初中教学常规管理和教科研水平考核方案【正稿】.doc

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生全面发展的评价制度,以激励为主,采用多种形式评价学生学****情况。5查阅资料认真组织每学期的期末教学质量检测工作,无安全、泄密事故,无大面积舞弊现象,按时完成工作,差错率低。5由教研室相关人员根据各校考试情况给分。教学奖励制度:建立奖励制度,对优秀教师和学生进行奖励。4查阅资料档案管理行政人员业绩档案、教师业务档案齐备(5分,每少1人扣1分,扣完为止);按要求填写规范,有专人管理(5分)。10看档案计划总结教师应有学期工作计划,且撰写规范可行,进度安排合理,做到:据课标、依教材、切实际、求实效。每缺少1份或不符合要求,扣1分,扣完为止。5看教师计划、总结二、教学常规备课(1)超前一周备课,备课细致,有教学目标、教学重难点。教学设计符合课改理念。(2)每周至少写一篇教学反思。如有不符合要求的,一人次扣2分,直至扣完为止。10看教师备课本上课(1)围绕教学目标展开教学,并根据课堂教学情况,对预设的目标进行适当调整,注意引入课程资源。(2)教学重点突出、精讲多练,讲解正确,注重提高学生能力。(3)教学中要突出学生的主体地位。(4)教师上课教态大方、自然、板书规范,语言表达清楚、规范。15采取随堂听课的形式,按照本项要求及各学科《课堂教学评价标准》酌情给分。作业(1)作业设计科学、合理、作业量适中,有一定新意。(2)作业批改及时、规范,有对错标注、批改时间、等级评价等内容。10查看作业和召开学生座谈会,听课每位教师每学期听课不少于15节,并有听课时间、详细记录和评课意见。每少1节扣1分,扣完为止。10看听课记录辅导学生关注学困生,在教学反思或教学随笔、总结中有学困生学情分析和辅导措施。5随机查阅考核评价按教学进度表,做好学科单元质量检测,并进行成绩统计和质量分析,对试卷中反映出的学生存在的问题进行补缺补漏。5查阅资料素质报告册学生素质教育报告册填写认真、规范,妥善管理。如填写不完整、不认真,酌情扣分。10看素质教育手册三、教学研究教研制度校本研究制度落实,年度校本教研工作计划和总结完善,管理规范,实施效果好。5查阅资料问卷调查教师培训有教师培训计划,每学期全校性的校本教研培训不少于2次。培训有主题、有记载、有总结。5查阅资料教师对话教研活动学校有规定的教研组活动时间(2分);同年级、同学科有二个以上任课老师设备课组(3分,缺1科扣1分,扣完3分为止);教研组、备课组有活动计划,按计划正常开展教研活动,有实效。(5分)10看资料及活动记录学校每学期至少开展一次全校性的综合教研活动。(5分)5看资料及活动记录学校组织教师积极参加上级教研部门的教研活动,教师能承担各级示范观摩教学和教学竞赛任务。15看资料及活动记录(此项分由教研室综合各学科教研员意见后给分)。校本教研积极开发、合理利用校内外各种教育资源,有校本课程,每学期开展校本课程活动。10看资料及相关课程课题研究积极开展课题研究工作,学校应有市级以上科研课题,且认真实施;近两年来,有国家、省、市级课题,且有阶段性成果或者结题的,每个课题,分别得8、6、3分,可累计得分,最高得10分。10看课题申报书或结项报告、过程性资料工作特色在教学、研究、师训的某一方面工作很有特色或成效特别显著;教育教学成果在区级以上推广,产生较大的影响。5查阅资料经费保障有教科研经费的保障措施,能满足课程资源开发、教学设施配备、教学资料、教师培训、外出学****交流活动等经费需要。5查看账目(二)、学业水平检测(70分)一、学业水平抽测得分平均分平均分得分=15×(被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分)35教学质量抽测得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分(此项分数由教研室在抽测后核算给分)优秀率优秀率得分=10×(被考评学校的年级优秀率÷本次区最高优秀率)及格率及格率得分=10×(被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率)二、初中毕业考试平均分平均分得分=15×(被考评学校的年级平均分÷本次区最高平均分)35初中毕业考试得分=平均分得分+优秀率得分+及格率得分(此项分数由教育科在中考后核算给分)得分优秀率优秀率得分=10×(被考评学校的年级优秀率÷本次区最高优秀率)及格率及格率得分=10×(被考评学校的年级及格率÷本次区最高及格率)(三)、加分部分(50分)教学成果1、教师教学评比获奖(按要求计分)30看获奖证书及发表刊物原件。(同项同年的加分只按最高得分计分,不重复累计。累计后最高限分30分)2、指导学生竞赛获奖(按要求计分)3、教师论文发表(按要求计分)学校荣誉学校获政府或教育行政部门表彰(国家级10分,省部级8分,市厅级6分,县局级4分)。同项同年的加分只按其最高表彰等级计算,不含竞赛成绩。10看获奖证书原件。(累计后最高限分10分)家长满意度随机抽取部分不同年级学生家长进行“家长满意度问卷调查”,对学校办学理念、教学管理、教学质量水平、师德师风建设(尤其是有偿家教、体罚学生方面)、遵守教育法规等情况打分。满意率达85%以上(含85%)为优秀,得10分;75%-84%为良好,得7分;60%-74%为合格,得5分;60%以下为不合格,不得分。10调查问卷注:1、第二部分教学质量评估中的平均分:指的是各考试科目的校平均分相加所得的总分÷考试科目数。优秀率:优秀分占总分的80%。及格率:及格分占总分的60%。以上核算,均保留小数点后面一位。2、第三部分加分部分按以下标准计算得分;(1)教师教学评比获奖:级别一等奖二等奖三等奖区级321市级432省级643国家级864(2)指导学生竞赛获奖: