信阳高中等湘豫名校2023-2024学年高三生物第一学期期.pdf

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BOA在运输时需要消耗能量,D错误。故选A。【点睛】本题考查与内源激素相关的探究实验,要求学能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订,还要求学生熟记生长素的产生、运输和作用部位,能运用所学的知识,对实验现象作出合理的解释。二、非选择题9、24不能实验思路:选用各对染色体相应的绿株单体纯合植株分别与黄绿株二倍体纯合植株杂交,观察各杂交组合的子代表现型及比例预期实验结果及结论:若杂交组合的子代全为绿株时,说明G/g基因就不位于相应染色体单体所缺少的那条染色体上;若某杂交组合所得子代的表现型及比例为绿株:黄绿株=1:1时,说明G/g基因就位于相应染色体单体所缺少的那条染色体上【解析】根据题意分析可知:二倍体生物(2n)体细胞中,染色体多一条称为三体,染色体少一条称为缺体,属于染色体数目变异。在减数分裂过程中,等位基因随同源染色体的分离而分离,分配到两个子细胞中去。三体在减数分裂时,三条同源染色体中的任意两条移向一极,另一条移向另一极。单体在减数分裂时,未联会的染色体随机移向一极。【详解】(1)野生烟草中2n=48,说明有24对同源染色体,每一对同源染色体多一条都会形成一种三体,故野生烟草中有24种三体植株。无论G/g基因在不在三体上,纯合的三体与纯合的二倍体杂交,后代都不会发生性状分离,所以不能只:..用一代杂交实验确定G/g基因所在的染色体。(2)各对染色体相应的绿株单体纯合植株中,若G基因在单体上,则单体基因型为G0,能产生含G基因和不含G基因的两种数量相等的配子,若G基因不在单体上,则单体基因型为GG,产生的配子都含G基因,黄绿株的二倍体基因型为gg,若为G0×gg,后代会出现黄绿株:绿株=1:1,而GG×gg,后代均为绿株。所以可选用各对染色体相应的绿株单体纯合植株分别与黄绿株二倍体纯合植株杂交,观察各杂交组合的子代表现型及比例。若杂交组合的子代全为绿株时,说明G/g基因不位于相应染色体单体所缺少的那条染色体上;若某杂交组合所得子代的表现型及比例为绿株:黄绿株=1:1时,说明G/g基因就位于相应染色体单体所缺少的那条染色体上。【点睛】本题考查三体和单体在育种中的应用,意在考查考生设计实验判断基因位置的能力。10、化学结合(法)B该处环境富含纤维素(纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中)纤维二糖砖红三种菌种产生的纤维素酶量不同;三种菌种产生的纤维素酶活性不同;三种菌种消耗培养基中的葡萄糖的量不同18~25【解析】1、固定化酶和固定化细胞技术是利用物理或化学的方法将酶或细胞固定在一定空间内的技术。常用包埋法对细胞进行固定,常用化学结合法和物理吸附法对酶进行固定。2、固定化酶优点是使酶既能与反应物接触,又能与产物分离,还可以被反复利用;固定化细胞优点是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化学反应。【详解】(1)纤维素酶的固定化更适合采用化学结合法和物理吸附法。(2)为筛选纤维素酶分泌型菌种,一般从森林腐烂的树木处获取样品;理由是该处环境富含纤维素(纤维素分解菌大多分布在富含纤维素的环境中)。(3)①该实验的原理是C酶、C酶能把纤维素分解成纤维二糖;葡萄糖苷酶将其分解成葡萄糖;向培养基中加入斐1X林试剂,水浴加热后呈现砖红色。②实验结果说明三组液体培养基中的葡萄糖量不同,可能是三种菌种产生的纤维素酶量不同;三种菌种产生的纤维素酶活性不同;三种菌种消耗培养基中的葡萄糖的量不同。③酿酒时一般将温度控制在18~25℃,此温度下最适合酵母菌进行无氧呼吸。【点睛】本题考查酶的固定及纤维素酶的分离和应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。11、出汁率低(耗时长)果汁浑浊(黏度高、易沉淀)测定滤出果汁体积的大小表面活性剂衣物的承受能力、洗涤成本果糖葡萄糖异构酶与产物容易分离(不影响产品质量);可以重复利用(降低生产成:..本)【解析】生产果汁时,水果中的果胶对果汁加工带来的影响是:出汁率低(耗时长)、果汁浑浊(黏度高、易沉淀);高果糖浆是指富含果糖的糖浆,这种糖可以由葡萄糖在葡萄糖异构酶的催化下转化而来。固定化酶技术的优点是:酶与产物容易分离(不影响产品质量);可以重复利用(降低生产成本)。【详解】(1)生产果汁时,水果中的果胶对果汁加工带来的影响是:出汁率低(耗时长)、果汁浑浊(黏度高、易沉淀);在探究果胶酶最适温度、pH及用量时,检测指标是:测定滤出果汁体积的大小。(2)温度、pH和表面活性剂都会影响加酶洗衣粉中酶的活性。在探究不同类型加酶洗衣粉的洗涤效果时,除了考虑洗涤效果外,还要考虑衣物的承受能力、洗涤成本等因素。(3)高果糖浆是指富含果糖的糖浆,这种糖可以由葡萄糖在葡萄糖异构酶的催化下转化而来。固定化酶技术与普通直接将酶与葡萄糖溶液混合相比,这样做的优点是:酶与产物容易分离(不影响产品质量);可以重复利用(降低生产成本)。【点睛】熟练掌握果胶酶在果汁生产中的作用、加酶洗衣粉的洗涤效果、酵母细胞的固定化技术等相关基本知识及相关的操作流程是解决本题的关键。12、易饲养、繁殖快、有易于区分的相对性状等正常眼、长翅BbRUru实验思路:让F雌雄果蝇交配,1统计F表现型及比例。2预期结果:正常眼长翅∶粗糙眼残翅=3∶1。实验思路:让F雌果蝇与亲本的纯种粗糙眼残翅雄果蝇交配,统计F表现型及比例。12预期结果:正常眼长翅∶粗糙眼残翅=1∶1。【解析】根据题意“用纯种正常眼长翅雌果蝇和纯种粗糙眼残翅雄果蝇杂交得F,F均为正常眼长翅”,说明正常眼、长翅均为11显性性状,则亲本基因型为BBRURU、bbruru,子一代基因型为BbRUru。【详解】(1)果蝇个体(体积)小,易饲养,繁殖快,染色体少易观察,具有易于区分的相对性状,是遗传实验常选的实验材料。(2)根据上述分析可知,两对相对性状中的显性性状分别是正常眼、长翅。F的基因型是BbRUru。1(3)若通过一次杂交实验,验证这两对基因都位于同一对染色体上,可让F雌雄果蝇交配,并统计F表现型及比例。12若两对基因都位于同一对染色体上,不考虑基因突变和染色体交叉互换,则亲本BBRURU中B和RU连锁,bbruru中b和ru连锁,F的基因型为BbRUru,产生的配子和比例为BRU∶bru=1∶1,F雌雄果蝇自由交配,子二代中11:..BBRURU∶BbRUru∶bbruru=1∶2∶1,表现型为正常眼长翅∶粗糙眼残翅=3∶1。也可以让F雌果蝇(BbRUru)与1亲本的纯种粗糙眼残翅雄果蝇(bbruru)交配,统计F表现型及比例。由于BbRUru产生的配子和比例为2BRU∶bru=1∶1,bbruru只产生bru一种配子,所以子二代为BbRUru∶bbruru=1∶1,即正常眼长翅∶粗糙眼残翅=1∶1。【点睛】本题考查分离定律的实质和应用,意在考查考生探究基因位置的实验设计能力和分析能力。