贵州省2024学年高三毕业班适应性考试生物试题含解析.pdf

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量释放出来,其中一部分能量是以热能的形式散失,导致种子堆的温度升高。(2)据图分析,前10天种子呼吸作用占优势,消耗氧气,导致氧气浓度减小。第10天时氧气浓度最小,说明在第10天时光合作用速率与呼吸作用速度相等,所以水稻种子长出幼叶的时间早于第10天。第10天~17天之间幼苗光合作用产生的氧气量大于幼苗(和其它微生物)有氧呼吸消耗的氧气量,所以氧气浓度增加。在第17天左右温室内的光合速率又等于呼吸速率,此时影响光合作用的主要外界因素是二氧化碳浓度。【题目点拨】本题考查光合作用和呼吸作用的相关知识,要求考生识记光合作用的具体过程,掌握影响光合速率的环境因素及相关曲线图,能紧扣题干中关键词“密闭”等关键信息答题。8、不能因为当该对等位基因位于X染色体和XY染色体同源区时均会出现上述杂交结果F1红眼雄果蝇(产生配子过程中)X染色体上含W基因的染色体片段转移到了Y染色体F红眼雄果蝇产生配子过程中XY染色体1同源区段的非姐妹染色单体发生了交叉互换【解题分析】根据“白眼雄果蝇与红眼雌果蝇杂交,F全为红眼”可判断红眼为显性性状,根据“F表现型及比例为红眼雌:红眼雄:12白眼雄=2∶1∶1”,即只有雄果蝇出现了白眼,可说明该性状与性染色体有关,但不能判断基因是位于X染色体上还是XY染色体同源区段上。【题目详解】(1)根据上述分析可知,控制该性状的基因肯定不在常染色体上。假设W/w基因位于X染色体上,亲本基因型为XWXW×XwY→F:XWXw、XWY,均表现红眼,F雌雄交配,F的基因型为XWXW、XWXw、XWY、XwY,表现型及112比例为红眼雌∶红眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。假设W/w基因位于XY同源区段上,亲本基因型为XWXW×XwYw→F:1XWXw、XWYw,均表现红眼,F雌雄交配,F的基因型为XWXW、XWXw、XWYw、XwYw,表现型及比例为红眼雌∶12红眼雄∶白眼雄=2∶1∶1。由于当该对等位基因位于X染色体和XY染色体同源区时均会出现上述杂交结果,所以不能据此做出准确判断。(2)若基因位于X染色体上,同学乙用X射线处理F(XWXw、XWY)后继续进行同学甲的实验,发现F的表现型12及比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄=1∶1∶2,由该比例可推知,F产生的雄配子中Y染色体上应含有W基因,而含1有X的雄配子应不含W基因,这样子代的雌性才会出现两种表现型,且雄性均为红眼,所以可推测X射线处理F时,1:..使红眼雄果蝇(产生配子过程中)X染色体上含W基因的染色体片段转移到了Y染色体上。(3)若基因位于XY染色体同源区,则F的基因型为XWXw、XWYw,若不发生变异,由于雄性个体产生的含X染色1体的配子基因型为XW,所以子二代不会出现白眼雌性果蝇,而丙同学在重复同学甲实验过程中,发现F的表现型及2比例为红眼雌∶白眼雌∶红眼雄∶白眼雄=9∶1∶6∶4,即出现了一定比例的白眼雌性个体,说明F红眼雄果蝇产生1配子过程中XY染色体同源区段的非姐妹染色单体发生了交叉互换,产生了XW的雄配子。【题目点拨】本题考查基因在染色体上的实验推理过程,要求学生能利用假说演绎法进行假设和推理。9、细胞免疫具有人体正常ada基因降低病毒侵染细胞的能力,从而减少病毒在宿主细胞中的增殖不会。利用病毒改造和修饰的是T淋巴细胞,不会通过生殖细胞而遗传给后代【解题分析】基因治疗:把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的。过程①表示获取目的基因,然后将目的基因与病毒a相合形成病毒b,由此可看出运载体是病毒a,基因表达载体是病毒b,目的基因是腺苷酸脱氨酶(ada)基因;过程②表示将目的基因导入受体细胞(T淋巴细胞),常用显微注射法。过程③表示细胞的分离培养和细胞分化。【题目详解】(1)从图中分析可知,若病毒a侵染人体细胞,人体主要是通过T淋巴细胞对病毒a起免疫作用,因此属于细胞免疫;(2)从分子水平上可以看出病毒b与病毒a的不同地方是病毒b具有人体正常ada基因;(3)为保障治疗的安全性,科学家已将病毒a基因组RNA上编码病毒球壳的蛋白基因一律删除掉(基因编辑),以减少病毒的感染细胞能力,达到降低病毒在宿主细胞中的自我繁殖和侵入其他细胞能力;(4)如图治疗过程中,利用基因编辑技术对T淋巴细胞进行改造和修饰,然后再重新注入人体,不会造***类基因污染,因为改造和修饰的是成体免疫细胞,不会通过生殖细胞而遗传给后代。【题目点拨】本题考查基因工程和免疫调节的相关知识,要求考生识记基因工程和免疫调节的知识,掌握基因工程的原理及操作步骤,了解基因工程的相关应用,尤其是基因治疗的相关知识,能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息结合所学的知识解决相关的生物学问题。10、AAbbee、Aabbee25A、a和B、b基因位于2对同源染色体上,在F形成配子时非同源染色体上的非等1位基因自由组合。(遵循基因自由组合定律)白色∶黑色=13∶3F黑色个体与aabbee测交,若后代不发生性2状分离,F黑色个体即为稳定遗传个体2【解题分析】基因控制生物性状的两种方式:一是通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状;而是通过控制蛋白:..质的结构直接控制生物体的性状;根据题意和图示分析可知:三对等位基因分别位于三对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律。基因型Abbee的个-体能将无色物质转化成黑色素。【题目详解】(1)根据图中显示的基因控制黑色素的合成情况,黑色品种的基因型是A_bbee,其基因型有AAbbee、Aabbee,其余基因型都是白色,三对基因共形成33?27种基因型,而黑色基因型有2种,所以白色品种基因型有27-2=25种。(2)①F的基因型是AaBbee,A、a和B、b基因位于2对同源染色体上,在F形成配子时非同源染色体上的非等11位基因自由组合,所以在减数分裂时产生ABe∶Abe∶aBe∶abe=1∶1∶1∶1。②FAaBbee自交F中A_B_ee∶aaB_ee∶A_bbee∶aabbee=9∶3∶3∶1,所以白色∶黑色=13∶3。12(3)F的黑色个体基因型有两种AAbbee和Aabbee,所以可以选择F黑色个体与aabbee测交,若后代不发生性状22分离,F黑色个体即为稳定遗传个体。2【题目点拨】本题需要考生结合图中基因控制性状的过程分析出各种表现型的基因型,结合自由组合定律进行解答。11、叶肉细胞和角果皮细胞载体蛋白和能量(或氧气浓度)一次性施钾肥过多看,可能造成土壤溶液浓度大于细胞液浓度,造成细胞失水增大单株角果皮面积增施钾肥能够提高角果皮的气孔导度从而使叶绿体CO浓2度提高,暗反应速率升高适当增施钾肥【解题分析】从表格中看出,随着钾肥施用量的增加,单株角果皮面积不断增加,净光合作用速率和气孔导度不断增加。【题目详解】(1)从题干信息“落花后叶片大量凋落,角果皮成为生育后期最主要的光合器官”,可以推测油菜的叶绿体分布在叶肉细胞和角果皮细胞中;根对K+吸收方式是主动运输,需要载体蛋白和呼吸作用提供的能量,而能量主要由有氧呼吸提供,所以受到载体蛋白和能量(氧气浓度)的影响;一次性施钾肥过多看,可能造成土壤溶液浓度大于细胞液浓度,造成细胞失水,进而引起植株“烧苗”。(2)从表1看出随着施钾肥量增加可以增大单株角果皮面积。(3)分析表2施用钾肥提高了气孔导度,进而使叶绿体CO浓度提高,暗反应速率升高。2(4)通过本实验,适当施用钾肥可以提高气孔导度进提高光能利用率。【题目点拨】本题需要考生结合表格分析出随着钾肥的增加对光合作用的影响,重点是对表格数据的分析。