七上生物二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用(繁华中学).pdf

该【七上生物二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用(繁华中学) 】是由【小屁孩】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七上生物二单元第一章第四节绿色植物的呼吸作用(繁华中学) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第二单元丰富多彩的生物世界★实验三:种子呼吸产生二氧化碳提醒学生观察试管中石灰水的变化情况。第一章生物圈中的绿色植物组内讨论第四节绿色植物的呼吸作用1、实验1、2、3、的现象分别说明了什么?2、你认为该实验必须用四个保温杯么?该实验这样设计有什么道理?(新授课导学稿)3、参照光合作用的公式,试写出呼吸作用的公式。【学****目标】,明确问题的答案。知识目标:1、描述绿色植物的呼吸作用。、举例说出呼吸作用的原理在农业生产和日常生活中的应用。知识巩固,组内互查3、能用语言或表格比较光合作用与呼吸作用的异同呼吸作用的概念:教学重点、难点呼吸作用的公式:1、“观察种子的呼吸现象”的实验分析。拓展2、呼吸作用的概念和意义。1、由特殊到一般:植物体的活细胞都能进行呼吸作用。2、呼吸作用是生物的基本特征。对于绿色植物来说,呼吸的意义是什么?能力目标:1、通过实验,培养学生猜想、观察、推理、分析、综合能力和创造思维能力。(二)呼吸作用的应用2、在实验中,培养学生动手、动脑的能力,体验科学探究的一般过程,认同科学研究的求实严谨,回扣开课问题:培养团结协作的团队精神。1、有人在居室中放置过多的花卉,好不好?情感目标:与参调查,初步形成参与社会决策的意识,增强社会责任感。2、农民松土、排涝、晾晒粮食、低温贮存水果和蔬菜。请同学说出这样做的依据是什么?【学****过程】3、冬天,农民伯伯常常将收获的大白菜贮存在地窖中。在一个偏远的小山村,有人一打开地窖就一、新课导入进去取白菜,走到半路,蜡烛突然灭了。于是,高喊“有鬼”,吓得迅速跑出了地窖。真的有鬼吗?如果在居室里放置过多的花卉是否有益于人体的健康呢?这与植物的呼吸作用息息相关,引入新这鬼是谁?你准备怎么办?课题。组内讨论,交流展示二、目标展示师:通过本节课的学****希望同学们能够完成以下学****目标……(生读)目标会使你的学****更有(三)光合作用与呼吸作用的联系针对性。区别联系三、温故知新场所原料条件产物能量上节课我们学****了绿色植物通过光合作用制造有机物,请问:光合作用的原料、条件、产物分别光合作用是什么?绿色植物制造这么多有机物有什么用呢?呼吸作用四、学****过程小组展示结果,巩固。(一)实验探究:呼吸作用的概念与公式五、疑难点拨强调:甲瓶、乙瓶装有等量的萌发的黄豆种子,丙瓶、丁瓶装有等量但煮熟的黄豆种子。还有问题的同学可以提出来,我们一起来解决。演示:★实验一:种子呼吸释放热量六、盘点收获四个瓶中各插入一只温度计,读数并记录;过一段时间后,再观察、记录各温度计的数值。本节课你的收获有哪些?请把你的主收获写下来要吧!★实验二:、乙两瓶内。教师提醒学生观察现象并思考产生此现象的原因。(萌发的种子)2024上升4……乙保温瓶(干燥的种子)2020不变七、板书设计(1)甲乙保温瓶与实验有关的主要差异是:甲瓶内是,乙瓶内是概念。1、绿色植物的呼吸作用公式(2)保温瓶内的温度升高的热量来源于(3)种子呼吸能释放,部分以的形式散失。应用2、呼吸作用与光合作用的联系八、达标检测【学后反思】九、分层作业达标检测得分:分要求:独立完成,小组交换批阅,并求出小组平均分,小组内错题纠错选择题:,对金鱼的意义是()。、,,主要原因是().★刚收获的稻谷堆在一起会发热,这热量来自().★下列关于呼吸作用的描述中,错误的是(),,分析。