河口区五校联盟2023-2024学年第一学期期中考试六年级语文试题.pdf

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一片。可吃在嘴里,总感觉没有母亲做的“土月饼”那么有味。想起母亲的“土月饼”,我的眼睛忍不(3)五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。4:..(4)九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。17.(3分)答案:运用分类别的说明方法。条理清晰地说明了墨的浓淡更是影响作(5)一水护田将绿绕,两山排闼送青来。品艺术效果的直接要素。6.(2分)高尔基童年在人间我的大学18.(4分)答案:不能删去。“多”表范围,说明油烟墨色黑,有光泽,:(1)(2分)成语是中华文化的“活化石”,我们有义务去学****和推广画,不排除特殊情况。去掉后就成了都用于绘画,太绝对了,与事实不符。“多”字体成语。现了说明文语言的准确性、严密性。(2)(3分)A恩重如山B隔岸观火C才高八斗19.(3分)答案:文章是从墨的制作过程(或墨价值昂贵的原因或墨制作工艺的复杂评分:(1)符合要求,语言简练,能抓住“有价值”“值得学****和推广”两方面与考究)、墨的选择和应用、墨的意义的演变(或墨的文化内涵)三个方面来介绍中国概括即可。并酌情给分。共2分墨的。(2)成语正确方可得分,每空1分。:磨成米粉掺油水搓长条(和米粉搓长条)(共50分)评分:每空1分,共4分。意思对即可。8.(2分)答案:(示例)“衔”字运用拟人手法,写活了山,写出落日将沉未沉的情态。:示例一拟人。如第⑥段“火焰忽明忽暗地舔着锅底,仿佛在跳着一支支欢“横”字表现牧童不是规矩地骑牛,而是随意横坐在牛背上,表现了牧童的调皮可爱快的舞蹈,火光映红了我们开心的笑脸”一句,运用拟人的修辞手法,赋予(天真活泼、淳朴无邪等)。(任选其一)火焰人的动作,生动形象地描写出火焰跳动时的情态,表现出“我”高兴、9.(2分)答案:(示例)抒发了诗人对乡村晚景的喜爱和赞美之情。(或抒发了诗人对愉快的心情。悠然宁静生活的向往之情)示例二善用动词。如第⑥段“渐渐地,丝丝缕缕的香气开始在厨房里萦10.(2分)(1)正在(2)像(3)离开(4)于是,就绕……恨不得马上将月饼吃到嘴里”一句,运用“钻”“勾”“咽”等贴切11.(4分)(1)译文:(伯牙)认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。的动词,生动地描写出“母亲”做的月饼诱人,把“我”迫切想吃月饼的情(2)译文:朋友生病了,(我)不忍心舍弃他,宁愿用我的性命来换取朋友的性命。态描摹得细腻逼真,增强了语言的表现力。12.(2分)答案:(示例)【甲】文通过伯牙子期高山流水遇知音的故事,侧重表现朋示例三运用叠词。如第③段“迫不及待地咬一口,甜甜的、香香的、酥酥友间互通心意的知己之情。【乙】文写荀巨伯冒着生命危险也要保护他生病的朋友,的”一句,用“甜甜”“香香”“酥酥”几个叠词,从味觉和嗅觉的角度把不忍离开,侧重体现朋友之间的义气。月饼的好吃描绘得生动诱人、惟妙惟肖,引发读者联想和想象。,自己却偷偷玩竹节人。(2分)评分:特点2分,分析2分,共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。,失望,心满意足(3分):不能删去。①引起下文。单位发月饼引出下文对于母亲的“土月饼”,生动传神地写出了老师看到我们上课玩竹节人时内心念,写“那时候的月饼”好吃但没钱买,引出母亲为省钱自己制作“土月的气愤之情。(3分)饼”过程的记叙。②与母亲做的“土月饼”形成鲜明对比,突出强调母亲做16.(4分)答案:①引出说明对象“墨”;②富有文学色彩,激发读者阅读兴趣。的月饼好吃,表达了我对母亲做的“土月饼”的怀念。③使文章表达上文脉5:..婉曲,更吸引读者。评分:每点2分,共4分。答出两点即可。意思对即可。其他答案符合题意亦可。:总结全文,深化主题,表现我对母亲做的“土月饼”的怀念,也表达对母亲的深切思念之情(或对童年生活的思念之情);同时首尾呼应,使文章文脉相连,结构严谨。评分:每点2分,共4分。意思对即可。其他答案符合题意亦可。6