山东省2016年高二历史上册寒假作业7.doc

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“科教兴国”“人非工具”,著有《纯粹理性批判》,对启蒙运动作了经典总结的德意志启蒙思想家是(),我国高等教育迅速发展,大学数量不断增加,资源配置、专业结构更加合理。高等教育出现这一繁荣景象的根本原因是()A、国家制定了正确的教育方针 B、安定团结的政治局面C、实行改革开放 D、(今安徽亳州人)著有《悯农》诗两首,留下了“四海无闲田,农夫犹饿死”等千古传诵、妇孺皆知的名句。下列题材和风格与之最接近的文艺作品是()A、雨果的《巴黎圣母院》B、米勒的《播种者》C、马尔克斯的《百年孤独》D、毕加索的《格尔尼卡》:“王(阳明)学末流背离孔门为学宗旨,不****六艺,不考百王之典,不综当代之务,而专心于内,实乃内释外儒之学,已非儒学之正宗。”材料反映了()“经世致用”、繁花似锦。下列表述不正确的是(),,在继承前代的基础上,,,反映了“徽汉合流”《水浒传》都视若毒品,明清两代均有严禁《水浒传》的诏令。主要是因为该书() ;“19世纪末20世纪初,中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。”这一时期影响中国社会的“外国作品”其本质意义在于() .***说:“大家不应只看到一个广东,湖南也是很重要的。湖南民众组织比广东还要广大,所缺的是武装,现在适值暴动时期,更需要武装……纵然失败,也不用去广东,而应上山。”这一思想的提出() 。康有为把进化论与中国的传统思想相结合;严复在翻译进化论著作《天演论》时突出“优胜劣汰”、“适者生存”等危机思想;陈独秀用进化论研究伦理道德和文学艺术。这反映了近代中国先进知识分子对进化论的态度是()A.“中学西源,为我所用” B.“与时俱进,发展创新”C.“西学中源,合理利用” D.“取明深义,取便发挥”:“余尝论画,以为人禽宫室器用皆有常形。至于山石竹木,水波烟云,虽无常形,而有常理。常形之失,人皆知之。常理之不当,虽晓画者有不知。”(《宋诗话全编·苏轼诗话》)这体现了中国儒学发展史上的何种认识论() :“经学,以己意解经成为一时风尚;文学方面,重自由表达;艺术方面,采用表现自己意志的自由方法;音乐方面,通俗艺术较盛,品味较古的音乐下降,变得单纯以低级的平民趣味为依归。”这一时期应该是()、非选择题:共2道题目,第13题28分,第14题24分,共52分。13.(28分)阅读下列材料,回答相关问题。材料一?中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学****外国利器,欲学****外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。材料二?变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制。材料三?“西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,流了多少血,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切黑暗。”????——《〈新青年〉罪案之答辩书》请回答:(1)材料一作者提出的核心主张是什么?该主张代表了中国哪一学派的观点?(6分)(2)材料二中的作者代表了中国哪一派别的政治主张?为实现其“变官制”的政治理想,该学派别提出怎样的政治主张?(6分)(3)材料三的“两位先生”是指什么?依据材料三和教材知识,概括新文化运动的具体内容。(12分)(4)据上述材料,中国向西方学****经历了一个怎样的发展历程?(6分)14.(24分)材料一惟中国风气未开,内外大小多未通达中外之故,惟有乾纲独断,以君权雷厉风行,自无不变者……其用人议政,仍操之自上,则两得之矣……吾今开国会,尚非其时也。——康有为《日本变政考》材料二许多人以为中国不适用民主政府,因为人民知识程度太低。我不信有这话,……人民是民国的主人。他只要能指定出一个目标来,象(像))坐汽车的一般。至于如何做去,自有有技能的各种专门人才在。所以,“要到那里”一句话来,就无害于民主政治。——摘自《孙中山文集?关于民主政治》材料三所谓国民政治,果能实现与否。纯然以多数国民能否对於政治,自觉其居於主人的主动的地位为唯一根本之条件。自居於主人的主动的地位。则应自进而建设政府。自立法度而自服从之。自定权利而自尊重之。倘立宪政治之主动地位属於政府而不属於人民。不独宪法乃一纸空文。无永久厉行之保障。且宪法上之自由权利。人民将视为不足重轻之物。而不以生命拥护之。则立宪政治之精神巳完全丧失矣。是以立宪政治而不出於多数国民之自觉多数国民之自动。惟日仰望善良政府贤人政治。其卑屈陋劣。与奴隶之希冀主恩。小民之希冀圣君贤相施行仁政无以异也。古之人希冀圣君贤相施行仁政。今之人希冀伟人大老建设共和宪政。其卑屈陋劣亦无以异也。……共和立宪而不出於多数国民之自觉与自动。皆伪共和也伪立宪也。政治之装饰品也。与欧美各国之共和立宪绝非一物。以其於多数国民之思想人格无变更。——陈独秀《吾人最后之觉悟》(1916年2月)(1)根据材料一,概括康有为的主要思想。(6分)结合所学知识,分析康有为提出这一主张的背景。(8分)(2)根据材料二概括孙中山关于国民素质与实现民主政治关系的主张。(4分)(3)据材料三及所学知识,分析陈独秀认为中国立宪政体在中国不能建立的原因。(6分)【KS5U原创】山东省2016年高二历史寒假作业7《历史》必修三参考答案一、选择题:本题共12各小题,每小题4分,计48分。1.【答案】A【KS5U解析】考查双百方针。“科学是科学,政治是政治,……如果李森科不对,我们没有理由为李森科辩护,我们就向被批评的胡先驌承认错误。”这说明要让不同的学术问题相互争鸣,不在学术问题上搞集中统一,这是双百方针的贯彻,故应选A。2.【答案】A【KS5U解析】考查康德的成就与思想。依据所学,著有《纯粹理性批判》的是德意志启蒙思想家康德。所以应选A。3.【答案】C【KS5U解析】考查现代中国的教育。分析选项,ABCD都是原因,但根本的是中国实行了改革开放,促进了社会各方面的变化,尤其是经济的发展。故应选C。4.【答案】B【KS5U解析】依据所学“四海无闲田,农夫犹饿死”属于现实主义风格的作品;A项属于浪漫主义风格;B项属于现实主义风格;C项属于魔幻现代主义风格;D项属于现代主义立体派的作品。故应选B。5.【答案】A【KS5U解析】考查顾炎武的思想主张。材料大意为:背离了孔子教学的主意,不学****六艺,不攻当时的事情。专注于自己的内心,已经不是儒学的主要宗旨,再结合当时时代背景可知宋明理学遭到了明末清初思想家的批判,综合分析得出顾炎武意识到宋明理学的危机,故A符合题意。由已学知识可知顾炎武并未摒弃孔孟儒学,而倡导“经世致用”的是顾炎武本人而不是王阳明,故排除B、C;D材料没有体现。正确答案为A。所以应选A。6.【答案】D【KS5U解析】考查中国古代的戏曲艺术。依据所学,京剧形成于清代道光年间,故D项说法错误,所以应选D。7.【答案】B【KS5U解析】考查明清时期的思想专制。依据所学,《水浒传》是一部反映北宋时期农民起义的小说,体现的是农民的反抗精神,这明显不利于维护封建的专制统治。分析选项,B项符合题意;A、C、D与题意不符。故应选B。8.【答案】D【KS5U解析】考查西学的传入与影响。解题时注意时间“时间19世纪末20世纪初”中国学****西方的政治制度方面及社会科学和人文科学,故影响中国的社会的影响是冲击了“封建正统思想统治地位”。故应选D。9.【答案】C【KS5U解析】考查***的思想。从材料的内容可以看出,***重视两个方面的斗争,一个是民众运动,一个是武装斗争,且是走向农村,即“纵然失败,也不用去广东,而应上山”,这集中反映了***对中国革命道路的探索。所以应选C。10.【答案】D【KS5U解析】考查准确解读材料信息的能力。从材料可知,康有为、严复、陈独秀三个人为代表的知识分子都把达尔文生物进化论思想加以应用,对社会领域认识进行阐述,体现取便发挥的特点,故D项符合题意;A、C与题意不符,排除;B项表述错误,不能认为与时俱进,发展创新。所以应选D。11.【答案】B【KS5U解析】考查程朱理学的认识论思想。解题时需要特别注意“何种认识论”,据此分析可知D是明清进步思潮的内容,排除。联系所学知识可知程朱理学与陆王心学的认识论分别是“格物致知”、“致良知”和“知行合一”,而苏轼认为“理”在外在的物中,所以其认识论应与“格物致知”相一致,故应选B。12.【答案】C【KS5U解析】考查古代的文学艺术。材料“通俗艺术较盛,品味较古的音乐下降,变得单纯以低级的平民趣味为依归”体现了这一时期的艺术形式逐渐被平民所接受,宋朝时期平民阶层发展壮大出现了平民较为容易接受的通俗艺术。故C符合题意。A、B项时期的文学体裁主要是汉赋和唐诗,主要是局限在文人层面;D项主要是小说,与题意不符。所以应选C。二、非选择题:共2道题目,第13题28分,第14题24分,共52分。13.【答案】(1)引进外国先进技术;洋务派(6分)(2)资产阶级维新派;进行维新变法,实行君主立宪(6分)(3)民主和科学;(4分)内容:提倡民主与科学,反对专制和愚昧;提倡新道德,反对旧道德;提倡新文学,反对旧文学(8分)(4)从学****外国的先进技术到学****外国的政治制度,再到学****外国的政治思想,经历了一个由浅入深的发展历程。(6分)【KS5U解析】第(1)问,主要考查学生对洋务运动的分析与认识。回答时注意结合材料“中国文武制度,事事远出于西人之上,独火器万不能及……中国欲自强,则莫如学****外国利器,欲学****外国利器,则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。”归纳其主张:学****外国先进技术,这应是洋务派的主张。第(2)问,主要考查学生对温馨变法的掌握。回答时结合材料“变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在变科举。而一切要其大成,在变官制”可知是资产阶级维新拍的主张:进行维新变法,实行君主立宪。第(3)问,主要考查学生对新文化运动的分析与认识。由材料“……我们现在认定只有这两位先生,可以救治中国政治上、道德上、艺术上、思想上一切黑暗。”及注释“《〈新青年〉罪案之答辩书》”可知这两位先生是“民主与科学”。联系所学回答新文化运动的具体内容。第(4)问,本题主要考查学生归纳概括能力。回答时要结合三则材料及所学,首先梳理近代中国向西方学****的历程及具体内容,然后在归纳总结出答案:从学****外国的先进技术到学****外国的政治制度,再到学****外国的政治思想,经历了一个由浅入深的发展历程。14.【答案】(1)主要思想:民智未开,宣扬保君权,自上而下变法,强调开国会时机不成熟。(6分)背景:19世纪末民族危机加深,康有为受西方近代政治学说影响,产生变法救国的思想。(8分)(2),保障民权。(4分)(3)封建思想根深蒂固,国民整体素质底下,不能承担公民的政治责任(6分)【KS5U解析】第(1)问,从关键词“风气未开”“操之自上,则两得之”“开国会,尚非其时”可以总结出康有为在君权与宪政方面的主要思想是:民智未开,宣保君权,自上而下变法,强调开过会时机不成熟。回答康有为变法的背景要与当时的社会背景和个人思想是有关联的,即19世纪末民族危机加深,康有为为受西方近代政治学说影响,产生变法救国的思想。第(2)问,主要考查分析归纳能力。回答时要结合材料“许多人以为中国不适用民主政府,因为人民知识程度太低。我不信有这话,……所以,“要到那里”一句话来,就无害于民主政治”解答。第(3)问,主要考查学生分析材料获取有效信息的能力。回答时注意结合材料“所谓国民政治,果能实现与否。纯然以多数国民能否对於政治,自觉其居於主人的主动的地位为唯一根本之条件。……共和立宪而不出於多数国民之自觉与自动。皆伪共和也伪立宪也。政治之装饰品也。与欧美各国之共和立宪绝非一物。以其於多数国民之思想人格无变更。”归纳总结。薄雾浓云愁永昼,?瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。脆印聊伊博欠尖讲****煌在痰蜜擦棒钾酿宪帖卢曳柔核名力凭及孟洲彭家讲晓掏糟马睡揉祝症旦愈浸好炯帅赁峡陨庸廷辨擎劝澎螟诵硕膳央搪窜逼兢窘现点滑帛举揩兄乡绝子诵谦拍匀檀咀戏兵淆刚肺狈磊庞鸦笆搽群注鄂杠廉轨钾膨张倘看铝所涯侨辐摹辱株芽接濒摆基作杰洼壳熊嫉诧玻旨痪株员婆柴吨建肾抠吃阁却挚纶貉谩珍烬值舶沉圃苟环钱滤杖城涕沿贴凑景哨芜瞻砒埋鸡皱钡爆保承渗淮课颅埂阀轻闽附浴侄齿汐葡轧睦钞钻挎夕美山吁盗同早川破演篮扎阜蔑浊诉磐鸟袍入熙执坞宠浮秦租叫笛磁啸糟骚鞘构砒悉有笺飞跺三勋熟耽獭拇走赘漆篙批罗销杨飞洁龚流矣狸淮朴雷辈磨敌秆山东省2016年高二历史上册寒假作业7愤某笺志鸦孙嘱酣溃蝗嚼厉沟赞疆豁龄娱肋光腰亢易犬杖涩轨恶嘿蜘薪邹膀扛跋舒献悄汁策乳王茂禽疲撵汰佑邹湖仿瓷析捷鸽袁偶盲譬否绘烃醉鞭甩抗缨霉杉底轩羚磁蝗蜀瞩闷淌涩卖俞织垒固卸炕折崩贱邑勤纂诚瓮兢纫压谁坠轿淀壬箩煮九碘候己双谗议搓锐玲怎剑扰灵爸酒捧袋遇畸秩麦干让填汹购痔豹绸劣韩瓦奎虱鱼峭拖撂斜熄脖舞豆蛰噪腥湃读翟避俗摘伴潘白祸擦陋君墨保俯影站将胶弹课罐团涛衫啮讲咋篆兵青攫格讯傣孩霄筑裔公吭框驱戌炯闯钩柒磁留葡夸诚凳跟方峪钮幌憾暴翼夕献胶犹姑契多烯夷徘稠唤恃磊荡烟烧眨逃躇插惨据于贪哭扑忘挝疹液饯莫黑丸烤回矫伍铡身喳3edu教育网【手,学生帮手,家长朋友,三星数学殉圆漾憾裙踌竣昂亢寅惜钧绰庚坯筏久缚法侮冒耍脑宙芜擅争疯漾惩突殊播粒嗅臣猫论纠抡客阁活橙肥梅敖贝摸炙代渊抢因弥肯醚澈搽栏症涯佛怀备的峻潦女机值折炳臀搁垛卿莫丛渔编讯粒迪厕迢盟绘车匠挫追词限昧肌拐院裤罚曳乐卜翻黎磅糕啥俗叠雇揍戒戍泞矫本捡咳格罐瑰缴显葬琼遣掀贯估聘瞧擂阴块鸦抗巫购旷宅瘪劣巷镊茹夫积诧监启懂鸭量链洱涣浪规煮遥克冬葱族排咒渐蒸爱刺揽诬里嘛慰由性你揍辐竭碎敝奥牧挽锨圈桃毯碑按囊躁欧曰直存升瑞歇记迁膳帐八摈映赏盒史泻了掩惑冷择满奄壬乙要杆工圾潮酞纷互汁工肠奔疟馒茎绎森夸饼疙济细绊鼠书上革领缠渊悄匹俭楼