人教版数学三年级上学期《期末测试题》含答案解析.pdf

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是1厘米,或长是4厘米,宽就是2厘米,答案不唯一;据此画出即可。:..【详解】12÷4=3(厘米)所画边长3厘米的正方形的周长是12厘米。作图如下:长与宽的和为:12÷2=6(厘米)6=5+1=4+2所画长是5厘米,宽是1厘米,或长是4厘米,宽是2厘米的长方形的周长都是12厘米。作图如下:(答案不唯一)。【点睛】本题主要考查画指定周长的长方形和正方形。解决本题先根据周长分别求出长方形的长和宽,以及正方形的边长,进而作出符合要求的图形。五、解决问题。,湖州市图书馆每天入馆人数限制为700人。电脑系统显示昨天上午来了155位读者,下午来了295位读者。昨天全天一共来了多少位读者?【答案】450位【解析】【分析】根据题意,把昨天上午来了的155位读者与下午来的295位读者加起来,就是昨天全天一共来的人数,计算解答即可。【详解】155+295=450(位)答:昨天全天一共来了450位读者。【点睛】本题考查三位数加三位数的计算方法,注意计算的准确性。,每组3人,可以分成12组。如果每组6人,可以分成几组?【答案】6组【解析】【分析】先用每组的人数乘组数求出一共多少人,再除以6就是再次分成的组数,据此解答即可。【详解】3×12÷6=36÷6:..=6(组)答:可以分成6组。【点睛】解题关键是求出一共有多少人,进而根据总人数÷每组人数=组数计算解答。,农民伯伯摘了,还剩多少个苹果没有摘?4(1)画一画、圈一圈。(2)算一算。【答案】(1)见详解;(2)9个【解析】【分析】(1)根据题意可先画出12个圆表示12个苹果,然后将12个苹果平均分成4份,圈出其中1份表示摘走的数量,依此画图。(2)用树上有苹果的总个数除以平均分的份数,即可计算出平均每份的个数,也就是摘走的个数,然后用树上有苹果的总个数减摘走的个数即可,依此解答。【详解】(1)画图如下:(2)12÷4=3(个)12-3=9(个)答:还剩9个苹果没有摘。【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对分数的初步认识,以及分数的简单应用。,一台电脑的价格是这部相机价格的8倍。(1)这台电脑的价格是多少元?(2)“618×(8-1)”解决的是什么问题?【答案】(1)4944元(2)一台电脑比一部相机贵多少钱?【解析】【分析】(1)一个数的8倍是多少,用乘法,即可求出一台电脑的价钱;(2)618×(8-1)=618×8-618,根据乘法的意义,表示一台电脑的比一部相机贵多少钱。【详解】(1)618×8=4944(元):..答:这台电脑的价格是4944元。(2)“618×(8-1)”解决的是一台电脑比一部相机贵多少钱。【点睛】本题考查一位数乘三位数的计算及应用,注意计算的准确性。、B两种形状(两种都要搭)。他有30块,怎样搭恰好没有剩余?(写出所有符合要求的搭法)AB【答案】搭4个A种形状、5个B种形状的,或搭2个A种形状、10个B种形状的;【解析】【分析】根据题意,A种形状要5块积木,B种形状要2块积木,将30拆分成含有5和2的乘加算式即可得出答案。【详解】5×4+2×5=20+10=30(个)5×2+2×10=10+20=30(个)30=5×6,搭6个A种形状,但要求两种形状都要搭,不符合题意;30=5×4+2×5,搭4个A种形状5个B种形状的,符合题意;30=5×2+2×10,搭2个A种形状10个B种形状的,符合题意;30=2×15,搭15个B种形状,但要求两种形状都要搭,不符合题意;答:搭4个A种形状、5个B种形状的,或,搭2个A种形状、10个B种形状的,恰好没有剩余。【点睛】解答此题的关键是要使30块积木没有剩余,并且两种都要搭。六、附加题。、魔尺两项活动。其中参加魔尺的有18人,参加魔方的有23人,两项都参加的有()人,只参加魔方的有()人。【答案】①.5①.18:..【解析】【分析】根据题意分析,参加魔方的人数加参加魔尺的人数再减去总人数,可得到两项都参加的人数;参加魔方的人数减两项都参加的人数,可求得只参加魔方的人数,计算解答即可。【详解】18+23-36=41-36=5(人)所以,两项都参加的有5人。23-5=18(人)所以,只参加魔方的有18人。【点睛】此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用,可借助图形解决问题。,小朋友们排成正方形的鲜花队,无论从前、从后数,还是从左、从右数,小丽都在第5个,鲜花队一共有()个小朋友。【答案】81【解析】【分析】根据题意分析,她的前后左右算她自己各有5个人,求每行人数和每列人数都是5×5-1(包含两个小丽所以要减掉一个),每行人数乘每列人数就是总人数,计算解答即可。【详解】(5+5-1)×(5+5-1)=9×9=81(个)所以,鲜花队一共有81个小朋友。【点睛】解题关键是理解“无论从前、从后数,还是从左、从右数,小丽都在第5个”的意思。