沈阳市重点中学2023-2024学年九年级上学期期中考试化学试卷(含解析)5274.pdf

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图可知,质子数为8,所以该原子为氧原子,元素周期表示意图正下方是相对原子质量,。(7)天然水中存在大量的杂质和微生物,通过阳光的强烈照射后,水受热变成水蒸气,而水蒸气在保鲜膜上放热液化冷凝成水,从而去除其中的杂质,这个过程其实就是蒸馏的过程。13.(1)空气,光照和水钾元素化学能(2)%受热易分解(3)CaCO?2HCl=CaCl+HO+CO?D小于CO+HO=HCO32222223反应条件答案第4页,共6页:..【详解】(1)通过如图可以看出,植物生长需要富含营养元素的土壤、水、光照、空气,其中K表示钾元素,植物可以通过光合作用,将太阳能转化为化学能储存起来,故填:空气,光照和水、钾元素、化学能;氮元素在该碳酸氢铵中的实际质量分数(2)碳酸氢铵纯度=?100%,由于氮元素在碳酸氢氮元素在碳酸氢铵中的质量分数1416%铵中的质量分数=?100%≈%,所以碳酸氢铵纯度=?100%14?1?5?12?16?%≈%,通过保存或施用注意可知,碳酸氢铵的化学性质是受热易分解,能与碱性物质反应,故填:%、受热易分解;(3)①实验室用碳酸钙和稀盐酸反应制取二氧化碳,碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳、水和***化钙,化学方程式为CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑,该反应不用加热且反应物为固3222体与液体,发生装置应用D,故填:CaCO+2HCl=CaCl+HO+CO↑、D;3222②试管内的液面高于外界液面,所以说明试管内的气压小于外界大气压,故填:小于;③CO通入水中能与水反应生成碳酸,化学方程式为CO+HO=HCO,该反应与光合作22223用对比,可以看出,相同的反应物但是反应条件不同,产物也不同,故填:CO+HO=22HCO、反应条件。,清理干净固体石蜡,点燃点燃棉制烛芯,观察不到与蜡烛燃烧的相同状态红磷4P+5O2PO蜡225烛燃烧时,二氧化碳的浓度逐渐增大,空气中氧气体积分数就不准确测量出来助燃性MnO2HO22HO+O?CO+Ca(OH)=CaCO?+HO过氧化氢溶液中的水蒸22222232发冷凝成的水雾装置气密性不好,外界的空气中的水蒸气进入集气瓶内,冷凝成的水雾二氧化碳密度比空气大收集气体时,装置密封性不好,没有收集到二氧化碳A对应F,B对应D,C对应E【详解】[探究可燃物](1)A、蜡烛燃烧时,产生明亮的火焰,正确;B、蜡烛燃烧时,烛芯周围的石蜡熔化为液体,正确;C、蜡烛燃烧时,观察不到生成水和二氧化碳,它们没有颜色,错误D、蜡烛熄灭后可以看到“白烟”升起,是正确的。答案第5页,共6页:..故选ABD。(2)由蜡油的三个状态进行猜测,得猜想四为气态蜡油燃烧;排除了猜想一的实验方法是将蜡烛中的棉制烛芯抽出来,清理干净固体石蜡,点燃棉制烛芯,观察不到与蜡烛燃烧的相同状态,故猜想一排除。[探究反应物](3)测定空气中氧气体积分数选择的药品是红磷;点燃红磷燃烧生成五氧化二磷,该反应的化学方程式为4P+5O2PO。225(4)蜡烛放入密闭容器中燃烧,观察传感器测得的相应数据,可得二氧化碳的浓度逐渐增大,故空气中氧气体积分数就不准确测量出来,故不能使用蜡烛。[探究氧气性质](5)推入适量过氧化氢溶液,产生氧气,观察到蜡烛燃烧比加入过氧化氢溶液前剧烈,体现氧气的化学性质是助燃性;MnO2HO22HO+O?过氧化氢制氧气的化学方程式;2222澄清石灰水可以检验蜡烛燃烧生成的二氧化碳,反应的方程式为CO+Ca(OH)=CaCO?+HO。2232(6)①过氧化氢溶液中的水蒸发冷凝成的水雾;②装置气密性不好,外界的空气中的水蒸气进入集气瓶内,冷凝成的水雾。[探究二氧化碳性质](7)蜡烛由下至上依次熄灭,因此可以推断二氧化碳具有的性质是密度比空气大,二氧化碳在下层沉积,导致蜡烛熄灭。(8)如果两支蜡烛均未熄灭,可能的原因是,收集气体时,装置密封性不好,没有收集到二氧化碳。[探究灭火原理](9)将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离,对应将燃烧的蜡烛的烛芯剪掉;让燃烧物的温度降低到着火点以下,将燃烧的蜡烛用嘴吹灭;将燃烧着的可燃物与空气隔离,对应将燃着的蜡烛用烧杯罩住。故A对应F,B对应D,C对应E。答案第6页,共6页