河南省信阳市高中2023-2024学年高三上学期8月月考语文试题含答案984.pdf

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可感、积极充盈的精神力量。,老关的心理发生了多次变化。请从心理变化的角度分析老关是一个怎样的人。(6分)11:..,你认为它表达了怎样的主题?请结合文本谈谈你的看法。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成10——14小题爰盎字丝。其父楚人也,故为群盗,徙安陵。高后时,盎为吕禄舍人。孝文即位,盎兄哙任盎郎中。淮南厉王朝,杀辟阳侯,居处骄甚。盎谏曰:“诸侯太骄必生患,可适削地。”上弗许淮南王益横。谋反发觉,上征淮南王,迁之蜀,槛车传送。盎时为中郎将,谏曰:“陛下素骄之,弗稍禁,以至此,今又暴摧折之,淮南王为人刚,有如遇霜露行道死,陛下竟为以天下大弗能容,有杀弟名,奈何?"上不听遂行之淮南王至雍病死闻上辍食哭甚哀。盎入,顿首请罪。上曰:“以不用公言至此。"盎曰:"上自宽,此往事,岂可悔哉!陛下有高世行三此不足以毁名。且陛下迁淮南王,欲以苦其志,使改过,有司宿卫不谨,故病死。"于是上乃解,盎由此名重朝廷。上从霸陵上,欲西驰下峻阪,盎揽辔。上曰:"将军怯邪?"盎言曰:"臣闻千金之子不垂堂,百金之子不骑衡,圣主不乘危,不侥幸。今陛下骋六飞,驰不测山,有如马惊车败陛下纵自轻,奈高庙、太后何?"上乃止12:..及晁错已诛,盎以太常使吴。吴王欲使将,不肯。欲杀之,使一都尉以五百人围守盎军中。初,盎为吴相时,从史盗私盎侍儿。盎知之,弗泄,遇之如故。人有告从史,"君知女与侍者通",乃亡去。盎驱自追之,遂以侍者赐之,复为从史。及盎使吴见守,从史适在守盎校尉司马,乃悉以其装费买二石醇醪,会天寒,士卒饥渴,饮醉西南陬卒,卒皆卧。司马夜引盎起,曰:"君可以去矣,吴王期旦日斩君。"盎弗信,曰:"何为者?"司马曰:"臣故为君从史盗侍儿者也。"盎乃惊,谢曰:"公幸有亲,吾不足累公。"司马曰:"君第去,臣亦且亡,避吾亲,何所患!"乃以刀决帐,道从醉卒直出。司马与分背。盎解节旄怀之,履步行七十里,明,见梁骑,驰去,遂归报。吴楚破,上以盎为楚相,尝上书,不用,病免家居。盎虽居家,景帝时时使人问筹策。梁王欲求为嗣,盎进说。梁王以此怨盎,使人遮刺杀盎安陵郭门外。(选自《汉书·爰盎晁错传》),正确的一项是(3分)/遂行之淮南王/至雍/病死/闻/上辍食/:..,不正确的一项是(3分),本义是指高处、上面,古时常特指尊长、上级,或特指君主、帝王,或特指天。,是我国古代五等公爵的第二等,又特指君主,又可指诸侯,后又泛指达官贵人。C."千金之子不垂堂"与《劝学》中“蚓无爪牙之利”两句中“之”的用法意义相同。D."圣主不乘危"中的“乘”与姚鼐《登泰山记》中"乘风雪”中的“乘"意思不相同。,不正确的一项是(3分),父亲曾做过强盗,孝文帝时凭借哥哥爰哙保任做了郎中。,汉文帝欲将其流放到蜀地,爰盎建议对其施以刑罚。,曾宽容过一个从史,后来爰盎出使吴国被困,从史救了他。14:..,梁王怨恨,于是派人暗中杀害了他。。(8分)(1)君第去,臣亦且亡,避吾亲,何所患!(4分)(2)既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。《陈情表》(4分)?请结合文本作简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首诗,完成小题。闲步韩堡①庄南纵步游荒野,独鸟寒烟轻惹惹。傍山疏雨湿秋花,僻路浅泉浮败果。樵人相见指惊磨②,牧童四散收嘶马。一壶倾尽未能归,黄昏更望诸峰火。15:..【注】①韩偓:晚唐诗人,本诗写于唐末社会动荡不安之时。②磨:同"糜",即獐子。,不正确的一项是(3分)“闲步”为线索,首句入题,然后描绘闲步所见景象,最后落笔于诗人自身,层次井然。"纵步"一词描绘出平日里闲适洒脱、陶醉于自然美景、在荒野中悠闲漫步的诗人形象。、秋花、僻路、败果几个意象,营造出秋雨中凄清冷寂的氛围,增添了诗歌的悲凉色彩。"黄昏更望诸峰火"表明时间流逝,天已黄昏,揭示了诗人闲步时间之长及不能返回的原因。,韩堡遣词看似平易,实则蕴含颇深,本诗颈联的"惊"和“嘶"就体现了这一特征,请结合诗句分析其精妙之处。(6分)(三)名篇名句默写(本小题共3小题,每空1分,共6分)。(1)陶渊明《归去来兮辞》中“,”两句,表达出诗人“误落尘网中,一去三十年"后谏往追来的感悟。16:..(2)《石钟山记》中苏轼夜探石钟山,质疑“,”的现象,体现出了可贵的怀疑和实证的精神。(3)诗词中诗人自问自答,有助于表现人物的思想情感,引发读者思考。如“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”“?”等。三、语言文字应用(20分)(一)语言文字应用I(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成18——20题在人们固有的观念中,动物会因为繁衍、觅食等种种原因,不断地行走、迁徙。植物则扎根在一块固定的土地,除非被人为挪动,①。但是,在大自然中确确实实存在着一些可以“行走”的植物。卷柏被称为遇水而安的迁徙者,这是一种生活在南美洲的奇特的、会走路的植物。卷柏需要充足的水分,当水分不足的时候,它的“自救”就开始了,随着风在地面上滚动,把根从土壤里拔出来,让整个身体蜷缩成一个圆球。风带着这个勇敢流浪者四处流散,当滚到水分充足的地方,②,它的根又重新钻到土壤里,安居下来。一位植物学家对卷柏做了这样一个实验:用挡板圈出一片空地,把一株卷柏放入空地中水分最充足处,卷柏便扎根生存下来。几天后,③,卷柏便抽出根须,卷起身子准备换地方。可实验者隔绝了它移走的一切17:..路径。不久,卷柏又重新扎根生存在了那里,在几次将根拔出,几次又动不了的情况下,它便再也不动,在这里安居乐业了。,使整段文字语意完整,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。(6分),请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语,不得改变原意。(3分),和文中画横线处所用修辞手法相同的一项是(3分),干戈寥落四周星。,,一时回首背西风。,忽复乘舟梦日边。(二)语言文字应用II(本题共3小题,8分)阅读下面的文字,完成21——22题。到底是"故天将降大任于‘斯’人也",还是"故天将降大任于‘是’人也"?刚开学,网友们就因为一篇课文吵起来了。很多网友言之凿凿地说是"斯",可是翻出压箱底的老课本求证后,才发现自己课文一直都背"错"了,有网18