江西省景德镇市2024-2024学年高一上学期期中考试历史试卷(含解析).pdf

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“户无主客,以见居为簿”说明承认了现有土地占有状况,事实上承认了答案第2页,共6页:..土地兼并行为,客观上纵容了土地兼并行为,C项说法错误,排除C项;两税法的推行,减轻了人身控制,排除D项。故选A项。【详解】结合所学知识可知,画圣吴道子在绘制佛教故事《送子天王图》时,用大唐风格描绘佛祖和诸神的服饰与妆容,其绘画技法与前人相比,有了重大突破等,反映出中华文化在与外来文化交流的过程中得到丰富与发展,A项正确;材料不能说明异城文化与中华文化的交融始于唐代,排除B项;“以形写神”的绘画风格形成于魏晋时期,排除C项;佛教融合为中华文化的一部分与材料主旨不符,排除D项。故选A项。【详解】材料是对南宋统治者偏安江南一隅,不思进取收复中原故土的批判,当时的时代背景是南宋与金对峙,因此B正确,ACD排除。故选B。【详解】结合所学可知,西汉设立西域都护府;唐朝设立安西都护府和北庭都护府,元朝设北庭都元帅府和宣慰司,清朝设伊犁将军,B项正确;武帝时,霍去病击破匈奴左地,乃迁乌桓人于上谷、渔阳、右北平、辽东等郡塞外。置护乌桓校尉,与西域无关,排除AC项;西宁办事大臣,清代青海地方之军政长官。全称为钦差办理青海蒙古番子事务大臣,简称青海办事大臣。清雍正二年(1724年)置。乾隆以后因其常驻西宁,通称"西宁办事大臣"。西宁办事大臣为驻扎大臣之一,满缺,也有少数汉人担任。排除D项。故选B项。【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是北宋时期的中国。据材料“以订立契约方式确立租佃关系和租额”“竞价”“添租请佃,限满拆封,给租多之人”等信息可知,北宋政府在土地交易中引入契约、竞价等市场机制,结合北宋商品经济迅速发展的史实可知,商品经济发展推动经营方式革新,C项正确;A项中订立契约成为“普遍准则”由材料无法得出,排除A项;材料主旨是土地交易引入市场机制,不是农民人身依附关系减弱,排除B项;据材料“宋在出租逃田、荒田时,为提高租额,实行竞价方式”并结合所学流民一般比较贫穷,可得出材料中的做法不利于解决流民问题,排除D项。故选C项。【详解】结合所学知识,南宋时期经济重心南移完成,南方得到开发,人口增加促进了福建土楼产生,A项正确;自然地理环境的影响不是主要原因,排除B项;聚族而居,族产共享答案第3页,共6页:..是福建土楼的特点,不是原因,排除C项;儒家思想不是福建土楼形成的主要原因,排除D项。故选A项。【详解】根据表格信息可知,与唐朝相比,两宋时期节妇数量明显增多,结合所学知识可知,宋代理学强调伦理纲常,倡导忠孝节义,因此两宋时期的节妇数量明显增多,B项正确;根据两宋时期节妇数量明显增多可以得出“妇女注重贞洁”,但此题主旨问的是“变化的主要原因”而非“变化”本身,排除A项;“政府教导有方”也就是统治者支持,但这不是主要原因,排除C项;材料反映的是“唐宋两朝节妇烈女对照表”,无法反映女性社会地位的高低,排除D项。故选B项。17.(1)秦:地理位置优越,内部相对稳定;商鞅变法使秦国富国强兵;人民渴望安定统一;秦国远交近攻,采取了正确的政治军事策略。(答对3点即可)(2)汉武帝:经济上:改革币制,将铸币权收归中央,实行盐铁官营;推行均输平准;抑制工商业者,征收财产说。(答对2点即可)思想上:尊崇儒术,实行思想大一统。【详解】(1)原因:依据材料“秦国地理位置优越,攻守均得其便”,“献公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政几代君主在位的年代比较长,内部相对稳定”,得出地理位置优越,内部相对稳定;依据材料“秦国商鞅变法取得了很大成就,富国强民的法家政策在秦得到实现”,得出商鞅变法使秦国富国强兵;依据材料“总之秦统一中国是顺应历史发展的要求”,得出人民渴望安定统一;从秦国的策略角度分析,得出秦国远交近攻,采取了正确的政治军事策略。(2)经济:从汉武帝增加财政收入,平抑物价,抑制商业角度分析,得出改革币制,将铸币权收归中央,实行盐铁官营;推行均输平准;抑制工商业者,征收财产说。思想:依据材料“西汉王朝开始进入全盛时期,以汉族为主体的统一多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成”,得出尊崇儒术,实行思想大一统。18.(1)特点:面向社会的开放性;公开竞争的平等性;择优录取的选拔性。(2)变化:从恩赐制、政党分肥制等发展为更公平公正的考试任用制度。原因:代议制的建立与发展;工业化的推动;公民文化政治素养的提高;相对宽松自由的政治文化传统;中国科举制影响等。答案第4页,共6页:..【详解】(1)根据材料“纵观中国古代文言选拔制度的发展趋势,其选拔范围在不断地走向扩大和开放,逐渐由统治阶级内部选拔发展到向全社会开放”可概括出具有面向社会的开放性;根据材料“隋唐时期,中国再度实现了大一统,创立科举制,把平等竞争机制引入选言制度”可概括出具有公开竞争的平等性;根据材料“使封建政府可以从社会各阶层吸纳大量优秀人才进入各个管理部门”可概括出具有择优录取的选拔性。(2)变化一问,根据材料“到18世纪末,英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等”“确立考试任用制度,通过公开竞争考试、择优录取文官”等信息,可以概括出变化是从恩赐制、政党分肥制等发展为更公平公正的考试任用制度。原因一问,根据材料和所学知识,可以从代议制的建立与发展、工业化的推动、公民文化政治素养的提高、宽松自由的政治文化传统、中国科举制影响等方面回答。19.(1)原因:前朝地方权力过大,威胁中央集权。对策:宋:削夺节度使权力;编选禁军;派文臣做知州,通判监督知州;转运使管理地方财政。明:地方实行三司分权;实行督抚制度。效果:宋防止了藩镇割据局面重现;加强了中央集权;但带来了积贫积弱的弊病。明:防止了地方割据,加强了中央集权;有利于社会稳定和经济发展。(2)原因:提高行政效率。特点:统治者在加强中央集权与提高行政效率之间寻求平衡点;总的趋势是地方权力不断被削弱,中央集权不断强化。【详解】(1)原因:根据材料一中“宋初承袭的是晚唐五代藩镇—支郡—县的政区统辖模式”,材料二中“大明政权建立之初,地方上承袭了元代的行中书省制度”,结合知识可知,宋明面对前朝地方权力过大,威胁中央集权的问题。对策:根据材料一中“(宋太祖)罢诸强藩典中央之兵,次则集天下精兵于京师,以削弱藩镇之力量”可知,宋初削夺节度使权力,编选禁军;结合所学知识可知,北宋加强中央集权的措施还包括派文臣做知州,通判监督知州,转运使管理地方财政;根据材料二中“(明太祖)把元代行省的权力一分为三,即以承宣布政使司管理地方政务,提刑按察使司管理司法狱政,都指挥使司掌地方军权”可知,明初在地方实行三司分权;根据“(督抚)在实际行使权力的过程中迅速成为地方政权的最高中枢”可知,实行督抚制度。效果:根据材料一中“(宋)太宗时所有统县政区都直属中央”,结合所学知识,运用唯物史观,辩证分析北宋初年加强中央集权的措施可知,防止了藩镇割据局面重现,加强了中央集权,但带来了积贫积弱的弊病。明:根据材料二中“(督抚)总领一省、数省的军政、民政,从而日益走向封疆大吏”等信息,结合所学知识,从政治、经济和社会发展等方面分析可知,明代加强中央集权的措施,防止了地方割据,加强了中央集答案第5页,共6页:..权,有利于社会稳定和经济发展。(2)原因:根据材料一中“中央难以因地制宜地处理数以百计的统县政区的行政事务,”,结合材料二中“地方明显缺乏自己的政治‘中枢’,严重影响了地方行政管理的效力”和所学知识可知,宋明后来调整地方行政制度的共同原因在于,提高行政效率的需要。特点:综合两则材料及其问题,结合所学知识,运用唯物史观,从发展进程和规律等方面分析可知,宋明地方行政制度的演变反映出,统治者在加强中央集权与提高行政效率之间寻求平衡点,总的趋势是地方权力不断被削弱,中央集权不断强化。20.(1)主要思想:民为邦本;因民利而利之;民贵君轻;君舟民水理想政治:君主用贤人,行仁政;思想内涵:强调君民相互依存;君主应重视民意,顺应民心。(2)特点:具有多样性和差异性;影响:是中国历史上第一次思想解放运动;成为中国传统文化发展的先河;奠定了中国思想文化发展的基础;有利于中国思想文化开放和“兼容并包”。【详解】(1)内容:依据材料中的“民惟邦本,本固邦宁”“因民之所利而利之”“民贵君轻”“君者,舟也;庶人者,水也”进行概括。理想统治方式:“国人皆曰贤,然后察之。见贤焉,然后用之”并结合所学内容进行概括。民本内涵:可根据第一问中民本思想的内容,结合所学从君民关系、君主施政等角度进行回答。(2)特点:依据材料中的鲁国、齐地、楚国、三晋、秦地文化发展各有不同进行概括。影响:从思想的解放、传统文化的发展、中国古代政治理论的形成、中国古代文化的特点等角度进行分析。答案第6页,共6页