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人教版数学五年级上册期末测试卷附答案.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约18页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2023-2024学年五年级上学期数学期末试卷一、冷静思考,正确填空。(0除外)乘()的数,所得的积比这个数大;一个数(0除外)除以()的数,这个数比商大。=,x2=(),2x=(),2+x=()。,()摸出黄球(填“一定”“可能”或“不可能”),摸出()球的可能性大。,,0.,,最大的数是________,(两端都要安装),每隔50m安一盏,一共要安装()盏路灯。,高是4米,它的底是()米。,第一个袋子里摸到白球和黑球的可能性(),在第二个袋子里摸到白球和黑球的可能性().,3个白球,2个红球,从中任意摸一个,摸到()球的可能性最大,摸到()球的可能性最小。“>”“<”或“=”。×()÷1()÷()÷2()×,,可以剪()根。“百骑大栗树”,它生长在地中海西西里岛的埃特纳火山的山坡上,树干一周的长度达55m,大约()。(得数保留整数)(人伸开双臂两手间的距离大约等于该人的身高)12.(1)25港元兑换人民币________元。:..(2)1万元人民币兑换________美元。(保留两位小数)(3)2万日元兑换________元人民币,180元人民币兑换________日元。(保留整数),照这样计算,平均每千米耗油()升,1升油可行驶()千米。二、考考你的判断力。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。),10时敲10下用8秒。()。()+4x=7x,3a+4b=7ab。()××4=×(×4)时,运用了乘法的交换律和结合律。()。()三、反复比较,慎重选择。,需要截()()÷÷÷()。()是四位数。-6=50,可知3x+7的值是()。×+×=×(+),应用了()。,()。:..××××2四、认真审题,细心计算。。52×60=-=30×40=150÷100=1-=+=-=+=45÷100×100=×0+=。×26=×=÷=÷16≈(结果保留两位小数),怎样简便就怎样算。++--×。,,和是多少?。,求这个数是多少。六、活用知识,解决问题。,,每边各有几名学生?,甲、乙两施工队从两边同时开挖,甲队每天可挖3m,乙队每天可挖5m,多少天能完成这条隧道?,手机壳相邻两条边长分别为12cm,8cm,每2cm粘贴一颗水晶(四个角都粘贴),一共需要多少颗水晶?、大小完全一样的5块奶糖,8块水果糖和3块巧克力糖,任意摸1块糖,摸到什么:..糖的可能性最小?,超过3分钟的部分,(不足1分钟按1分钟计算).小芳这次通话时间是9分49秒,应付多少钱?,四、五年级共有75人获奖,,四、五年级各有多少人获奖?(如图),,,。它的横截面的面积是多少平方米?:..答案与解析一、冷静思考,正确填空。(0除外)乘()的数,所得的积比这个数大;一个数(0除外)除以()的数,这个数比商大。【答案】①.大于1①.大于1【解析】【详解】如:10×=25,25>10,积比这个数大;10÷=4,10>4,这个数比商大;一个数(0除外)乘大于1的数,所得的积比这个数大;一个数(0除外)除以大于1的数,这个数比商大。=,x2=(),2x=(),2+x=()。【答案】①.①.①.【解析】【详解】,()摸出黄球(填“一定”“可能”或“不可能”),摸出()球的可能性大。【答案】①.不可能①.红【解析】【分析】根据可能性大小的判断方法,比较袋子里红球、蓝球的数量多少,数量多的,摸到的可能性就大;袋子里没有黄球,那么不可能摸到这种颜色的球。【详解】8>6在装有8个红球和6个蓝球的袋子里任意摸出一个球,不可能摸出黄球,摸出红球的可能性大。【点睛】本题考查可能性的大小,根据事件数量的多少判断可能性的大小;在任何情况下,都不会发生的事件,是“不可能”事件。,,0.,,最大的数是________,最小的数是________.【答案】①.①.【解析】【分析】比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的小数就大;整数部分相等就比较小数部分的十分位数字,十分位数字相等就比较百分位数字,这样依次比较,直到比较出大小为止.【详解】十分位数字是9的数最大,;千分位数字是0的小数最小,.:..;(两端都要安装),每隔50m安一盏,一共要安装()盏路灯。【答案】42【解析】【分析】1千米=1000米,先用1000÷50求出间隔数,再根据棵数=间隔数+1求出街道一旁安装的数量,最后再乘2求出一共需要安装的路灯即可。【详解】1千米=1000米(1000÷50+1)×2=(20+1)×2=21×2=42(盏)所以一共要安装42盏路灯。【点睛】明确不同类型的植树问题中的数量关系是解题的关键。,高是4米,它的底是()米。【答案】20【解析】【分析】三角形的面积=底×高÷2,已知三角形的面积和高,底=三角形的面积×2÷高。【详解】40×2÷4=80÷4=20(米)三角形的面积是40平方米,高是4米,它的底是20米。【点睛】本题主要考查三角形的面积公式。,第一个袋子里摸到白球和黑球的可能性(),在第二个袋子里摸到白球和黑球的可能性().【答案】①.相等①.不相等【解析】:..【详解】,3个白球,2个红球,从中任意摸一个,摸到()球的可能性最大,摸到()球的可能性最小。【答案】①.黄①.红【解析】【分析】摸球时,每种颜色球的数量的多少决定可能性的大小,哪种颜色球的数量越多,摸到这种颜色球的可能性就越大;哪种颜色球的数量越少,摸到这种颜色球的可能性就越小。【详解】因为5>3>2,所以从中任意摸一个,摸到黄球的可能性最大,摸到红球的可能性最小。【点睛】事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关,个体在总数中所占数量越多,出现的可能性就越大;反之,可能性越小。“>”“<”或“=”。×()÷1()÷()÷2()×【答案】①.<①.=①.>①.=【解析】【分析】在小数除法中,当被除数不为零时,除以一个大于1的数,商一定小于它本身;当被除数不为零时,除以一个小于1的数,商一定大于它本身;当被除数不为零时,除以一个等于1的数,商一定等于它本身。在小数乘法中,一个因数(0除外)保持不变,当另一个因数大于1时,积比原来的因数大。当另一个因数小于1时,积比原来的因数小。最后一空根据小数乘法和小数除法的计算法则,÷×,再比较大小。【详解】<1,×<;÷1=<1,÷>;÷2=,×=,÷2=×。【点睛】本题的解题关键是灵活运用积与因数、被除数与商之间的关系求解。,,可以剪()根。【答案】3【解析】【分析】,,,用除法解答,计算除不尽时,结合实际用去尾法保留整数。:..【详解】÷≈3(根)所以,,,可以剪3根。【点评】本题主要考查了学生根据除法的意义列式解答问题的能力,注意取值。“百骑大栗树”,它生长在地中海西西里岛的埃特纳火山的山坡上,树干一周的长度达55m,大约()。(得数保留整数)(人伸开双臂两手间的距离大约等于该人的身高)【答案】32【解析】【分析】根据题意可知,用这棵树的树干一周的周长÷一个成年人双臂加胸部的长度=需要几个人围住,据此列式计算,结果保留整数。【解答】解:55÷≈33(个)答:。故答案为:33。【点评】此题主要考查了除数是小数的小数除法,以及求近似值的方法,要熟练掌握。12.(1)25港元兑换人民币________元。(2)1万元人民币兑换________美元。(保留两位小数)(3)2万日元兑换________元人民币,180元人民币兑换________日元。(保留整数)【答案】①.①.①.1105①.3258【解析】【分析】(1)用港元×一港元兑换的人民币即可;(2)用人民币÷1美元兑换的人民币即可;(3)先求出2万日元包含多少100日元,再乘100日元兑换的人民币即可;先求出180元包含多少100日元兑换的人民币,再乘100日元即可。【详解】(1)25×=(元)(2)10000÷≈(美元):..(3)20000÷100×≈1105(元)180÷×100≈3258(日元)【点睛】关键是掌握小数乘除法的计算方法,正确计算出结果,会运用四舍五入法保留近似数。,照这样计算,平均每千米耗油()升,1升油可行驶()千米。【答案】①.①.【解析】【分析】求一千米耗油量,用油耗÷距离;求1升汽油形式距离,用距离÷油耗。【详解】÷=(千米)÷=(升)【点睛】小数除法注意商的小数点要和被除数的小数点对齐。二、考考你的判断力。(对的在括号里打“√”,错的打“×”。),10时敲10下用8秒。()【答案】×【解析】【分析】根据“5时敲5下用了4秒”可知,大钟敲了(5-1)个间隔用了4秒,由此求出一个间隔所用的时间;那么10时敲10下,即敲了(10-1)个间隔,再乘一个间隔所用的时间,就是敲10下所用的时间。【详解】4÷(5-1)=4÷4=1(秒)1×(10-1)=1×9=9(秒)10时敲10下用9秒。原题说法错误。故答案为:×【点睛】本题考查植树问题,理解“间隔数=挂钟敲的下数-1”是解题的关键。。()【答案】√【解析】【分析】含有未知数的等式,叫做方程,求方程的解的过程,叫做解方程。解方程就是求方程的解的过程,:..因为方程是等式的一种,所以解方程的依据是等式的基本性质。【详解】由分析可知,解方程的依据是等式的性质,所以题目说法正确。故答案为:√【点睛】本题主要考查等式的性质和解方程之间的关系,属于基础知识,要熟练掌握。+4x=7x,3a+4b=7ab。()【答案】×【解析】【分析】根据乘法分配律合并即可作出判断;3a+4b=7ab,所含字母不同因此不能合并。【详解】由分析可得:3x+4x=7x,3a+4b≠7ab,原题说法错误。故答案为:×【点睛】本题考查字母表示数。××4=×(×4)时,运用了乘法的交换律和结合律。()【答案】√【解析】【分析】×××(×4),×4结合在一起,运用了乘法交换律和乘法结合律,由此判断。【详解】××4=××4(乘法交换律)=×(×4)(乘法结合律)××4=×(×4)时,运用了乘法交换律和结合律,原题说法正确。故答案为:√【点睛】本题考查了学生对乘法交换律和乘法结合律的灵活运用。。()【答案】×【解析】【分析】举例说明即可。【详解】如:×=,+=,×<+,所以原题说法错误。【点睛】本题考查了小数乘法,有时候越乘结果反倒是越小。三、反复比较,慎重选择。,需要截():..【答案】A【解析】【分析】根据截的次数比截成的段数少1解答即可。【解答】解:20-1=19(次)答:需要截19次。故选:A。【点评】本题属于线路的两端都不植树的问题,那么植树的棵数比要分的段数少1,即:植树的棵数=间隔数-1。()÷÷÷【答案】A【解析】【详解】根据小数除法的计算方法,()。.【答案】B【解析】【分析】等式是指用“=”号连接的式子;而方程是指含有未知数的等式,所以等式的范围大,而方程的范围小,它们之间是包含关系。【详解】等式是指用“=”号连接的式子;而方程是指含有未知数的等式;方程和等式的关系可以用下图来表示:。故答案为:B【点睛】此题考查方程与等式的关系:所有的方程都是等式,但等式不一定是方程。:..()是四位数。【答案】A【解析】【分析】三位数加三位数和可能是三位数,也可能是四位数;不确定事件也称可能事件,表明事件可能发生也可能不发生,不确定事件分为几乎不可能事件,可能事件,很可能事件;据此解答。【详解】因为:100+100=200,和是三位数;500+500=1000,和是四位数,所以三位数加三位数和可能是四位数;故答案为:A【点睛】本题可用举例的方法来进行判断,这是解答选择题常用的方法之一。-6=50,可知3x+7的值是()。【答案】B【解析】【分析】利用等式的性质,先求得方程8x-6=50的解,再把x的值代入3x+7中计算。【详解】8x①6=50解:8x=50+68x=56x=7所以3x+7的值为:3×7+7=21①7=28故答案为:B【点睛】此题主要考查等式的性质。×+×=×(+),应用了()。【答案】C【解析】【分析】乘法分配律的概念为:两个数的和乘另一个数,等于把这个数分别同两个加数相乘,再把两个积相加,得数不变,用字母表示:(a+b)c=ac+bc,据此解答即可。:..【详解】×+×=×(+)→应用了乘法分配律=×10=54故答案为:C【点睛】本题利用具体的算式考查了学生对于乘法分配律的理解,明确整数乘法的运算定律同样适用于小数。,()。××××2【答案】B【解析】【分析】一个数(0除外)乘小于1的数,积小于这个数;一个数(0除外)乘大于1的数,积大于这个数,由此解答即可。【详解】>1,×>;<1,×<;=1,×1=;>1,×2>;故答案为:B。【点睛】本题属于基础性题目,理解熟记规律。四、认真审题,细心计算。。52×60=-=30×40=150÷100=1-=+=-=+=45÷100×100=×0+=【答案】3120;;1200;;5;;;【解析】【详解】。:..×26=×=÷=÷16≈(结果保留两位小数)【答案】39;;【解析】【分析】(1)小数乘法的计算方法:①按照整数乘法的计算方法算出积;②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;③积的小数位数如果不够,要先在前面用0补位,再点小数点;④积的小数部分末尾有0的可以把0去掉。(2)小数除以整数的计算方法:按照整数除法的计算方法计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐。(3)一个数除以小数的计算方法:①先移动除数的小数点,使它变成整数;②除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足);③然后按除数是整数的小数除法进行计算。(4)求商的近似数的方法:先看要求保留几位小数,然后除到比需要保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。【详解】×26=×=÷=÷16≈,怎样简便就怎样算。:..++--×99【答案】;;2673【解析】【分析】(1)根据加法交换律简算;(2)根据减法的性质,以及凑整法简算;(3)先把99分解成(100-1),再根据乘法分配律简算。【详解】(1)++=++=10+=(2)--=-(+)=-=-10+=+=(3)27×99=27×(100-1)=27×100-27×1=2700-27=。,,和是多少?【答案】111【解析】【分析】÷,×,再把两个算式的结果相加,即可解答。【详解】÷+×=51+60=。,求这个数是多少。:..【答案】【解析】【分析】先把这个数设为未知数,等量关系式:这个数×+=,列出方程并利用等式的性质1和2求出未知数的值,据此解答。【详解】解:设这个数是x。+=+-=-=÷=÷=,。六、活用知识,解决问题。,,每边各有几名学生?【答案】10名【解析】【详解】(36-4)÷4+2=10(名),甲、乙两施工队从两边同时开挖,甲队每天可挖3m,乙队每天可挖5m,多少天能完成这条隧道?【答案】120天【解析】【详解】解:设x天能完成这条隧道.(3①5)x①960x①,手机壳相邻两条边长分别为12cm,8cm,每2cm粘贴一颗水晶(四个角都粘贴),一共需要多少颗水晶?【答案】20颗【解析】【详解】(12+8)×2÷2=20(颗)答:一共需要20颗水晶.【点睛】可以利用封闭图形中“点数”与“间隔数”、大小完全一样的5块奶糖,8块水果糖和3块巧克力糖,任意摸1块糖,摸到什么:..糖的可能性最小?【答案】巧克力糖【解析】【分析】盒子里有形状、大小完全一样的5块奶糖,8块水果糖和3块巧克力糖,水果糖块数>奶糖块数>巧克力糖,哪种糖最多,摸到哪种糖的可能性就最大,哪种糖最少,摸到哪种糖的可能性就最小。【详解】水果糖块数最多,任意摸1块糖,摸到水果糖可能性最大,巧克力糖块数最少,摸到巧克力糖可能性最小。答:摸到巧克力糖的可能性最小。【点睛】本题考查可能性大小的判断,解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素,理解哪种糖最少,摸到哪种糖的可能性就最小。,超过3分钟的部分,(不足1分钟按1分钟计算).小芳这次通话时间是9分49秒,应付多少钱?【答案】099元【解析】【分析】首先根据总价=单价×数量,用超过3分钟每分钟收费乘超过的时间,求出超过的费用是多少,,求出她这次的通话费是多少即可.【详解】9分49秒﹣3分=6分49秒≈7分钟,011×7+=+=(元)答:,四、五年级共有75人获奖,,四、五年级各有多少人获奖?【答案】四年级30人;五年级45人【解析】【分析】五年级获奖人数=四年级获奖人数×,等量关系式:四年级获奖人数+五年级获奖人数=四五年级获奖总人数。【详解】解:设四年级有x人获奖,。+x==75x=75÷:..x=30五年级:30×=45(人)答:四年级有30人获奖,则五年级有45人获奖。【点睛】根据四五年级获奖人数之间的数量关系,用含有字母的式子表示出五年级的获奖人数是解答题目的关键。(如图),,,。它的横截面的面积是多少平方米?【答案】【解析】【分析】根据梯形的面积=(上底+下底)×高÷2,代入数据计算求解。【详解】(+)×÷2=×÷2=(平方米)答:。【点睛】本题考查梯形的面积公式在实际生活中的应用。

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