2024学年南京市重点中学高三下学期高考模拟(一)生物试题含解析4545.pdf

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为30~35C。:是指由单个微生物细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度,形成以母细胞为中心的一团肉眼可见的、有一定形态、构造等特征的子细胞集团。【题目详解】(1)甲过程为酒精发酵,参与该过程的微生物是酵母菌。发酵瓶中要留有大约1/3的空间,以满足酵母菌初始有氧呼吸所需。经过10~12天,可根据在酸性条件下酒精与***钾发生化学反应变为灰绿色的特性检测酒精的存在。(2)乙过程为醋酸发酵,参与该过程的微生物是醋酸(杆)菌,该菌可以从食醋中分离纯化获得,分离纯化该菌需要制备固体培养基,灭菌后进行接种,接种微生物常用的方法有稀释涂布平板法和平板划线法,接种后需要将醋酸菌放:..在氧气充足、温度为30-35摄氏度范围内进行培养,因为醋酸菌适宜在该条件下生长,待长出菌落后,从中挑选符合要求的菌落作为发酵菌种。(3)由分析可知,在氧气充足(有氧)的条件下,缺少糖源时醋酸菌能将酒精变为乙醛,再将乙醛变为醋酸。【题目点拨】熟知酒精发酵和醋酸发酵的原理和流程是解答本题的关键!掌握微生物实验室培养的有关操作是解答本题的另一关键!8、生产者所固定的太阳能和污水有机物中的化学能分解者有机物中的化学能未利用间接群落【解题分析】分析题图:根据双向箭头可知,乙是生产者;分解者除了一个箭头指向无机环境外,其余箭头应该都是指进来的,因此甲为分解者,则丙为消费者。【题目详解】(1)流经该湿地生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能和污水有机物中的化学能。(2)由以上分析可知,图中甲为分解者;能量从乙→丙的传递形式是有机物中的化学能;生产者同化量的去向包括:自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用,因此图中未显示出的乙的同化量的去向是未利用的能量。(3)湿地生态系统能含蓄水源,调节气候,这属于生态功能,体现了生物多样性的间接价值。(4)对湿地的范围和边界进行研究属于群落水平的研究。【题目点拨】本题考查生态系统的相关知识,要求考生识记生态系统中能量流动的过程及特点;识记生态系统的价值及实例;识记群落水平上研究的问题,能结合所学的知识准确答题。9、群落的演替(演替)部分生物种群在竞争中处于优势,能获得更多生资源导致某些生物种群消失二氧化碳(CO)调节种间关系,维持生态系统的稳定2【解题分析】1、人类可以砍伐树木,填湖造地、捕杀动物,也可以封山育林、治理沙漠、管理草原,甚至可以建立人工群落。人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。2、群落演替的原因:生物群落的演替是群落内部因素(包括种内关系、种间关系等)与外界环境因素综合作用的结果。【题目详解】(1)随着时间的推移,群落结构逐渐变的更为复杂,这种现象在生态学上称为群落的演替。(2)一个生态系统的资源是有限的,在该生态系统中,部分生物种群在竞争中处于优势,能获得更多生存资源,种群数量增加,这会导致某些生物种群缺少生存资源,逐渐消失,所以会出现上述演替过程中物种数先增加后减少至稳定的现象。(3)碳主要以二氧化碳的形式在无机环境与生物群落间循环。无机环境与生物种群、生物种群与生物种群之间都存在:..着信息传递。草原上草的“绿色”为昆虫提供了采食的信息,这表明信息传递在生态系统中的作用是调节种间关系,维持生态系统的稳定。【题目点拨】本题考查了群落演替和信息传递的作用的相关知识,意在考查考生识记和理解所学知识,形成知识网络,运用所学知识解决问题的能力。10、18~25℃CHO??酶?2CHOH+2CO+少量能量附着在葡萄皮上的野生型酵母菌前者有以核6126252膜为界限的细胞核,后者没有以核膜为界限的细胞核加入大量的盐,抑制了乳酸菌发酵陈泡菜水中含有大量的乳酸菌菌种腌制的时间食盐的用量【解题分析】(1)泡菜的制作原理:泡菜的制作离不开乳酸菌。在无氧条件下,乳酸菌将葡萄糖分解成乳酸。(2)测定亚***盐含量的原理:在盐酸酸化条件下,亚***盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后,与N-1-萘基乙二***盐酸盐结合形成玫瑰红色染料。将显色反应后的样品与已知浓度的标准液进行目测对比,可以大致估算出亚***盐的含量。【题目详解】(1)①20℃左右最适合酵母菌繁殖,故酒精发酵时一般将温度控制在18~25℃。酵母菌进行无氧呼吸时产生酒精和二氧化碳,其反应式为:CHO??酶?2CHOH+2CO+少量能量。6126252②在葡萄酒的自然发酵过程中,起主要作用的是附着在葡萄皮上的野生型酵母菌。酵母菌是真核生物,醋酸菌是原核生物。(2)①加入大量的盐,抑制了乳酸菌发酵,于是泡菜中的乳酸量就会很少。陈泡菜水中含有大量的乳酸菌菌种,能缩短泡菜的制作时间。②在泡菜的腌制过程中,要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量。温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短,容易造成细菌大量繁殖,亚***盐含量增加。【题目点拨】本题考查酿酒过程及泡菜的制作过程,意在考查考生识记、分析解决问题能力。11、叶绿体、线粒体A植物呼吸作用产生二氧化碳的量与光合作用消耗二氧化碳的量相等(或呼吸速率与光合速率相等,净光合速率为0)不合理光照强度未知,当光照强度大于甲图c点时,曲线②代表大豆A品种,曲线①代表大豆B品种;当光照强度小于甲图中c点,大于b点时,曲线②代表大豆B品种,曲线①代表大豆A品种9【解题分析】据图分析:图甲中,该实验的自变量是光照强度和大豆的品种,因变量是光合速率,曲线表明,大豆A的呼吸速率、:..光补偿点和光饱和点大于大豆B的。图乙表示在光照、温度等相同且适宜的条件下培养,玻璃罩内的CO含量的变化,2开始时,由于光合速率大于呼吸速率,所以密闭容器中的二氧化碳含量不断减少;当光合速率等于呼吸速率时,密闭容器中的二氧化碳含量保持相对稳定。据此分析作答。【题目详解】(1)据图分析可知,图甲a点为B大豆的光补偿点,此时光合作用与呼吸作用都可以产生ATP,所以此时ATP的细胞器有叶绿体、线粒体。由于大豆A的呼吸速率、光补偿点和光饱和点大于大豆B的,所以在较长时间连续阴雨的环境中,生长受影响更显著的大豆是A品种。(2)图乙中30~45min期间,植物呼吸作用产生二氧化碳的量与光合作用消耗二氧化碳的量相等,因此两个玻璃罩内CO含量相对稳定。2(3)由于光照强度未知,当光照强度大于甲图c点时,曲线②代表大豆A品种,曲线①代表大豆B品种;当光照强度小于甲图中c点,大于b点时,曲线②代表大豆B品种,曲线①代表大豆A品种。所以该同学判断不合理。(4)根据题意可知,将A品种大豆的某一叶片在25℃温度条件下暗处理1小时,该叶片质量(以葡萄糖衡量)减少了2mg,该叶片的呼吸速率为2mg/小时,之后光照1小时,经称重,光照后比暗处理前质量增加了5mg,该增加量表示1小时的光合作用-2小时的呼吸作用积累的葡萄糖,即光合速率-2×呼吸速率=5,光合速率=5+2×2=9mg/小时,故该叶片光照1小时合成葡萄糖的质量为9mg。【题目点拨】本题结合曲线图,考查影响光合作用的外界因素及探究实验,首先要考生掌握影响光合作用速率的环境因素,分析曲线图,再结合题干条件“在光照、温度等相同且适宜的条件下培养”答题。