浙江省杭州市第四中学2024届高三适应性调研考试生物试题含解析4463.pdf

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个染色体组,A1正确;B、培育“中华竹稻”的原理是秋水仙素诱导染色体数目加倍,是多倍体育种的过程,B错误;C、“中华竹稻”自交,子代依然是“中华竹稻”,C错误;D、F1幼苗体细胞中含2个染色体组,分别是竹子和水稻的一个染色体组,故不含同源染色体,但其由受精卵发育而来,属于二倍体,D错误。故选A。8、B【解析】蛋白质的基本单位是氨基酸,每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。不同氨基酸的主要区别在于R基不同,蛋白质具有多种功能,如调节作用(激素)、免疫作用(抗体)、运输作用(载体)、催化作用(酶)等。【详解】A、生物膜上的蛋白质的功能可能是作为载体或者通道蛋白、也可能具有催化功能、识别功能等,A错误;B、氨基酸序列相同的多肽链空间结构可能不同,可能形成功能不同的蛋白质分子,B正确;C、催化***酸氧化分解的蛋白质(酶)分布在细胞中,C错误;D、在噬菌体侵染细菌实验中,35S被用于标记蛋白质,32P被用于标记核酸,D错误。故选B。二、非选择题9、自我调节生产者和分解者许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小7576%6调节种间关系,维持生态系统的稳定实现对能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用率:..【解析】7、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量,其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量。6、某一营养级(最高营养级除外)能量的去向:(7)自身呼吸作用消耗;(6)流向下一个营养级;(6)被分解者利用;(4)未被利用。6、生态系统中的能量流动是指能量的输入、传递、转化散失的过程。流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量。能量的流动特点是单向流动,逐级递减。能量传递效率是指在相邻两个营养级间的同化能之比,传递效率大约是75%~65%。4、研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学规划设计人工生态系统,使能量得到最有效的利用,实现了能量的多级利用,大大提高了能量的利用率,同时也降低了对环境的污染;研究生态系统的能量流动,还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效的流向人类最有益的部分。【详解】(7)没有经过处理的废阴极炭块会污染土壤和地下水,使动物致病或中毒,长期下去会导致某些动物灭绝,说明生态系统的自我调节能力是有限的。(6)生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量,其中联系生物群落与无机环境的是生产者和分解者。(6)①因为许多土壤动物有较强的活动能力,而且身体微小,故不能采用样方法或标志重捕法调查土壤小动物类群的丰富度。②羊呼吸消耗的能量=羊同化量-羊净同化量=3-5=75百万千焦。③据表格数据可知,生产者草同化量=自身呼吸作用消耗+流向下一个营养级+被分解者利用+未被利用=+3+6+=765百万千焦,故第一营养级到第二营养级的传递效率=(第二营养级羊同化量/第一营养级草同化量)×755%=(3/765)×755%=76%。若羊的粪便被迅速分解,粪便中的能量没有被羊同化,还属于草传递给分解者的能量,及属于表中的数值6;草与羊之间进行的信息传递在生态系统中具有调节种间关系,维持生态系统稳定的作用。④让羊的粪便进入沼气池,将发酵产生的沼气做燃料,将沼气池中的沼渣做肥料,体现了研究生态系统能量流动的意义为实现对能量的多级利用,从而大大提高了能量的利用率。【点睛】本题考查生态系统的成分、能量流动及稳定性相关知识点,掌握相关知识点结合题意答题。10、葡萄糖苷酶葡萄糖选择培养纤维素分解菌的浓度瘤胃中的微生物为厌氧型,不能在有氧环境中生存、繁殖产量和活性菌2105【解析】纤维素分解菌可以产生纤维素酶,能够将纤维素分解为葡萄糖。纤维素分解菌常采用刚果红染液进行鉴定,刚果红可以与纤维素结合形成红色物质,纤维素分解菌由于能够将纤维素分解而在平板上的菌落周围出现无色的透明圈,透明:..圈的大小可以反应纤维素分解菌产生的酶的多少。微生物培养基的灭菌方法常采用高压蒸汽灭菌法灭菌,接种方法常用稀释涂布平板法和平板划线法。微生物的培养基的主要成分包括碳源、氮源、水和无机盐,有的还有特殊营养物质(生长因子、维生素)。【详解】(1)纤维素酶是一种复合酶,包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶三种,其中能够将纤维二糖分解为葡萄糖的是葡萄糖苷酶。一般是采用对纤维素酶分解滤纸等纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定。(2)牛胃取样后,使用选择培养基选择培养,目的是增加纤维素分解菌(或目的菌)的浓度,因此步骤A是选择培养。(3)由于瘤胃中的微生物为厌氧型,不能在有氧环境中生存、繁殖,所以将瘤胃菌种提取液接种到适宜的培养液中,调节pH及温度至适宜条件,并持续通入无菌空气,一段时间后发现培养液中几乎没有菌种。(4)按照修正后的实验方法,研究人员在刚果红培养基平板上,筛选到了几株有透明圈的菌落(如图)。图中透明圈的大小可以反应纤维素分解菌产生的酶的多少(产量)及酶的活性;图中菌2周围的透明圈最大,降解纤维素能力最强。(5)用于计数细菌菌落的常用方法是稀释涂布平板法,统计的菌落数应介于30~300之间,故选择细菌菌落数为156、178和191的平板计数,每克该土壤样品中的菌落数对应的应该是每毫升菌液中的细菌数目,所以每克该土壤样品中的菌落数为(156+178+191)÷3÷=×108,因此稀释倍数=105。【点睛】结合培养基的配制、菌株的筛选与鉴定等分析题意和题图。11、ATP、[H]O①③④⑤①③降低降低增强适当增加光照强度和CO浓度22【解析】光合作用的具体的过程:①光反应阶段::2HO光能4[H]+:ADP+Pi酶ATP2?2?②暗反应阶段::CO+:2C酶(CHO)+C+HO225?33?:第一阶段:在细胞质的基质中。反应式:1CHO(葡萄糖)酶2CHO(***酸)+4[H]+少量能量(2ATP)6126?343第二阶段:在线粒体基质中进行。酶反应式:2CHO(***酸)+6HO?20[H]+6CO+少量能量(2ATP)34322第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的。:..反应式:24[H]+6O酶12HO+大量能量(34ATP)2?2题图分析:分析图1,①表示光反应,②表示暗反应,⑤表示细胞呼吸的第一阶段,④表示有氧呼吸的第二阶段,③表示有氧呼吸的第三阶段;A表示[H]和ATP,B表示ADP和Pi,C表示氧气,D表示二氧化碳,E表示[H],F表示***酸;图乙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用的影响。【详解】(1)由分析可知,图1中,①表示光反应,故物质A表示光反应提供给暗反应的物质,即为[H]和ATP,物质C为O,①~⑤过程中,产生ATP的过程有光反应和有氧呼吸的三个阶段,即①③④⑤,其中只能发生在生物膜上的过程2为光反应和有氧呼吸的第三阶段,即图中的①③。(2)图2中0→t段,细胞处于黑暗中,只能进行呼吸作用,会消耗葡萄糖,所以细胞中CH0的含量降低;若在l6126t时刻增加光照,则植物光反应产生的[H]和ATP增多,会还原更多的C化合物,而C化合物的合成速率并未发生133改变,故短期内该细胞中C含量将降低;t时刻,二氧化碳浓度提高,五碳化合物固定二氧化碳增加,产生的C化333合物增多,进而会消耗更多的[H]和ATP,产生更多的ADP和Pi,从而提高了光反应的速率,故此推测在t→t段,34图1中的①过程,即光反应增强。(3)据图可知,适当增加光照和提高二氧化碳供应能够提高光合速率,所以可通过适当增加光照强度和CO浓度来2提高植物的光合速率,进而达到增产的目的。【点睛】熟知光反应、暗反应过程以及有氧呼吸过程中的能量变化和物质变化是解答本题的关键;掌握影响光合作用速率的环境因素是解答本题的另一关键!读图能力是解答本题的必备能力。12、群落调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定物理沉降、微生物分解异养需氧型光合作用氧气、有机物适当引入芦苇后,第一,增加了氧化塘的物种多样性,可以提高生态系统的稳定性;第二,芦苇是经济作物,可以增加经济效益;第三,芦苇可吸收出水口处的氮、磷等无机物,避免引起水体富营养化(一种即可)。【解析】信息传递在生态系统中的作用:(1)个体:生命活动的正常进行,离不开信息的传递;(2)种群:生物种群的繁衍,离不开信息的传递;(3)群落和生态系统:能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。【详解】(1)分析题干沉水植物大量繁殖后,部分浮游植物的数量下降,大型底栖动物的数量有所增加,这属于群落的垂直结构。沉水植物通过一定的信息传递吸引浮游动物栖息在其叶表面,从而抚育出高密度的浮游动物。浮游动物能够大量捕食浮游藻类,也间接地控制了浮游藻类的数量。这体现出信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定。:..(2)当氧化塘受到轻度污染时,其自身能通过物理沉降、化学分解、微生物分解等方法,很快消除污染,氧化塘中的生物种类和数量不会受到明显的影响,说明氧化塘具有自我调节能力。(3)由图中分析:藻类通过光合作用合成有机物和氧气;细菌利用藻类产生的氧气把水体里的有机物分解成无机物,提供给藻类,所以细菌的代谢类型为异养需氧型。(4)挺水植物能够遮挡阳光、吸收水体中N、P等,有利于减少出水口处浮游藻类生长,避免水华现象的产生。【点睛】此题以氧化塘这个生态系统为例,考查生态系各营养成分的作用和相互联系。