河南省郑州市外国语学校2023-2024学年高二上学期期中语文试题(无答案精品8343.pdf

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)[唐]王昌龄蝉鸣空桑林,八月萧关道。出塞入塞寒,处处黄芦草。从来幽并客,皆共尘沙老。莫学游侠儿,矜夸紫骝好。[注释]紫骝:紫红色的骏马。,不正确的一项是()(3分)A.《无衣》采用了问答和复沓的艺术形式,唱响了雄浑的远古战歌。,运用多种意象刻画了战场的荒凉。,笔端饱含诗人赞美和担忧之情。,两首诗分别呈现出矫健爽朗和肃杀苍凉的风格。(三)名篇名句默写(本题共5小题,10分)。(10分)(1)孔子认为研读《诗经》对于忠孝的道德修养有积极意义的句子是“,”。(2)《礼记·大学》“,”两句话谈到每样东西、每件事情都有本末始终的道理,明白了这个道理,就接近事物发展的规律了。(3)老子在第六十四章说事物脆弱时容易分离,事物细小时容易散失的有关句子是:“,”。(4)在张若虚《春江花月夜》中,用比喻的手法写明月映照下江边原野风光景貌的句子是“,”。(5)《将进酒》中“”李白运用比喻,以朝暮之间的巨大变化夸张悲叹人生苦短;“”又用乐观好强的口吻肯定人生,肯定自我。三、课内文言知识选择题(本题共3小题,6分),加点词语的解释全都正确的一项是()(2分)(卖)(归向)(鼓励)(接近),(萌芽,发端)(推究)(弥补,补救)《诗》可以群.(提高人际交往能力)(伤害)九层之台,起于累土..(一筐土)(自满)天下之乱物,(完备,齐全).(虚饰,浮夸)故有道者不处.(做,为)(安定)必之乱之所自起,(哪里,怎么)()(2分),其坚不能自举也/故贼人以利其身/圣人以治天下为事者也/,/青取之千蓝,,有车之用/,,?/,,加点词语活用情况归类正确的一项是()(2分)①②③欲治其国者,④,夕死可矣⑤⑥⑦⑧自见者不明.⑨.①④/②⑧/③⑥/⑤⑦/⑨B.①⑨/②⑧/③/④⑥/⑤⑦C.①⑨/②③/④⑥/⑤⑧/⑦D.①④/②⑦/③/⑤⑨/⑥⑧四、逻辑推断题(本题共2小题,8分),没有逻辑错误的一项是()(2分),这个问题无时无刻不在缠绕着我,让我痛苦不堪;只有在非常繁忙的时候,我才会暂时忘记它。,既不是设计方的问题,也不是施工方的,那一定是客观原因造成的。,但对我们语文学科素养的提升会有积淀的积用。,执法人员说:“罚款本身不是目的,严格执法是为了维护人民群众的合法权益。”,完成下列题目。(本题2个小题,共6分)辩论赛中,正反双方围绕“碎片化阅读利大于弊/弊大于利”的辩题展开辩论。下面是正方的陈述:我方认为“碎片化阅读利大于弊”。相信大家对于碎片化阅读都不陌生。[甲]碎片化阅读,是在新媒体的帮助下,利用短而不连续的时间片段进行简短而少量的文本阅读。它有三个优点:[乙]一是利用多种媒介可以随时随地进行阅读,十分方便快捷;[丙]二是“碎片”的内容包罗万象,能满足不同人群的阅读需求,有助于推广阅读,从而迅速改良社会风气;[丁]三是图文并茂,使阅读变得轻松有趣,而只有用这种方式来降低阅读门槛,才有更多的读者愿意走近那些厚重的经典。(1)对甲、乙、丙、丁四处逻辑错误,下列分析不正确的一项是(2分),碎片化阅读也可以读纸质书,并不一定需要新媒体帮助。,有些人并不愿意随时随地读书,方便快捷也就无从谈起。,推广阅读可以形成阅读氛围,但难以迅速改良社会风气。,除了图文并茂,还有其他方式让读者走近厚重的经典。(2)请根据提示,将下面反方的反驳补充完整,不超过100个字。(4分)我方认为,对方所说的优点恰是碎片化阅读的缺点。首先,碎片化阅读虽然可以随时随地地进行,但是思考不连贯,理解不深入,阅读效果反而更差。。基于以上分析,我方认为“碎片化阅读弊大于利”。五、语言文字运用(本题共3题,小9分)阅读下面的文字,完成各题。封建时代,称呼带有浓厚的等级色彩。皇帝称“寡人”,官吏称“大人”,平民百姓只能称“小人”。直到辛亥革命赶走了皇帝,开始兴起了“同志”。那时,一声“同志”便把一群群人“绑”在一起,情同知已,同生共死,共赴使命。时至当代,社会流动日趋频繁,就流行起“老乡”之称:他乡遇故知,一声“老乡”,倍感亲切,但有时也会因此讲起了人情、忘记了原则,有利可图就网开一面了。称呼反映的不仅是时代印记,还有社会风尚,镌刻着人品心态。有干部当上某“长’后,自己不喜欢被直呼其名。岂不知,当官的能被群众,说明他们把你当成了自己人,愿意对你,这是一种难得的信任。犹记得几十年前,无论是在敌占区还是在解放区,老百姓对共产党的干部大多都是直呼其名,这也被视为彼时干部与群众的生动写照。人这一生,无论职位多高,最后都要退下来,成为没有任何名分加持的“某某某”,这也叫。,全都恰当的一项是()(3分),下列修改最恰当的一项是()(3分),反映着社会风尚,还能镌刻了时代印记。,还反映着时代印记,表露出人品心态。,还反映着社会风尚,表露出人品心态。,反映着社会风尚,还能表露出人品心态。,和文中第二段“长”的引号作用相同的一项是()(3分)“插曲”。(《大战中的插曲》)“三光政策”。(《大战中的插曲》),从来不是一座“孤岛”。(《在民族复兴的历史丰碑上》),关乎人类战“疫”的成败。(《在民族复兴的历史丰碑上》)六、作文(60分),根据要求写作。(60分)人类学家玛格丽特·米德提出人类文明的传承有三种模式,分别是“后辈复制前輩”的后象征文化、“同代人相互学****的互象征文化和“前辈需要向后辈学****的前象征文化。简单说,后象征文化就是年青一代需要的总是向长辈学****复制”老一辈的经验:互象征文化就是年轻人在同辈大中互相学****成为彼此的榜样;前象征文化就是年长者向年轻人学****他们未曾有过的经验。面向未来。在日新月异的现代社会发展中,以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不800。字