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江苏省扬州市中学校2023-2024学年九年级上学期期中化学试题(含解析精品1291.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约21页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023-2024学年度第一学期初三年级化学学科期中考试试卷(满分100分,考试时间100分钟)注意事项:,按照题号顺序答在相应的位置,超出答题区域书写的答案无效;书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效;,笔迹清楚。保持答题纸卷面清洁。可能用到的相对原子质量:H-1C-12O-16Ca-40Li-7Si-28Cl--32Cu-64选择题(共40分)一、单项选择题(包括20小题,每题2分,共40分。每题只有一个选项符合题意。),,.***:..,发出白光,,火星四射,,产生黄白色火焰,,产生淡蓝色火焰,————+————CaOH29.“无锡锡山山无锡”,锡是大名鼎鼎的“五金”之一。锡元素在元素周期表中的信息如图所示。“禁止带火种”.《辍耕录》中记载,杭人燃烧松木前,将其削成薄纸片状。。。氢能是一种清洁能源,氢气的生产和储存是科学研究的重要方向。目前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。由化石能源(煤、天然气)制得的试卷第2页,共10页:..H中含有CO,利用液氮的低温可将CO液化分离,从而获得纯净的氢气。电解水法制2氢的能量转化如图所示,氚可用于核能发电,氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子。氢气的储存有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。用物理方法将石墨进行剥离,得到的石墨烯可用于常温吸附氢气。锂氮化合物LiN可用于化学储氢。,,?Li?:m?N?=3::+%3:..。,,,,。(Si)的某一步反应微观示意图如图(相同小球表示同种原子)。***::::,向袋内缓缓吹气,用传感器采集O、CO、湿度(测水蒸气)相关数22据如图2所示。纵坐标均为某气体体积分数(%),横坐标均为时间(s)。据图回答,下列说法不正确的是试卷第4页,共10页:..%,可能原因是保鲜袋内有水蒸气液化非选择题(共60分),桂花吐芳,游人如织。(1)公园门口,有人在卖卡通人物气球,填充气球的安全气体是氦气(填化学式)。(2)瘦西湖公园中人山人海,人体中含量最多的物质是(填化学式)。(3)公园里处处闻到花香,用微粒观点解释。(4)公园树林中有着富含抗氧化防衰老的负氧离子。某种负氧离子(O-)是由一个氧分2子俘获空气中一个自由电子后形成的微粒,每个O-中含有个电子。2(5)很多游客会买油炸豆腐和豆腐花的制作中常会使用到石膏(主要成分为硫酸钙),硫酸钙的化学式是;构成硫酸钙的阴离子是(填离子符号)。硫酸钙的相对分子质量为。,神舟十六号载人飞船回收舱顺利返回,航天员在中国空间站完成各项任务,因此,保障航天员的氧气需求至关重要。那么,空间站的氧气从哪里来?Ⅰ.从地球带上去(1)实验室用高锰酸钾等原料制氧,写出高锰酸钾分解的符号表达式:;航天工业以空气为原料制氧,工业上选择空气的主要原因是。(2)工业上采用分离液态空气法获得氧气,其过程可用如图所示实验模拟。:..浸入液氮3min后,试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管,液态空气沸腾,伸入燃着的木条,木条熄灭;1min后伸入带火星的木条,观察到木条复燃。由实验现象可知先蒸发出来的气体是,燃着的木条熄灭说明该气体具有的性质是。(3)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如下:由此可知两种分子的大小:N(填“>”或“<”)O。22Ⅱ.在天宫制出来(4)早期空间站利用过氧化钠(NaO)、超氧化钾(KO)等物质制氧,其原理表示如222下:CO?????过(超)氧化物?O,空间站内二氧化碳的主要来源是。2水蒸气2(5)目前空间站已实现电解水制氧,写出反应的符号表达式:。(6)空间站是一个相对封闭的场所,解决“气体从哪里来”的问题必然伴生着“气体往哪里去”的问题。为此,科学家设计了生物再生生命保障系统,实现了“水-氧-碳”的循环转化。下列叙述正确的是(填序号)。a.“水-氧-碳”的循环转化,减少了氧气的携带量,,,。陆羽所著的《茶经》是世界上记载茶事的第一部茶学专著,被誉为茶界“百科全书”。(1)《茶经》记载“其水,用山水上,江水中,井水下”。山泉水中的硅酸(HSiO)有益23人体健康,其分子中硅元素化合价为;可以加入判断山泉水是否为软水。(2)《茶经》中用“细、馨、苦”形容茶汤的色、香、味,其主要是由茶黄素(CHO)、292412试卷第6页,共10页:..香叶醇(CHO)、儿茶素(CHO)等物质所致,以上三种物质均含有种元101815146素;香叶醇中碳氢元素质量比。(3)茶叶中的茶多酚具有抗氧化延缓衰老等功能,不同茶叶中的含量不同。如表是中国四类茶叶中茶多酚测定结果,研究人员选用绿茶与白茶分别提取出不同浓度的茶多酚提取液,与高效抗氧化剂维生素C(Vc)的总抗氧化能力(FRAP)进行对比,测定结果如图所示。根据表格信息分析,绿茶中茶多酚含量高的原因是;根据如图信息可知,在25~150μg?mL﹣1浓度范围内,三种物质浓度相同时总抗氧化能力由大到小的排列顺序为:。%%%%(4)水在实验室中应用也很广泛。请回答下列问题:①实验A中水的主要作用是;②实验B中反应的符号表达式,水的主要作用是;③实验C中进入集气瓶中的水的体积代表;④实验D中软塑料瓶中反应的符号表达式,反应现象为;⑤实验E中,试管B中收集到的气体是,若B中产生4ml气体,则A中产生的气体体积为,实验前在水中加入少量稀硫酸的目的是。,主要成分为甲烷(化学式为CH),现对甲烷4:..的制取、性质、应用做以下研究。查阅资料得知:①通常状况下,甲烷是一种无色无味难溶于水的气体,密度比空气小;②实验室中常用无水醋酸钠(CHCOONa)和氢3氧化钠两种固体药品,研磨均匀混合,通过加热制取甲烷,同时还生成碳酸钠。请回答相关问题:(1)上图中仪器a的名称是;仪器b的名称是。(2)实验室用两种固体混合物在B装置中制取氧气,发生反应的符号表达式是。(3)A-F中,可用于制取并收集干燥的甲烷气体的装置为(填字母)。(4)用装置G收集了一瓶纯净的甲烷气体,在装置H中进行燃烧实验。可用水将G中气体压出,通H中,则水应从端(选填“m”或“n”)注入。(5)点燃后,干冷烧杯内壁看到的现象是,同时还生成二氧化碳气体,试写出甲烷燃烧的符号表达式。(6)利用装置C制取二氧化碳的优点是,反应的符号表达式为,可利用D装置收集二氧化碳的理由是。,在老师的引导和同学的帮助下有了更多思考。【经典赏析】二百多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1)。(1)拉瓦锡实验中选择使用***的优点是______。A.******,共10页:..【课堂回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)。(2)写出红磷燃烧的符号表达式,该反应属于(基本反应类型)。【发现问题Ⅰ】用该方法测出的氧气含量常常低于21%。【提出问题Ⅰ】用该方法测出的氧气含量为什么低于21%?【进行猜想Ⅰ】①装置漏气;②红磷量不足,导致氧气有剩余;③……【实验改进Ⅰ】检查装置的气密性后,装入足量的白磷,按图3连接好仪器,按下热的玻璃棒,白磷立即被点燃。该装置可以保证实验在密闭容器中进行,与外界没有物质交换。(3)集气瓶中水的作用:①加速冷却;②;③……【发现问题Ⅱ】用该方法测出的氧气含量仍然低于21%。【实验改进Ⅱ】借助压力传感器,重复上述两组实验,分析数据发现白磷测定空气中氧气含量误差比红磷小。【查阅资料】在老师的指导下,同学们查阅资料,发现红磷、白磷、蜡烛等可燃物燃烧需要达到最低含氧量。可燃物名称红磷白磷蜡烛最低含氧量/%【进行猜想Ⅱ】(4)白磷和红磷相比,使用白磷能使结果更准确,其原因是;【实验与结论】甲、乙、丙三个小组分别用过量红磷、白磷、蜡烛进行该实验,%、%、%,数据与表中的理论值基本一致。猜想Ⅱ正确。【实验探究Ⅰ】小陈根据铁生锈的原理(铁在常温下可以和氧气、水生成铁锈)来测定空气中氧气的含量(装置如图4)。%。【实验探究Ⅱ】(5)小陈利用铁粉、炭粉、***化钠等物质又进行了实验(装置如图5)。8分钟后测得的数:..据如下表,计算出空气中氧气含(结果保留1位小数)。【反思与评价】(6)通过上述实验探究,选择(填字母)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差。、炭粉、***化钠、蒸馏水【拓展与提升】(7)铜在潮湿的空气中易和氧气等物质发生化合反应生成铜绿,铜绿的主要成分为碱式碳酸铜,化学式为Cu(OH)CO。223①请写出铜反应生成碱式碳酸铜的符号表达式;②理论上,。(写出计算过程)试卷第10页,共10页:..【详解】A、脱离空间站,没有新物质生成,属于物理变化,错误;B、自由下落,没有新物质生成,属于物理变化,错误;C、外壳烧蚀,有新物质生成,属于化学变化,正确;D、打开降落伞,没有新物质生成,属于物理变化,错误。故选C。【详解】A、碘是合成甲状腺激素的主要元素,缺乏会患甲状腺肿大,不是防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素,错误;B、硒有防癌、抗癌作用,缺硒可能引起表皮角质化和癌症,不是防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素,错误;C、钙主要存在于骨骼和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会患佝偻病,老年人会患骨质疏松,为了预防骨质疏松和佝偻病,需适量补充的元素是钙元素,正确。D、锌影响人体发育,缺锌会引起食欲不振生长迟缓,发育不良,不是防治佝偻病和骨质疏松需适量补充的元素,错误。故选C。【详解】氧化物是含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,所以HO是氧化物;O22只含有一种元素,KMnO和HCO都含有三种元素,所以这三种物质都不是氧化物,O属4232于单质,KMnO属于盐类,HCO属于酸类,故选A。【详解】A、铜由铜原子直接构成,选项错误;B、氨气由氨气分子过程,选项正确;C、***化钠由钠离子和***离子构成,选项错误;D、氖气是稀有气体,由原子直接构成,选项错误。故选B。【详解】,视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平,图中所示操作答案第1页,共11页:..正确;“两查、两禁、一不可”,禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯,图中所示操作错误;,切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子,以免压破试管底,图中所示操作错误;,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管11容积的,图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上,图中所示操作错误。33故选A。【点睛】本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。【详解】空气中含量最多的气体为氮气,氮气化学性质稳定,可用作灯泡填充气,故选B。【详解】,发出白光,生成二氧化碳是实验结论,不是实验现象,故选项A不正确;,火星四射,生成黑色固体,铁丝在空气中不能燃烧,故选项B不正确;,发出黄白色火焰,产生大量的白烟,不是白色烟雾,故选项C说法不正确;,产生淡蓝色火焰,产生一种具有刺激性气味的气体,故选项D说法正确。故选D。【点睛】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意现象和结论、光和火焰、烟和雾的区别。【详解】,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2Ca可表示2个钙原子,故选项A说法错误;,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则O可表示1个臭氧分子,故选项B说法错误;3答案第2页,共11页:..,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故Al3+可表示1个铝离子,故选项C说法正确;+2价,氢氧根显-1价,根据化合物中正负化合价的代数和为0,其化学式为:Ca(OH),故选项D化学式书写错误。2故选C。【点睛】本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。【分析】质子数等于原子序数等于核外电子数【详解】A、由图得锡元素原子序数是50,原子序数等于核外电子数,核外电子数为50,A正确,不符合题意;B、质子数等于原子序数,由图得锡元素原子序数是50,质子数为50,B正确,不符合题意;C、,C错误,符合题意;D、锡属于金属元素,D正确,不符合题意;故选:C。【点睛】相对原子质量的单位为1,常省略不写。【详解】A、图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志,错误。B、图中所示标志是禁止带火种标志,正确。C、图中所示标志是节约用水标志,错误。D、图中所示标志是塑料制品回收标志,错误。故选:B。【详解】可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度、可燃物与氧气的接触面积有关。燃烧松木前,将其削成薄纸片状的目的是增大了松木与空气的接触面积,故选D。【详解】A、汤姆生发现原子中存在电子,不符合题意;B、道尔顿提出了原子论,不符合题意;答案第3页,共11页:..C、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分,卢瑟福等研究出原子结构,不符合题意;D、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表,符合题意。故选D。【解析】、氢气的燃烧产物无污染,所以氢能是一种清洁能源,说法正确;B、利用太阳能发电并电解水制氢可实现二氧化碳零排放,说法正确;C、氢气的制取成本太高,储存比较困难,所以现阶段氢能还不能替代化石能源,说法错误。D、利用液氮的低温能将H与CO分离,此过程中液氮的低温可将CO液化分离,说明氢气2的沸点比CO的沸点低,说法正确。故选C。,则锂原子核外有1个电子,能表示氚原子示意图的是的是A。、锂氮化合物LiN质量比m(Li):m(N)=7×3:14=3:2,说法正确;3B、化学符号右下角的数字,表示一个该微粒中所含该原子的数目,锂氮化合物LiN中离3子个数比3:1,说法正确;C、氚是一种原子核中有1个质子和2个中子的原子,则锂原子核外有1个电子,在化学反应中易失去1个电子,形成稳定结构,锂氮化合物LiN中锂元素化合价是+1,说法正确;37?3D、锂氮化合物LiN中锂元素质量分数=?100%?60%,说法错误。37?3?14故选D。【详解】A、氢气爆炸是因为氢气燃烧,有新物质水生成,属于化学变化,车胎爆炸无新物质生成,属于物理变化,推理不正确;B、用KClO及双氧水制O都需加MnO,反应中MnO都是作催化剂,起催化作用,作用3222相同,推理正确;C、木炭燃烧反应为木炭与氧气点燃生成二氧化碳,该反应是两种物质发生反应生成另一种物质,符合“多变一”的特点,属于化合反应,蜡烛燃烧反应为石蜡与氧气点燃生成水和二氧化碳,不符合“多变一”的特点,不是化合反应,推理不正确;D、碳酸氢铵固体分解产生气体,但固体受热产生气体不一定是分解反应,如冰受热变成水答案第4页,共11页:..蒸气,推理不正确。故选B。【详解】A、油锅着火后,立即用锅盖盖灭,隔绝氧气灭火,不符合题意;B、酒精具有可燃性,向燃着的酒精炉中直接添加酒精,容易引发火灾,符合题意;C、面粉加工厂的空气中含有大量的可燃性颗粒,混有一定量的空气,遇到明火,容易发生爆炸,故应严禁烟火,不符合题意;D、煤气具有可燃性,混有一定量的空气,遇到明火,容易发生爆炸,故煤气泄漏,立即关闭阀门并开窗通风,不符合题意。故选B。【分析】由微观反应示意图可知,该反应是SiCl和H在一定条件下反应生成Si和HCl,42一定条件反应的化学方程式为:SiCl?2HSi?4HCl。42【详解】A、由化学方程式可知,甲物质是SiCl,一个SiCl分子由1个硅原子和4个***原44子构成,故选项说法错误;B、由化学方程式可知,物质丁是***化氢气体,是由***化氢分子构成的,故选项说法错误;C、由微观反应示意图可知,化学反应中分子可以再分,故选项说法正确;D、由质量守恒定律可知,反应前后原子的数量不变,故选项说法错误。故选:C。【详解】A、碳粉和二氧化锰都不溶于水,不能用水鉴别,可分别取少量的两种粉末加入到过氧化氢溶液中,能使过氧化氢分解速率加快,迅速产生气泡的物质为二氧化锰,不能的为碳粉,故A选项不能达到实验目的;B、明矾在水的净化过程中起加速沉降作用,不能除去水中有色物质,故B选项不能达到实验目的;C、煮沸可使可溶性钙、镁离子沉淀,家庭可用煮沸的方法降低水的硬度,故C选项能达到实验目的;D、电解水需要消耗大量的电能,另外产生的氢气要考虑如何处理,实验室制备氧气我们要考虑安全、简单易操作、节能环保、生成单一气体等,故D选项不能达到实验目的;答案第5页,共11页:..【分析】%,随着呼吸作用的进行,二氧化碳的浓度逐渐增大,曲线X表示二氧化碳;空气中氧气的体积分数约为21%,随着呼吸作用的进行,氧气的含量逐渐降低,则Z表示氧气;Y曲线表示随着呼吸作用的进行,含量增大,60s后含量下降,Y曲线表示水蒸气。【详解】A、%,随着呼吸作用的进行,二氧化碳的浓度逐渐增大,所以表示CO体积分数变化的曲线是X,故A正确;2B、空气中的氮气不参与呼吸作用,氮气占空气体积约为78%,所以200s时保鲜袋内含量最多的是氮气,故B错误;C、由图像可知,200s时没有采集数据的其余气体的总体积分数为1-%-%-%=%,故C正确;D、由于保鲜袋内的水蒸气液化成水,所以Y曲线60s之后逐渐下降,故D正确。故选B。21.(1)He(2)HO2(3)分子在不断运动(4)17(5)CaSOSO2-13644【详解】(1)氦气是稀有气体,化学式直接用元素符号表示,化学式为He;(2)人体中含有最多的物质为水,水的化学式为HO;2(3)公园里处处闻到花香,是由于分子在不断运动,运动到人的鼻腔内形成香味;(4)氧元素在周期表中为第八号元素,则其原子中质子数为8,故氧原子中电子数为8。而该原子团是由一个氧分子获得一个电子形成,氧分子中含有电子数为8+8=16,故该原子团中电子数为16+1=17;(5)硫酸钙中钙元素显+2价,硫酸根显-2价,书写化学式时,一般正价的写在左边,负价的写在右边,根据化合物中各元素化合价代数和为零,硫酸钙的化学式为CaSO;构成硫酸4钙的阴离子是硫酸根离子,离子符号为:SO2?;硫酸钙的相对分子质量=40+32+16×3=136。4答案第6页,共11页:..?22.(1)KMnO?KMnO?MnO?O氧气占空气体积的21%,空气是制氧廉价42422易得的原料(2)氮气##N不燃烧也不支持燃烧2(3)>(4)宇航员的呼吸作用通电(5)HO?H?O222(6)abc【详解】(1)实验室加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的符号表达式为:?,故填:?;KMnO?KMnO?MnO?OKMnO?KMnO?MnO?O4242242422因为氧气占空气体积的21%,空气是廉价易得的原料,所以航天工业以空气为原料制氧气,故填:氧气占空气体积的21%,空气是制氧廉价易得的原料;(2)利用空气中氮气的沸点比氧气的沸点低,先将空气加压降温变成液态,然后再加热,氮气首先从液态空气中蒸发出来,留下的就是液态氧气,再根据现象,液态空气在常温中沸腾,伸入燃着的木条,木条熄灭;1min后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,可说明先蒸发出来的气体是氮气(N),故填:氮气(或N);22燃着的木条熄灭说明该气体不燃烧也不支持燃烧,故填:不燃烧也不支持燃烧;(3)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气,由图可知,氧气分子可通过分子筛,氮气分子不可通过分子筛,所以氮气分子大于氧气分子,故填:>;(4)分析可得,空间站内二氧化碳的主要来源是宇航员的呼吸作用产生,故填:宇航员的呼吸作用;通电(5)水在通电条件下生成氢气和氧气,反应的符号表达式为:HO?H?O,故填:222通电HO?H?O;222(6)a、“水-氧-碳”的循环转化,不需要携带大量氧气,减少了氧气的携带量,减轻了火箭和飞船的载重,故选项符合题意;b、电解水在产生氧气的同时产生氢气,生物再生生命保障系统中不需要氢气,系统需要对氢气进行转化,故选项符合题意;c、人体代谢产物中的水既有气态又有液态,如尿液中的水需要净化处理后循环利用,呼吸答案第7页,共11页:..作用生成气态水要冷凝处理后循环利用,所以设计系统时应考虑水的冷凝与净化,故选项符合题意;.(1)+4肥皂水(2)三##320:3(3)未发酵绿茶、白茶、Vc点燃??????(4)吸收二氧化硫,防止污染空气Fe+OFeO防止反应生成的固体物质234溅落瓶底,致使集气瓶炸裂空气中氧气的体积;HO+CO→HCO塑料瓶2223变瘪氧气##O8mL增强导电性2【详解】(1)HSiO中,氢元素显+1价,氧元素显-2价,在化合物中氢元素显+1价,氧元23素一般显-2价,设:硅元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×3=0,则x=+4;硬水加入肥皂水,泡沫少、浮渣多,软水加入肥皂水,泡沫多,浮渣少,则可以加入肥皂水判断山泉水是否为软水;(2)根据茶黄素(CHO)、香叶醇(CHO)、儿茶素(CHO)化学式可知,以2924**********上三种物质均含有碳、氢、氧三种元素;香叶醇中碳氢元素质量比=(12×10):(1×18)=20:3;(3)根据表格信息可知,发酵程度越高,茶中茶多酚含量越低,则绿茶中茶多酚含量高的原因是未发酵;根据如图信息可知,在25~150μg?mL﹣1浓度范围内,三种物质浓度相同时总抗氧化能力由大到小的排列顺序为绿茶、白茶、Vc。(4)①硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫,二氧化硫有毒,会污染空气,所以水的主要作用是:吸收二氧化硫,防止污染空气;点燃??????②铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁,符号表达式为:Fe+OFeO;细铁丝在234氧气中燃烧放出大量的热,生成物的温度较高。实验集气瓶内放少量细沙的目的是防止反应生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂③红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气,使密闭容器内压强减小,在大气压的作用下,进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积,所以实验C中进入集气瓶中的水的体积代表空气中氧气的体积;④水和二氧化碳反应生成碳酸,符号表达式是:HO+CO→HCO,二氧化碳能溶于水且与2223答案第8页,共11页:..水反应,瓶内二氧化碳质量变小,气压减小,现象为塑料瓶变瘪;⑤水通电时,负极产生氢气,正极产生氧气,体积比为2:1,实验E中,试管B与电源正极相连,其中收集到的气体是氧气(O),若B中产生4ml气体,则A中产生的气体体积24mL×2=8mL,稀硫酸在水能离解出可自由移动的离子,实验前在水中加入少量稀硫酸的目的是增强导电性。24.(1)分液漏斗水槽?(2)KClO?KCl?O3MnO22(3)BE(4)

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