幼儿园教育教学笔记范例 【荐】.docx

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注,从而使得思绪游离与活动之外;或者是即使明白答案,却因生性胆小而不敢回答。经过一段时间的观看,我渐渐发觉了这些孩子不爱举手发言的缘由所在,并随后实行了相应的教育措施。像格格、宁宁等孩子是由于胆小而不敢回答问题,我就鼓舞他们大胆举手,并准时对孩子的回答予以确定和表扬,使他们能够逐步养成大胆发言的好****惯。对翔翔、一为这些留意力不够集中的孩子,我就有意识地对他们进行提示、引导,帮忙他们将留意力准时引回来。对于年龄偏小的孩子,我提问题时尽可能提得简洁些,从而帮忙他们获得更多自信。与此同时,我还对专心举手发言的孩子奖以社会性刺激物,如五角星、小糖果等,以激发孩子们透过举手回答问题来获得礼物的愿望。经过了一段时间的培育,孩子们在大胆回答问题方面,都有了不一样程度的提高。班级里专心举手发言的孩子越来越多,孩子回答问题时的声音也日益洪亮起来。?发现那一只只高高举起的小手,我的心中布满了期望和感动。幼儿园老师教育笔记【篇五】户外活动开头了,孩子们有的玩沙包、有的玩跳绳、有的玩皮球……园里喧闹非凡,生气勃勃,处处都是孩子们的笑脸,快乐的笑声,就连最内向的琪琪小伴侣脸上也乐开了花,像只小蝴蝶在院子里飘舞。由于琪琪小伴侣是从外地转过来的,性格内向,很少与同伴接触,一日活动中,总觉的这孩子少了些童稚,多了些愁闷,在群众中显得郁郁寡欢,因此户外活动时,她总是自我躲在一个角落,不愿跟其他的小伙伴一块做嬉戏,一块活动,许多的活动技巧也把握不了。我常用爱的眼光去看他,用暖和的手去牵她的小手,摸摸她的头,用宽敞的双臂去拥抱她,并且让班里的孩子们都去接近她,跟她做嬉戏,教她跳绳、玩球等。一天,孩子们告知我:“老师,琪琪会跳绳了!”真让人赞叹啊!于是我兴奋的抱起她:“你太棒了,连续努力!”琪琪的眼睛里放出了平常不多见的兴奋之光,笑脸也生动起来。我又不失时机的在全班孩子们面前表扬了她,还让她跳绳给大家看,从今以后,琪琪时不时不地展现跳绳的本事,许多花样技巧让她跳的很简洁自如,别的活动也随之增进,整个人都变了,变得爱说爱笑,活泼自信。这件事,让我?发现表扬在幼儿教育中有着不行估量的作用,它能够帮忙孩子建立自信,构成自我确定与自我观赏的良好心态。同时,让我意识到不管哪一个孩子,都需要爱,需要暖和,尤其是来到我们群众中,只要人人都献出一点爱,真诚的伸出救济之手,一切都会变得那么完善!幼儿园老师教育笔记【篇六】