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贵州省黔东南州2024年普通高中高三教学质量检测试题(一)生物试题含解析.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约9页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..贵州省黔东南州2024年普通高中高三教学质量检测试题(一)生物试题注意事项:,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。;,字体工整、笔迹清楚。,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)、35S标记的T噬菌体侵染大肠杆菌实验(实验甲)、探究酵母菌细胞呼吸方式(实验乙)、2观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片(实验丙)、测量绿色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱(实验丁)的叙述,正确的是(),有氧组为对照组,、,不正确的是()...选项实验目的实验操作A生长素诱导植物枝条生根高浓度的生长素溶液长时间处理实验材料B亚***盐含量测定利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值C腐乳制作(豆腐块已长满毛霉)逐层加盐,抑制微生物生长并析出豆腐水分D诱导愈伤组织分化调节培养基中生长素/.“三分法”是一种常见的概念划分方法,可用如图所示表示某些概念之间的相互关系。下列对此叙述,正确的是(),骨髓属于B,吞噬细胞属于C,,B是基因突变,C是自然选择,,B是保护基因,C是保护物种,,则B表示被动运输,C表示主动运输,,β-1,3-D-葡聚糖能促进bax基因表达和TNF(肿瘤坏死因子)分泌,抑制bcl-2基因表达,从而诱导:..肿瘤细胞加速死亡以达到强烈的抗肿瘤效应。下列相关叙述错误的是()--1,3-D--1,3-D-,父亲正常,母亲患血友病,婚后生了一个性染色体为XXY的正常儿子,、、、、,正确的是(),正确的是()→套袋→人工授粉→,.(10分)下列关于生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质鉴定实验的叙述,、蛋白质的鉴定,→制片→染色→洗去浮色→Ⅲ、苹果等作为鉴定植物组织内还原糖的实验材料二、非选择题9.(10分)果蝇的正常眼和粗糙眼(RU/ru)、长翅和残翅(B/b)分别为两对相对性状,两对基因都位于常染色体上。现用纯种正常眼长翅雌果蝇和纯种粗糙眼残翅雄果蝇杂交得F1,F1均为正常眼长翅。不考虑基因突变和染色体交叉互换,请回答下列问题:(1)果蝇作为遗传学材料的优点有____(答出一点即可)。(2)根据题意,可知两对相对性状中的显性性状分别是____。F的基因型是________。1(3)请用上述实验材料设计一次杂交实验,验证这两对基因都位于同一对染色体上。要求:写出2种验证的实验思路:..和预期结果__________。10.(14分)紫萁是蕨类植物最古老的代表之一,其叶可食用并具有较高的营养价值,根、茎具有清热解毒、降血压防癌抗癌等功效。某研究小组在正常条件下对当地紫萁的光合特性进行了如下图所示的研究。据图回答下列问题:(1)图中曲线表示胞间CO浓度的是____________(填“实线”或“虚线”)。2(2)紫萁适于生长在阴湿环境,光合“午休”会影响产量,某学****小组认为间种高粱可减缓紫萁的光合“午休”。为此进行实验探究,请完善以下实验:①将该地块均分为两块,分别标为甲组、乙组,其中乙组为实验组;②____________,对两组进行相同的栽培管理;③在高粱生长的不同时期,分别测量甲、乙两组紫萁的____________和胞间CO浓度;2④如果____________,则表明他们的设想是正确的,原因可能是间作高粱能提高____________,降低光照强度和局部温度,提高紫萁的胞间CO浓度等。211.(14分)将外源基因整合到叶绿体基因组中并成功表达,这就是叶绿体转基因技术,该技术能有效改良植物的品质。请回答下列问题:(1)若要在短时间内大量扩增外源基因,可采用PCR技术,该技术利用了_______________的原理。(2)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,因其不会随_____(填“花粉”或“卵细胞”)传给后代,从而保持了_________(填“父本”或“母本”)的遗传特性。(3)利用_______________处理植物体细胞可得到原生质体,再通过_____________法将目的基因导入原生质体,当原生质体再长出__________________时,便可通过植物组织培养技术培养出相应的转基因幼苗。(4)一个完整的基因表达载体应该包括启动子、_________________________________等,启动子位于基因的首端,它是____________________,有它才能启动基因转录。,我国采取了积极有效的应对措施,疫情已得到有效的控制,并为世界各国应对疫情作出了巨大的贡献。回答下列问题:(1)新型冠状病毒要侵入人体,首先需要穿过的身体屏障是______。在内环境中,大多数病毒经过____细胞的摄取和处理,暴露出抗原,并引发相应的免疫反应。:..(2)新冠肺炎的自愈者,在一段时间内很难再次感染新型冠状病毒,其主要原因是____________________________。(3)在人体中,被新型冠状病毒感染的细胞的清除,是通过______(填“细胞凋亡”或“细胞坏死”)完成的。参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解题分析】1、酵母菌是一种单细胞真菌,属于兼性厌氧菌,即在有氧和无氧的条件下都能生存。在无氧或缺氧的条件下能进行无氧呼吸,在氧气充裕的条件下能进行有氧呼吸,因此便于用来研究细胞的呼吸方式。2、观察减数分裂时,应选择雄性个体的***官作为实验材料。3、叶绿体中的色素主要有叶绿素和类胡萝卜素,叶绿体又分为叶绿素a和叶绿素b,类胡萝卜素又分为胡萝卜素和叶黄素。光合作用中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光;类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。【题目详解】A、实验甲证明了噬菌体的遗传物质是DNA,A错误;B、实验乙为对比实验,有氧组与无氧组均属于实验组,B错误;C、通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片中的染色体形态、位置和数目来判断细胞分裂所处的时期,C正确;D、实验丁的作用光谱中类胡萝卜素在蓝紫光区吸收的光能可用于光反应中ATP的合成,D错误。故选C。2、A【解题分析】适宜浓度的生长素可以促进扦插枝条生根;泡菜制作中亚***盐的测定常用比色法测定;腐乳制作中加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分,防止杂菌污染;植物组织培养中常常需要根据培养的不同阶段,调节生长素和细胞分裂素的比值,当比值偏大时,有利于生根,当比例偏小时,有利于生芽;比例适中时能够长出愈伤组织。【题目详解】A、在生长素促进植物扦插枝条生根实验中,插条的处理有沾蘸法和浸泡法,故高浓度的生长素溶液短时间处理实验材料,A错误;B、泡菜制作中亚***盐测定也可以利用分光光度计测定显色后的泡菜汁的吸光值来确定,B正确;:..C、腐乳制作中,逐层加盐腌制的目的是析出豆腐中的水分,防止杂菌污染,C正确;D、在植物组织培养中,诱导愈伤组织时需要调节培养基中的生长素和细胞分裂素的比例,D正确。故选A。3、A【解题分析】1、免疫系统的组成:免疫器官:脾脏、胸腺、骨髓、扁桃体等;免疫细胞:吞噬细胞、淋巴细胞(T、B);免疫活性物质:抗体、细胞因子和补体。2、突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种的形成。3、小分子物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,大分子物质的进出细胞的方式为胞吞和胞吐。【题目详解】A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质,吞噬细胞属于免疫细胞,溶菌酶属于免疫活性物质,骨髓属于免疫器官,A正确;B、物种形成的三个基本环节是突变和基因重组、自然选择和隔离,B错误;C、保护生物多样性的措施包括就地保护、迁地保护和加强法律法规意识,C错误;D、物质的跨膜运输方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输,不包含胞吞和胞吐作用,D错误。故选A。4、D【解题分析】根据题意可知,bax基因表达和TNF分泌量增加,会诱导肿瘤细胞死亡、抑制bcl-2基因表达。【题目详解】A、bax基因表达产物的增加会抑制bcl-2基因表达,bcl-2基因表达产物的减少有利于抗肿瘤,A正确;B、上述机制导致肿瘤细胞被清除的过程是程序性死亡,属于细胞凋亡,B正确;C、β-1,3-D-葡聚糖能增强患者自身的免疫能力,诱导肿瘤细胞加速死亡,C正确;D、β3-1,3-D-葡聚糖通过调节相关基因的表达发挥抗肿瘤作用,D错误。故选D。5、C【解题分析】XXY形成的原因有两个,即XX+Y或XY+X,前者是由于母亲在减数第二次分裂后期,姐妹染色单体分开后未移向两极所致,后者是由于父亲在减数第一次分裂后期,X和Y未分离所致,据此答题。【题目详解】:..血友病是伴X染色体隐性遗传病(用B、b表示),父亲正常,母亲患血友病,生了一个性染色体为XXY的正常儿子,则这对夫妇的基因型为XBY×XbXb,儿子的基因型为XBX ̄Y。根据亲代的基因型可判断,XB和Y两条染色体均来自于父方,则X ̄来自于母方,为Xb,因此可确定是父亲产生了不正常的精子(XBY)所致,C正确。6、B【解题分析】蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸脱水缩合形成肽链,一条或几条肽链盘区折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质,蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关。【题目详解】A、核糖的组成元素只有C、H、O,磷是核苷酸的组成元素,A错误;B、叶绿体中叶绿素含有镁元素,B正确;C、蛋白质在高浓度的盐溶液中会因溶解度降低而析出,称为盐析,空间结构未改变,不会变性,C错误;D、蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序有关,与脱水缩合方式无关,D错误。故选B。7、D【解题分析】孟德尔选择豌豆是因为豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,自然条件下是纯合子,且有易于区分的相对性状,豌豆杂交时操作程序为:母本去雄→套袋→人工授粉→套袋;假说一演绎法是指提岀问题→作岀假说→演绎推理→实验验证→得岀结论,在两对相对性状的杂交实验中,孟德尔作出的解释是:F形成配子时,每对遗传因子彼此分离,不同对的1遗传因子可以自由组合;F产生四种比例相等的配子,且雌雄配子结合机会相同。F测交将产生四种表现型的后代,11比例为1:1:1:1,属于演绎推理。【题目详解】A、豌豆杂交时对母本的操作程序为:去雄→套袋→人工授粉→套袋,A错误;B、F测交将产生四种表现型的后代,比例为1:1:1:1,这是演绎推理,B错误;1C、自由组合定律指F在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合;1F产生的4种类型的精子和卵细胞随机结合是受精作用,C错误;1D、孟德尔选择豌豆是因为其自然条件下是自花闭花受粉特性,自然条件下是纯合子,且有易于区分的相对性状,科学选材是孟德尔实验成功的原因之一,D正确。故选D。8、C【解题分析】还原糖遇斐林试剂呈砖红色反应;脂肪遇苏丹Ⅲ呈橘黄色;蛋白质遇双缩脲试剂呈紫色。:..【题目详解】斐林试剂鉴定还原糖的实验中需采用50-65℃水浴加热的方式,通过是否产生砖红色沉淀判断是否含有还原糖;用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热,A错误;脂肪鉴定实验的步骤为:切取子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察,B错误;苏丹Ⅲ染液可将脂肪颗粒染成橘黄色,C正确;番茄的红色会影响还原糖鉴定实验中对实验现象的观察,D错误。故选C。【题目点拨】还原糖鉴定实验需要进行水浴加热,蛋白质的鉴定实验不需要加热。二、非选择题9、易饲养、繁殖快、有易于区分的相对性状等正常眼、长翅BbRUru实验思路:让F雌雄果蝇交配,统1计F表现型及比例。2预期结果:正常眼长翅∶粗糙眼残翅=3∶1。实验思路:让F雌果蝇与亲本的纯种粗糙眼残翅雄果蝇交配,统计F表现型及比例。12预期结果:正常眼长翅∶粗糙眼残翅=1∶1。【解题分析】根据题意“用纯种正常眼长翅雌果蝇和纯种粗糙眼残翅雄果蝇杂交得F,F均为正常眼长翅”,说明正常眼、长翅均为11显性性状,则亲本基因型为BBRURU、bbruru,子一代基因型为BbRUru。【题目详解】(1)果蝇个体(体积)小,易饲养,繁殖快,染色体少易观察,具有易于区分的相对性状,是遗传实验常选的实验材料。(2)根据上述分析可知,两对相对性状中的显性性状分别是正常眼、长翅。F的基因型是BbRUru。1(3)若通过一次杂交实验,验证这两对基因都位于同一对染色体上,可让F雌雄果蝇交配,并统计F表现型及比例。12若两对基因都位于同一对染色体上,不考虑基因突变和染色体交叉互换,则亲本BBRURU中B和RU连锁,bbruru中b和ru连锁,F的基因型为BbRUru,产生的配子和比例为BRU∶bru=1∶1,F雌雄果蝇自由交配,子二代中11BBRURU∶BbRUru∶bbruru=1∶2∶1,表现型为正常眼长翅∶粗糙眼残翅=3∶1。也可以让F雌果蝇(BbRUru)与1亲本的纯种粗糙眼残翅雄果蝇(bbruru)交配,统计F表现型及比例。由于BbRUru产生的配子和比例为2BRU∶bru=1∶1,bbruru只产生bru一种配子,所以子二代为BbRUru∶bbruru=1∶1,即正常眼长翅∶粗糙眼残翅=1∶1。【题目点拨】本题考查分离定律的实质和应用,意在考查考生探究基因位置的实验设计能力和分析能力。10、虚线甲组不处理,乙组间种适量的高粱净光合速率乙组的净光合速率和胞间CO浓度高于甲组环2境的空气湿度:..【解题分析】据图分析可知,12时,植物会出现“午休”现象,部分气孔会关闭,图示中虚线在12时降低,推测是胞间CO浓度的2变化曲线,则另一条曲线表示净光合速率。【题目详解】(1)从图中信息可知,早晨和傍晚,虚线对应的值较大,可知虚线对应的应为胞间二氧化碳浓度,而实线对应的应为净光合速率。(2)②甲组为对照组,因此不做处理,乙组为实验组,应间种适量的高粱。③该实验的因变量为净光合速率和胞间CO浓度,因此在高粱生长的不同时期,分别测量甲、乙两组紫萁的净光合速2率和胞间CO浓度。2④由题干知,紫萁适于生长在阴湿环境,与甲组比较,乙组间作高粱能提高环境的空气湿度、降低光照强度和局部温度,避免了因“午休”而导致的胞间CO浓度下降,使胞间CO浓度和净光合速率高于甲组,则表明他们的设想是正确。22【题目点拨】解答本题的关键是明确图示中两条曲线的含义,区分实线和虚线的特点,再结合题干相关信息做出进一步的判断。11、DNA双链复制花粉母本纤维素酶和果胶酶农杆菌转化(或基因枪)细胞壁目的基因、标记基因、终止子RNA聚合酶结合和识别的部位【解题分析】基因工程技术的基本步骤:1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】(1)PCR技术依据的原理是DNA双链复制。(2)对大多数高等植物而言,与传统的细胞核转基因相比,叶绿体转基因更稳定,叶绿体转基因是属于细胞质遗传,具有母系遗传特点,而花粉中细胞质较少,受精卵中细胞质几乎来之卵细胞的,因此叶绿体转基因不会随着花粉遗传给后代。:..(3)植物细胞壁的主要成分为纤维素和果胶,根据酶的专一性,可以利用纤维素酶和果胶酶处理植物体细胞可得到原生质体,再通过农杆菌转化(或基因枪)法将目的基因导入原生质体,当原生质体再长出细胞壁时,便可通过植物组织培养技术培养出相应的转基因幼苗。(4)一个完整的基因表达载体应该包括启动子、目的基因、标记基因、终止子等,启动子位于基因的首端,它是RNA聚合酶结合和识别的部位,有它才能启动基因转录。【题目点拨】本题考查基因工程的有关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤;识记PCR技术的原理、条件等;了解转基因生物的安全性问题,识记基因表达载体的组成,难度适中。12、皮肤、黏膜吞噬新冠肺炎自愈者体内已含有相应的抗体和记忆细胞,新型冠状病毒再次入侵时,记忆细胞会迅速增殖分化,形成大量的浆细胞,分泌抗体,清除病毒细胞凋亡【解题分析】人体的三道防线:第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成。【题目详解】(1)人体的第一道防线是皮肤和黏膜,新型冠状病毒要侵入人体,首先需要穿过的身体屏障是皮肤、黏膜。在内环境中,大多数病毒经过吞噬细胞的摄取和处理,暴露出抗原,并引发相应的免疫反应。(2)新型冠状病毒侵入机体会引起机体产生特异性免疫,体内会产生针对新型冠状病毒的抗体和记忆细胞,当同种病毒再次侵入机体时,记忆细胞会迅速增殖分化形成大量的浆细胞,浆细胞可合成并分泌抗体,抗体可与新型冠状病毒结合,并通过吞噬细胞的作用清除该病毒,所以新冠肺炎的自愈者在一段时间内很难再次感染新型冠状病毒。(3)被病原体感染的细胞的清除属于细胞的凋亡。【题目点拨】本题考查细胞凋亡、人体的三道防线和体液免疫的有关知识,意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。

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