四川省大竹县2016届高三语文上册12月月考试题.doc

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?????苟:,心贤瑛?????贤:认为……贤能 ??遗:,,,一生以教书为业,活动于山西、河北一带。他多次谢绝朝廷征召,不愿为官。,应该“明法正俗,育材兴化”,来解除千百年来的灾祸,而不能只抓“簿书期会,文法末节”。,邪恶横行,导致天理不存。,他还关心国计民生,为安邦定国提出了不少的建议。。(1)术者言其所居下有藏金,家人欲发视,辄止之。译文:?(2)时王文统方用事,辞不就。译文:?【答案】.(1)算命的说他所住的房下藏有财宝,家里人想要挖挖看,他立即制止了。(2)当时王文统正当权,杜瑛推辞不去就任。【解析】4.“遗”应该解释为“寄,送”。.②说的是其认清形势,辞官不做。B.①说的是杜瑛好学,记忆力好。D.②说的是对天子的赞颂。“横流奔放,天理不绝如缘”可知,“导致天理不存”不准确。7.(1)(得分点:术、发视、辄)(2)(得分点:用事、辞)【备注】【参考译文】杜瑛,字文玉,祖先是霸州信安人。杜瑛身高七尺,胡须美,气貌魁伟。金朝将要灭亡时,读书人还在按科举旧例求取功名,杜瑛独自躲到河南缑氏山中。大动乱之后,文物散失。杜瑛尽力寻找各种书籍,尽力阅读,过目不忘,深入研究书中的意旨,对古今的历史了如指掌。他辗转迁移,在汾、晋一带以教书为生。中书粘合珪在相州建立府署,杜瑛前去应聘,就在那里安了家。给他良田千亩,他推辞不要。算命的说他所住的房下藏有财宝,家里人想要挖挖看,他立即制止了。后来住的人果然挖得黄金百斤。杜瑛就是这样不随便取得不属于自己的东西。己未年,元世祖忽必烈南征经过相州,向杜瑛请教。杜瑛神态自若地说:“汉唐以来,君王依仗的用来治理国家的是法律、军队和粮食这三样。国家没有法律不能立国,人没有粮食不能生存,动乱时没有军队就不能守国。如今宋朝对这三样都轻视,大概将要灭亡了,国家的兴旺全靠您了。若操控襄樊的军队,沿江而下,从背后猛击,大业可建立了。”皇帝很高兴,说:“书生中竟然有这样的人!”杜瑛又劝皇帝若干事,说如果不这样后果会如何。皇帝都接受了,心里认为杜瑛贤能,可以重用他,便让他随行,但杜瑛因生病未能成行。中统初年,朝廷下诏书征召杜瑛。当时王文统正当权,杜瑛推辞不去就任。左丞张文谦安抚河北,推荐他任怀孟、彰德、大名等路提举学校官,他又推辞,写信给掌权之人,大意是:“古代贤明君王的治国之道不能推行,是为异端邪说所害。尽管邪恶横行,但天理不绝如线。如今皇上英明,贤良辈出,皇上采纳他们的建议,使用他们的计谋,正是恢复光大先王的礼乐教化的大好时机。至于记录财物出纳、在规定期限内实施政令及文法末节,汉唐君臣还不屑做。而当今当政者,只知注意这些事情而不求进取,真是可惜!善始者未必善终,如今如果不逆流求源,建立法制,端正风俗,教育人才,广施教化,以此来解除数百数千年来的灾祸,我恐怕将来的恶果,是一言难尽的。”有人劝他做官,他说:“如今距古代虽远,但先王的所作所为,事情的本末先后还可以考察出来,所以当政者最重要的莫过于复古。如果因袭旧弊,来迎合先王的意图,不是很难吗?我又不能顺应潮流变化来把握机遇,那么做官又有什么用!”于是他杜门谢客,专心著书,从不因贫富得失而动摇自己的信念,悠闲自得,终其一生。他在七十岁时给儿子杜处立、杜处愿留下遗言:“我快要死了,死后你们要在墓碑上写上‘缑山杜处士’。”天历年间,朝廷追赠他为资德大夫、翰林学士、上护军,追封魏郡公,谥号文献。?阅读下面这首宋词,完成各题。鹧鸪天(南宋)史达祖雁足无书古塞幽。一程烟草一程愁。帽檐尘重风吹野,帐角香销月满楼。???情思乱,梦魂浮。缃①裙多忆敞招裘。官河②水静阑干暖,徙倚斜阳怨晚秋。[注]①缃:浅黄色。②官河:运河。?请简要分析。,对“官河水静阑干暖,徙倚斜阳怨晚秋”两句进行赏析。?【答案】、思念家乡而满怀愁绪的词人形象。“帽檐尘重”说明其漂泊之久;“古塞幽远”说明其离家之遥;“一程烟草一程愁”说明其每走一程,愁绪就增添一分;“雁足无书”说明其思乡之情无以告慰;“帐角香销月满楼”说明其彻夜难寐,满楼的月色更勾起其浓重的思乡之情。9.①这两句词写词人想象家中的妻子也常凭栏远眺,思念远方的自己,将词人的思乡之情衬托得更加深沉含蓄。②河水平静,阑干温暖,烘托了词人家乡温馨美好的氛围,与其身处塞外的幽远苍凉的环境形成鲜明对比,更加凸显了其羁旅思乡之情。③词人用“徙倚”这一细节写妻子随日影的移动不断变换倚栏位置,直到斜阳西下秋寒袭来,细腻表现了妻子的盼归之情。【解析】。。三、。(1)酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。__________________,__________________。(2)帝子降兮北渚,__________________,__________________,洞庭波兮木叶下。(3)芙蓉如面柳如眉,__________________?春风桃李花开日,__________________。(4)三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。__________________,__________________。(5)江畔何人初见月?江月何年初照人?__________________,__________________。(6)__________________,须行即骑访名山。__________________,使我不得开心颜。(7)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。__________________,__________________。(8)__________________,__________________。未老莫还乡,还乡须断肠。(9)__________________,__________________。天生我材必有用,千金散尽还复来。【答案】(1)心非木石岂无感???吞声踯躅不敢言(2)目眇眇兮愁予???袅袅兮秋风(3)对此如何不泪垂???秋雨梧桐叶落时(4)出师未捷身先死???长使英雄泪满襟(5)人生代代无穷已???江月年年望相似(6)且放白鹿青崖间???安能摧眉折腰事权贵(7)吴楚东南坼???乾坤日夜浮(8)垆边人似月???皓腕凝霜雪(9)人生得意须尽欢???莫使金樽空对月【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。默写诗词的上下句需熟读熟记,注意容易写错的字词,如“踯躅”“眇眇”“长”“坼”“樽”等。?第II卷(非选择题)四、,完成各题。四点钟普莱斯·戴伊桌上闹钟的指针指向3点47分。“快到时候了,乖乖。”克兰格先生说。笼中那只名为“乖乖”的鹦鹉冷冷地盯着他,叫道:“豆豆儿。”克兰格先生从桌上的碗里取出几粒花生,将其中一粒隔着鸟笼护栏塞进去,乖乖伸出盖满羽毛的爪子抓住花生,再用尖硬的嘴把它咬碎。到3点49分的时候,克兰格先生又说:“的确,这么大一个抉择,只有我才可靠。”指针指向了3点50分。“想想看吧,乖乖,”克兰格先生说道,“再过10分钟,短短的10分钟,等我说出那一句话,全世界所有的坏人马上就会变矮,个子只有原来的一半高,那样,咱们就能知道谁是坏蛋了——谁是***犯,谁是大恶棍,谁是地痞,谁是流氓。而且一个也不会漏,全都变得只有现在的一半高。”乖乖说:“豆豆儿。”克兰格又喂它一粒。“我知道,你不完全赞同我把坏人缩短一半这个计划,”他说,“不过,我已经想了3个星期了,要让坏人原形毕露,这肯定是最好的办法。”3个星期之前,克兰格先生就总是坐在公园的长椅上,凝望着天边的浮云。他猛然间意识到,自己有能力在全世界所有的坏人身上做个记号。从那个时候起,他就把全部时间都用来考虑如何运用这种能力了。首先,他必须定出哪些人是坏人。其实,这倒也不算困难。对于好人和坏人的区别,克兰格先生可是明白得很。至于坏人,就是克兰格先生觉得坏的人呗。其次,他还得想出个给坏人做记号的办法。他原想让他们的身高和体重都增加一倍,好让他们像恐龙那样,由于身体庞大而成批地死掉。可是,他们临死的时候也许会进行垂死挣扎,还会伤害到别人,克兰格先生真不愿让事情发展成那个样子。于是,他又改变了主意,决心利用自己的神力,让所有坏人的身体都缩短一半。诚然,个子矮一半的人也会有威胁,不过,他们需要花很长的时间才能造出适合自己身高的武器呀。而与此同时,想想看,他们穿着大好几圈的衣服,帽子一直扣到眼睛上,样子会有多可笑啊。一想到那些矮子的可笑模样,克兰格先生微笑起来。“豆豆儿。”乖乖说。他又喂它一粒。3点55分的时候,他说:“眼下最有趣的地方大概就是审判***犯的法庭了,谁也不知道受审的人是不是有罪,可等到4点钟,如果他真有罪,那他——”克兰格先生的呼吸变得急促起来,闹钟的指针指向了3点56分。“豆豆儿。”乖乖叫完,他又喂它一粒。接着他又盯住闹钟的指针,看着它从3点57分移到3点58分。“一开始,”克兰格先生说,“报社肯定不会相信。尽管报社里就会有人矮一半下去,他们还是不会相信的。可是过不了多久,他们就会明白这些事情的。”指针指到了3点59分。“这件事会变成一篇绝棒的报道,”克兰格先生说道,“乖乖,没有人会知道谁这么伟大,他竟能干这样的事情。只有天知,地知,你知,我知。”闹钟的分针从3点59分向前滑动着,克兰格先生的心跳也加速了,他喃喃地说:“没有人会知道的。”指针指向4点钟,闹钟的铃声大作。克兰格先生只觉得有一股力量闪电般地传遍了他的周身。他闭合双眼,大喊一声:“变!”闹钟的铃响停了下来。乖乖转转头,盯着他。“豆豆儿。”它叫道。克兰格先生又想给它喂一粒花生,可是,这一次嘛,他虽然使足了劲,而且尽量伸直了胳膊,但还是够不到鸟笼子。(摘自《小小说选刊》,有删改)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,、3点49分……4点钟等表示时间的词语,营造了紧张的气氛,有力地展现了人物的性格特点和文章的主题思想。“呼吸变得急促起来”“心跳也加速了”等的描写,表现了他内心善良的一面。“虽然使足了劲,而且尽量伸直了胳膊,但还是够不到鸟笼子”,这一情节出人意料,又在情理之中。,貌似荒诞,却让人感到非常真实,因为在现实社会中不乏像克兰格先生这样的人。,它“冷冷地盯着他”,说明它不赞成他的做法,它也是文中正义的代表。(2)乖乖这一形象在小说中有何作用?(3)克兰格先生具有怎样的性格特点?请结合文章内容简要分析。(4)你从小说中得到了什么启示?请结合文本,谈谈你的看法。【答案】(1)CD(2) ①乖乖是克兰格先生的倾诉对象,目睹了克兰格先生的所有行为,写它有利于推动情节的发展。②乖乖是一个冷静的旁观者,是克兰格先生思想、行为的见证者,文章通过它揭示了主题,揭露了克兰格先生的真面目。(3)克兰格先生是一个没有原则,没有是非观,一心想整治别人却不反省自己,最终自食其果的伪君子形象。“至于坏人,就是克兰格先生觉得坏的人呗”表明克兰格先生没有原则,没有是非观。小说的结尾,克兰格先生自己反而变矮了,说明他不反省自己,并且自食其果,得到了应有的惩罚。(4)克兰格先生一心想要整治别人,结果却是搬起石头砸自己的脚,自食其果。这就启示我们,要有正确的是非观,要惩恶扬善,光明磊落。要做于人于己都有益的事情,严于律己,宽以待人。【解析】(1)本题考查理解文章内容的能力。A项,文中使用表示时间的词语并没有展现人物的性格特点和文章的主题思想。B项,“呼吸变得急促起来”“心跳也加速了”表现了他即将实施计划时的紧张心理。E项,“它也是文中正义的代表”言过其实。