而甲“秦汉”时间表述不合题意,丙“100位”的表述不合史实。BCD不符合题意,故答案选A。【详解】依据所学知识可知,秦朝时期在中央设立丞相、御史大夫和太尉三个最高官职。丞相帮助皇帝处理全国政事;御史大夫执掌群臣奏章,下达皇帝的诏令,并负责监察百官;太尉负责掌管理全国军务,A项符合题意了;BCD三项不符合题意;所以答案选A。【详解】根据“各民族都有自己的方言,但各民族之间的文化交流从未间断,形成了中华民族优秀的文化。”可知,秦朝统一后,统一了文字,有利于各民族间的文化交流,从而促进了中华文化的不断发展,因此虽然有方言,但各民族之间的文化交流从未间断,C项正确;疆域辽阔,但没有文字作为交流工具,并不能促进文化的发展,排除A项;货币、度量衡与经济有关,与文化没有直接的关系,排除BD项。故选C项。【详解】根据“我家有三子,老大修长城,多年未相逢;”可得出滥用民力,徭役沉重;根据“老二戍边关,至今未归还;”得出长年征战,兵役繁重;根据“老三忙耕田,租税沉甸甸;饭菜不得饱,一家难团圆;”得出沉重的赋税;根据“敢怒不敢言,唯恐遭劫难”得出刑法苛严。因此①②③④正确,B项正确;而ACD项概括不全,排除ACD项。故选B项。【详解】根据所学,材料画面反映的是秦末农民起义,公元前209年,陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时,遇雨误期,按秦律误期当斩,陈胜、吴广斩木为兵、揭竿而起,高呼“王侯将相,宁有种乎”,在大泽乡起义,起义军攻下陈,建立了张楚政权。陈胜、吴广起义是答案第3页,共8页:..中国历史上第一次大规模的农民起义,体现了革命的首创精神。B项正确;“防民之口,甚于防川”指阻止人民进行批评的危害,比堵塞河川引起的水患还要严重,这与陈胜、吴广起义无关,排除A项;“王室衰微,诸侯争霸”是春秋战国时期的社会状况,排除C项;“匈奴未灭,何以家为”是汉代著名军事家霍去病的名言,意思是国家边患尚在,以保卫国家为己任的战士顾不上家。这与陈胜、吴广起义无关,排除D项。故选B项。【详解】根据所学可知,西汉初年,社会经济凋敝,汉初统治者实行了轻徭薄赋、休养生息政策,促进了经济的恢复和发展,B项正确;西汉初年,统治者采取措施恢复和发展经济,与“大量征兵、催缴赋税”不符,排除A项;“分封诸侯、郡国并行”的实施,与题干描述的情形无关,排除C项;修筑长城、开拓交通是在秦代,排除D项。【详解】根据材料”辄弛(放弃)以利民“可知,这句话体现的是汉文帝提倡勤俭节约,为恢复社会生产,与民休养生息的政策。汉初,因多年战乱导致社会经济凋敝,汉廷推黄老治术,采取“轻徭薄赋”、“与民休息”的政策。汉文帝生活十分节俭,因此国家的开支有所节制,贵族官僚不敢奢侈无度,从而减轻了人民的负担,C项正确;材料没有涉及农业发展,排除A项;废除严刑峻法和减免徭役赋税与材料无关,排除BD项。故选C项。【详解】根据所学可知,西汉诸侯死后穿的金缕玉衣,其制作耗费大量的人力和财力,从侧面反映出当时诸侯的财力与实力的强大,A项正确;“推恩令”的推行削弱了诸侯的实力,与材料主旨不符,排除B项;西汉建立刺史制度,刺史代表中央监视地方官员和豪强及子弟的不法行为,与金缕玉衣无关,排除C项;政府盐铁专卖削弱了诸侯的实力,与金缕玉衣所反映的信息不符,排除D项。故选A项。21.(1)制度:分封制。(2)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。(3)义务:向周王进纳贡物,并服从周王调兵,定期朝觐周天子。(4)作用:保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。【详解】(1)政治制度:依据材料“封建亲戚,以藩屏周”、“天子适诸侯,曰巡狩巡狩者巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职述职者,书所职也”并结合所学知识可知两则材料反映的是西周的分封制。答案第4页,共8页:..(2)目的:根据所学可知,为了为稳定周初的政治形势,巩固疆土,西周实行分封制,周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。(3)义务:依据材料“天子适诸侯,曰巡狩:巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”可知诸侯必须向周天子进纳贡物,并服从周王的调兵,定期朝觐天子。(4)作用:结合所学可知,为了为稳定周初的政治形势,巩固疆土,西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。22.(1)信息:春秋时期,铁制农具和牛耕出现。说明当时的农业生产力水平得以提高,社会经济有了很大发展。(2)公元前770,东周。(3)周(王)室衰微,诸侯强大。(4)影响:在春秋争霸中,有的诸侯国被灭掉,出现了一些疆域较大的国家(或国家由分裂走向统一)。促进民族交融(或增进了周边民族的华夏认同)。(合理2点)【详解】(1)从材料一的两幅图中,我获取的历史信息是春秋时期,铁农具和牛耕技术出现,这些信息说明当时社会生产力得到了提高,促进了社会经济的发展。(2)材料说的是春秋时期的情况,公元前770年周平王东迁洛邑,史称东周,东周分为春秋和战国时期。(3)春秋时期,王室衰微,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于势力强大诸侯。由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益而争霸。各诸侯国不断进行战争,强大的诸侯,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”,中国历史出现了春秋争霸的局面。(4)春秋时期,由于周王室衰落,诸侯不再听从天子的命令,天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和人民,各诸侯国之间不断进行战争。强大的诸侯,迫使各国承认他的首领地位,成为“霸主”,这些促进了各国军事的发展。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难,在春秋争霸中,有的诸侯国被灭掉,出现了一些疆域较大的国家(或国家由分裂走向统一)。促进民族交融(或增进了周边民族的华夏认同)。23.(1)人物:孔子。主张:以德治国(或“为政以德”)。(2)道德品行:恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。政治主张:“仁政”。答案第5页,共8页:..(3)道法自然,无为而治。(4)构造中国传统文化的基本精神,推动社会的发展。(5)从中华优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量等。【详解】(1)人物:根据“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”可得出,这是孔子的主张,主张为政以德。主张:根据“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”可得出,主张是以德治国(或“为政以德”)。(2)道德品行:根据“恻隐之心,仁之端也,羞恶之心,义之端也,辞让之心,礼之端也,是非之心,智之端也”可得出,要有恻隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心。政治主张:结合所学可得出,孟子主张“仁政”。(3)观点:根据“人法地,地法天,天法道,道法自然。”可得出,这是道家的主张,强调道法自然;根据“我不为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”可得出,是无为而治。(4)意义:根据“在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则……它们共同构造了中华民族传统文化的基本精神,对当时和日后社会的发展,起了巨大的推动作用。”等信息可得出,这是百家争鸣的书面;结合所学可得出,百家争鸣书面构造中国传统文化的基本精神,推动社会的发展。(5)意义:根据所学,可从中国梦实现的角度进行概括,可得出从中华优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量等。24.(1)桀不修德行,统治残暴;用武力伤害百姓;百姓抵制桀的统治(百姓憎恨桀)(2)急于求成,暴虐;赋税沉重;徭役繁重;大规模农民起义(陈胜、吴广起义)(3)一个是担心刘邦不做秦王;一个是慑服与项羽的武力。原因:刘邦约法三章得到人民的支持和爱戴;项羽烧杀抢掠,失去民心。(4)得民心者得天下,失民心者失天下。【详解】(1)根据材料一“桀不务德,而武伤百姓,百姓弗堪。”“时日曷丧?予与汝皆亡!”结合所学可从夏桀不修德行,统治残暴;用武力伤害百姓;百姓抵制夏桀的统治(2)根据材料二“至于始皇,遂并天下,内兴功作,外攘夷狄,……海内愁怨,遂用溃畔。”结合所学可知秦统治的特点是急于求成,暴虐;根据材料二“收泰半(三分之二)之赋,发答案第6页,共8页:..闾左之戍。男子力耕不足衣服。竭天下之资财以奉其政”结合所学可从赋税沉重、徭役繁重等方面来回答其特点;根据所学可知秦的暴政最终导致了大规模农民起义。(3)根据材料三“刘邦入咸阳)与父老约,法三章耳:***者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。……秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。……惟恐沛公不为秦王”结合所学可知“恐”的原因是担心刘邦不做秦王;根据材料三“项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破。秦人大失望,然恐,不敢不服耳”结合所学可知“恐”的原因是慑服与项羽的武力。原因:根据材料三“(刘邦入咸阳)与父老约,法三章耳:***者死,伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。……秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士”结合所学可知刘邦约法三章得到人民的支持和爱戴;根据材料三“项羽遂西,屠烧咸阳秦宫室,所过无不残破”结合所学可知项羽烧杀抢掠,失去民心。(4)本题是开放性题目,言之有理即可。可从得民心者得天下,失民心者失天下来回答王朝兴替获得的启示。25.(1)战国时期,商鞅变法。立军功。(2)“文景之治”。(3)重视农业生产。(4)增加农民收入、加大对农业的投入、支援农村建设等。【详解】(1)改革:结合材料一可知,这是战国时期商鞅变法的内容战国时期,秦孝公为了增强秦国的实力,在争雄战争中处于有利地位,公元前356年,秦国商鞅在秦孝公的支持下进行变法。途径:这次变法后,某位平民想使自己的社会地位与卿大夫平等,那么最合法的途径是立军功。结合所学知识可知,商鞅变法措施中军事上奖励军功,根据军功大小,授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。(2)局面:根据材料“汉文帝与汉景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。每年春耕时,他们亲自下地耕作,给百姓做榜样”并结合所学知识可知,材料二中,汉文帝与汉景帝统治时期的社会局面被称作文景之治。汉文帝和汉景帝统治时期,政治清明,社会安定,经济得到恢复和发展,人民生活安定这一时期的统治出现治世局面,历史上称之为“文景之治”,为西汉鼎盛局面的到来奠定了基础。(3)相同点:根据材料一“僇力本(农桑)业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)”、材料二“汉文帝与汉景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。”可知,商鞅、汉文帝与汉景帝对待“农”的态度的相同点是都重视农业生产。答案第7页,共8页:..(4)做法:根据所学结合当今社会现实可知,当今社会,要解决农业、农村、农民问题,应该增加农民收入、加大对农业的投入、支援农村建设。答案第8页,共8页