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空间向量-期中必做题(详解版).pdf


文档分类:高等教育 | 页数:约49页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..空间向量-期中必做题1如图,在边长为的正方形中,为中点,分别将,沿,所在直线折叠,使点与点重合于点,,为的中点.(1)求证:.(2)求直线与平面所成角的正弦值.(3)(1)证明见解析.(2).(3).解析(1)在正方形中,为中点,,,所以在三棱锥中,,.因为,,所以.(2)取中点,连接,取中点,,所以,.因为,为的中点,,(共49页):..,,,.因为,为的中点,,平面,,平面,..设直线与平面所成角为,.(3)由()知,,.设平面的法向量为,则有,即,令,则,.,、直线、平面间的位置关系空间中的垂直空间向量第2页(共49页)大海教育在线1对1:..空间直角坐标系空间向量及其运算空间向量的应用2如图,在中,,分别为,的中点,为的中点,,.将沿折起到的位置,使得平面平面,如图.(1)求证:.(2)求直线和平面所成角的正弦值.(3)线段上是否存在点,使得直线和所成角的余弦值为?若存在,求出的值;若不存在,(1)证明见解析.(2).(3)存在,(1)∵在中,,分别为,的中点,∴,.∴,又为的中点,∴.∵平面平面,且平面,∴平面,∴.(2)取的中点,连接,∴.由(1)得,.(共49页):..由题意得,,,,.∴,,.设平面的法向量为,则即令,则,,∴.设直线和平面所成的角为,则.∴直线和平面所成角的正弦值为.(3),,则有,∴,从而,∴,又,∴.令,,舍去.∴线段上存在点适合题意,(共49页)大海教育在线1对1:..空间向量空间向量的应用3如图,在矩形中,,为的中点,,使得平面平面(如图).(1)求证:.(2)求直线与平面所成角的正弦值.(3)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,,(1)证明见解析.(2).(3)存在,.解析(1)如图,在矩形中,,为中点,,为的中点,,由题意可知,,平面平面,平面平面,平面,平面,平面,.大海教育在线1对1第5页(共49页):..(2)取中点为,连结,由矩形性质,,可知,由()可知,,以为原点,为轴,为轴,为轴建立坐标系,在中,由,则,所以,,,,,设平面的一个法向量为,则,,令,则,所以,设直线与平面所成角为,,所以直线与平面所成角的正弦值为.(3)假设在线段上存在点,满足平面,设,由,所以,,,若平面,则,所以,解得,(共49页)大海教育在线1对1:..考点立体几何与空间向量立体几何初步点、直线、平面间的位置关系空间中的平行空间中的垂直空间向量空间直角坐标系空间向量及其运算空间向量的应用4已知三棱锥(如图)的平面展开图(如图)中,四边形为边长为的正方形,:(图1)(图2)(1)证明:平面平面.(2)求二面角的余弦值.(3)若点在棱上,满足,,点在棱上,且,(共49页):..答案(1)证明见解析(2)(3)解析(1)方法:设的中点为,连接,.由题意,,,因为在中,,为的中点,所以,因为在中,,,,所以,因为,,平面所以平面,因为平面,:设的中点为,连接,.因为在中,,为的中点,所以,因为,,,第8页(共49页)大海教育在线1对1:..所以≌≌.所以,所以,因为,,平面,所以平面,因为平面,:设的中点为,连接,因为在中,,,连接,,,为的中点,,,为的中点,,,平面,所以平面,因为平面,,,平面,所以平面,.(2)由平面,,大海教育在线1对1第9页(共49页):..如图建立空间直角坐标系,则,,,,,由平面,故平面的法向量为,由,,设平面的法向量为,则由,得:令,得,,即..由二面角是锐二面角,所以二面角的余弦值为.(3)设,,则,,令,得,即,是关于的单调递增函数,当时,,(共49页)大海教育在线1对1:..空间直角坐标系空间向量及其运算空间向量的应用5如图,由直三棱柱和四棱锥构成的几何体中,,,,,平面平面.(1)求证:.(2)若为的中点,求证:平面.(3)在线段上是否存在点,使直线与平面所成的角为?若存在,求的值,若不存在,(1)证明见解析.(2)证明见解析.(3)(1)在直三棱柱中,平面,故,由平面平面且平面平面所以平面,又平面,所以.(2)在直三棱柱中,平面,所以,,又,大海教育在线1对1第11页(共49页):..所以,如图建立空间直角坐标系,依据已知条件可得次,,,,,,所以,,设平面的法向量为,由即令,则,,于是,因为为中点,所以,所以,由可得,所以与平面所成的角为,即平面.(3)由(2),,则,若直线与平面成角为,则,解得,(共49页)大海教育在线1对1:..6如图,四棱锥中,底面,面是直角梯形,(左)视图如图所示.(1)证明:平面.(2)证明:平面.(3)线段上是否存在点,使与所成角的余弦值为?若存在,找到所有符合要求的点,并求的长;若不存在,(1)证明见解析(2)证明见解析(3)(1)【方法一】(I)证明:由俯视图可得,,,所以,所以平面.【方法二】(Ⅰ)证明:因为平面,,建立如图所示大海教育在线1对1第13页(共49页):..△中,易得,所以,因为,所以,.由俯视图和左视图可得:.所以,.因为,,所以,所以平面.(2)【方法一】证明:取上一点,使,连结,.由左视图知,所以,.在△中,易得,,所以,.又因为,,所以,.所以四边形为平行四边形,,平面,所以直线平面.【方法二】证明:设平面的法向量为,则有因为,,所以取,(共49页)大海教育在线1对1:..因为,,所以直线平面.(3)线段上存在点,:10分因为平面,,,,.要使与所成角的余弦值为,则有,所以,解得或,,此时;或中点处,此时,,正方形的边长为,,分别为,,(共49页):..(1)求证:;(2)求直线与平面所成角的正弦值;(3)设,分别为线段,上一点,且平面,(1)证明见解析(2).(3).解析(1)因为正方形中,,分别为,的中点,所以,,又因为,,所以.(2)因为,,,所以为等边三角形,,,,连接,则,,两两垂直,故以,,分别为轴、轴和轴,第16页(共49页)大海教育在线1对1:..如图建立空间直角坐标系,则,,,,,所以,,.设平面的一个法向量为,由,,得,令,,则,.即直线与平面所成角的正弦值为.(3)由题意,可设,,由,得,所以,.由(Ⅱ),,所以,,又因为,所以当时,.所以当,时,、直线、平面间的位置关系空间中的垂直空间向量大海教育在线1对1第17页(共49页):..空间直角坐标系空间向量及其运算空间向量的应用8如图,四边形为梯形,,,四边形为矩形,已知,,,.(1)求证:平面;(2)若,求平面与平面所成的锐二面角的余弦值;(3)设为线段上的一个动点(端点除外),判断直线与直线能否垂直?(1)证明见解析;(2)(3)结论:(1)证明:由为矩形,得,又因为平面,平面,所以平面,同理平面,又因为,所以平面平面,又因为平面,所以平面.(2)由平面中,,,,,第18页(共49页)大海教育在线1对1:..所以平面所以,又因为四边形为矩形,且底面中与相交一点,所以平面,因为所以平面过在底面中作,所以,,两两垂直,以分,,别为轴,轴和轴,如图建立空间直角坐标系,则,,,,,,所以,设平面的一个法向量为由,,得令,(3)设,.由,,,得,,,,,若,则,,解得,(共49页):..空间向量空间向量及其运算空间向量的应用9如图,在正四棱柱中,,点是的中点,点在上,设二面角的大小为.(1)当时,求的长;(2)当时,(1)(2)解析(1)以为原点,为轴正半轴,为轴正半轴,为轴正半轴,建立空间直角坐标系,则,设,面的法向量,设面的法向量为,则取即(1)由题意:取第20页(共49页)大海教育在线1对1:..(2)由题意:即取考点立体几何与空间向量空间向量空间向量的应用10如图,在四棱锥中,已知平面,且四边形为直角梯形,,,.(1)求平面与平面所成二面角的余弦值.(2)点是线段上的动点,当直线与所成角最小时,(1).(2).解析(1)以为坐标原点,、、分别为,,轴,建立空间直角坐标系,,,,,,,,,,,由图知平面的一个法向量,大海教育在线1对1第21页(共49页):..设平面的一个法向量,,,,所示二面角的余弦值为.(2)设,∵在线段上,直线上点坐标满足,∵,,,设,整理得:,,解得,∴当与夹角最小时,,此时解得,,∴点坐标为,∵,(共49页)大海教育在线1对1:..空间向量的应用11如图,在直四棱柱中,,,.(1)求证:平面平面.(2)当时,直线与平面所成的角能否为?(1)证明见解析.(2)不能,(1)证明:∵,,,∴≌.∴,即平方.∵,,∴是等边三角形,∴.∵平面,平面,∴,又平面,平面,,∴平面,又平面,∴平面平面.(2)设,过作交的延长线于,(共49页):..∵平面平面,平面平面,,平面,∴平面,,,则,,,∴.∵,,∴,∴.解得.∵,,,∴.∴,方程无解.∴、直线、平面间的位置关系空间中的垂直12如图在直角梯形中,,,且,分别为线段的中点,沿把折起,使,(共49页)大海教育在线1对1:..(1)证明:平面平面.(2)若,(1)证明见解析.(2).解析(1)由题可得,,则,又,且,,所以平面平面.(2)方法一、过点作交于点,连结,则平面,.又,,所以平面,.易证,则,,方向为轴正方向,,,,,.大海教育在线1对1第25页(共49页):..故,,,.设是平面的法向量,则,令,,则,令,,、依题意可得平面,.即平面,,的中点,连结,因为,,,且,,,,连结,因为,,,,连结,则平面,.又,,第26页(共49页)大海教育在线1对1:..所以平面,.易证,则,,,,.在中,,,、直线、平面间的位置关系空间中的平行空间中的垂直空间向量空间直角坐标系空间向量及其运算空间向量的应用13如图,在边长为的正方形中,,分别为的中点,沿将矩形折起使得,如图所示,点在上,,分别为中点.(1)求证:(共49页):..(2)(1)证明见解析.(2).解析(1)法一:如图取中点,连结,,则中位线且,又且,所以且,所以四边形是平行四边形,所以,又平面,平面,:如图,延长交于点,连结,因为且,所以,为中点,所以中位线,又平面,面,所以平面.(2)法一:如图,因为,,第28页(共49页)大海教育在线1对1:..所以,,,∴,∴,,又∵,,,∴平面,面,∴,又,所以平面,面,,又为中点,所以,所以,,所以平面,,,,,,∴:如图,∵,,∴,又,∴,∴,∴,∴,,又∵,,,∴平面,面,∴,又,所以平面,面,∴.大海教育在线1对1第29页(共49页):..建立如图所示的空间直角坐标系,则,,,,,而是平面的一个法向量,设平面的法向量为,则,令,则,面的一个法向量为,所以,所以,、直线、平面间的位置关系空间中的平行空间中的垂直空间向量空间直角坐标系空间向量及其运算空间向量的应用14第30页(共49页)大海教育在线1对1:..如图,四棱锥中,侧面为等边三角形且垂直于底面三角形,,,是的中点.(1)证明:直线平面.(2)点在棱上,且直线与底面所成锐角为,(1)证明见解析(2)解析(1)取中点,连接,,因为,分别为,中点,所以,因为,所以,所以,所以,所以四边形为平行四边形,所以,因为平面,平面,(共49页):..(2)不妨设,取中点为,连接,易知,,两两垂直,故建立如图所示的空间直角坐标系;则,,,,,,则,,为上一点,不妨设,,则的坐标为,点在上投影的坐标为,由题意有,即,解得或(舍去).所以,,易得,设平面的法向量为,则,即,令,则,,所以,同理易得平面的法向量为,,二面角为锐角,、直线、平面间的位置关系空间中的平行空间向量第32页(共49页)大海教育在线1对1:..空间直角坐标系空间向量及其运算15在如图所示的棱长为的正方体中,作与平面平行的截面,则截得的三角形中,面积最大的值是;截得的平面图形中,,截得的三角形中的面积最大,为边长为的等边三角形,面积为,截得的平面图形中,正六边形的面积最大,如图所示分别为各边中点,边长为,;.考点立体几何与空间向量立体几何初步空间几何体大海教育在线1对1第33页(共49页):..16如图,在棱长为的正方体中,为的中点,,取的中点,连接,∵,底面,∴四边形是矩形.∴,又平面,平面∴平面.∴∵平面平面.∴,(共49页)大海教育在线1对1:..取,连接,,得.∴:.考点立体几何与空间向量立体几何初步点、直线、平面间的位置关系空间向量空间向量的应用17如图,在长方体中,,,,,.由勾股定理知,.大海教育在线1对1第35页(共49页):..考虑平面,,,、图形及标准方程双曲线的性质18如图,在正方体中,为对角线的三等分点,到各顶点的距离的不同取值有().(共49页)大海教育在线1对1:..如图所示,建立空间直角坐标系,设正方体的棱长为,则,,,,,,,,,设,∵,即,得,,,即,∴,,,,,,,,∴点到各顶点的距离的不同取值有,,,、直线、平面间的位置关系19在棱长为的正方体中,点是正方体棱上一点(不包括棱的端点),,(1)若,则满足条件的点的个数为.(2)若满足的点的个数为,(1)(2)解析(1)如下图所示,大海教育在线1对1第37页(共49页):..,,,以及,,棱上面的点到,距离的情况是一致的,范围在之间,而另外六条棱上的点情况是一致的,以为例,当点在位置时,,满足条件的在,,,,,棱上各有一点;(2)如果满足条件的点个数为,,.考点立体几何与空间向量立体几何初步空间几何体点、直线、平面间的位置关系20如图,,与正方体表面相交于,.设,,则函数的图象大致是().(共49页)大海教育在线1对1:..,显然,当移动到对角线的中点时,函数,取得唯一最大值,所以排除、;当在上时,分别过、、作底面的垂线,垂足分别为、、,则是一次函数,,且平面,为上动点,过且垂直于的平面交于,那么异面直线与所成的角的度数为,当三棱锥的体积取得最大值时,(共49页):..、直线、平面间的位置关系22如图,正方体中,,分别为棱,:①平面;②在侧面上的正投影是面积为定值的三角形;③在平面内总存在与平面平行的直线;④平面与平面所成的二面角(锐角)的大小与点的位置有关,().(共49页)大海教育在线1对1:..答案B解析对于①平面,不一定成立,因为平面,而两个平面面与面不一定平行;对于②在侧面上的正投影是面积为定值的三角形,此是一个正确的结论,因为其投影三角形的一边是棱,而点在面上的投影到此棱的距离是定值,故正确;对于③在平面内总存在与平面平行的直线,此两平面相交,一个面内平行于两个平面的交线一定平行于另一个平面,此结论正确;对于④平面与平面所成的二面角(锐角)的大小与点的位置有关,与点的位置无关,此结论不对,与两者都有关系,可代入几个特殊点进行验证,如与重合,与重合时的二面角与与重合,与重合时的情况就不一样,、直线、平面间的位置关系空间中的平行空间中的垂直23在空间直角坐标系中,四面体在,,坐标平面上的一组正投影图像如图所示(坐标轴用细虚线表示).(共49页):..答案解析该几何体还原如图所示,,,,点为的中点,点为对角线上的动点,点为底面上的动点,(点可以重合),则的最小值为(第42页(共49页)大海教育在线1对1:..).,即直线上,所以选择确定点,点沿着线旋转,使得在一个平面上,过的中点做的垂线,垂足为,与的交点为,,可得,则,另外,则,、直线、平面间的位置关系25如图,正方体中,为底面上的动点,于,且,则点的轨迹是().大海教育在线1对1第43页(共49页):..(解法一)由于,所以,,所以点一定在线段的垂直平分面与底面的交线上,因此点的轨迹是线段.(解法二)设正方形的边长为,≌,所以在中,,,,.、直线、平面间的位置关系26已知正方体,记过点与三条直线,,所成角都相等的直线条数为,过点与三个平面,,所成角都相等的直线的条数为,则下面结论正确的是().A.,B.,C.,D.,第44页(共49页)大海教育在线1对1:..答案D解析以为原点,,,所在直线分别为,,轴建立如图所示空间直角坐标系,如图所示,则,,,设过点与三条直线,,所成角都相等的直线的方向向量,根据题意则有,因此方向向量可以为,,,,故;又因为平面,,的法向量分别为,,,设过点与三个平面,,所成角都相等的直线的方向向量,则有,,,,,、直线、平面间的位置关系空间向量空间直角坐标系空间向量及其运算空间向量的应用27大海教育在线1对1第45页(共49页):..如图,在正方体中,为的中点,,则点的轨迹为().,(为棱的中点).如图所示:因为,,、直线、平面间的位置关系空间中的平行空间中的垂直第46页(共49页)大海教育在线1对1:..28如图,在棱长为的正方体中,点分别是棱的中点,是侧面内一点,若平面则线段长度的取值范围是().,的中点,连结,可以证明平面平面,所以点位于线段上,把三角形拿到平面上,则有,,所以当点位于时,最大,当位于中点时,最小,此时,所以,即,(共49页):..、直线、平面间的位置关系空间中的平行29如图所示,在正方体中,、分别为,的中点,为上一动点,记为异面直线与所成的角,则的值为().,分别以,,所在直线为轴,轴,轴建立如图所示空间直角坐标系,设正方体边长为,则,,,,.∴,,∴,,∴,.(共49页)大海教育在线1对1:..空间向量及其运算30设P,Q为一个正方体表面上的两点,已知此正方体绕着直线PQ旋转后能与自身重合,,符合条件的直线必过正方体的中心,否则正方体的中心绕旋转后不能回到原位置,:,正方体绕旋转或时,能与原图重合,,正方体绕旋转、或时,能与原图重合,,正方体绕旋转时,能与原图重合,,、直线、平面间的位置关系大海教育在线1对1第49页(共49页)

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