浙江省2024届高三普通高中会考语文试卷2.doc

该【浙江省2024届高三普通高中会考语文试卷2 】是由【小吴】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浙江省2024届高三普通高中会考语文试卷2 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。浙江省2024届高三普通高中会考语文试卷〔考试时间:2024年1月11日8:00—10:00〕考生须知:、Ⅱ和答卷I、Ⅱ。试卷共6页,有五大题,32小题,总分值lD0分。考试时间120分钟。、Ⅱ的相应位置上,做在试卷上无效。,用蓝、黑墨水笔或圆珠笔将姓名、准考证号分别填写在答卷I、Ⅱ的相应位置上。试卷?I一、(共30分,每题2分),加点字的读音都不相同的一项为哪一项??洋溢/狭隘?桎梏/残羹冷炙????意蕴/熨帖???贫瘠/声名狼藉??空旷/粗暴?恒心/亘古不变??猖獗/倔强?屏障/?,橘黄的灯光透过窗口,给晶荧的白雪镀上淡黄的光晕,凭添一丝暖意。?,给那些在催残生命的火中受煎熬的人们以希望。?,重建商业经营的伦理体系。??、条理清晰的归纳、缜密严谨的逻辑推理是科研论文的重要特点。,恰当的一项为哪一项?①总有无数平凡的人,以老实的品格???着社会的良知。?②艺术真实的使命可以暂不????现实生活的法那么,因为虚构是小说家的特权。?③悲悯情怀????了贫富与阶级、国家与民族的界限,使人们关注那些苦难中的同类。????????????,恢复了旧貌,让众多的参观者流连忘返。?,郭明义常常能够锦上添花,献出自己的爱心。?,却随心所欲地践踏他人人格的地方。?,炫目影像固然令人叹为观止,一些质朴无华的历史遗存也有魅力。?,废气排放成为城市大气污染的主要来源。?B.“天河一号〞超级计算机系统具有高自主、高性能、高能效、高平安。?、科技含量最高的高速列车。?D.“天地图〞的覆盖范围从宏观中国全境到微观具体乡镇、村庄乃至县市。,排列恰当的一项为哪一项?梅暗香浮动,幽幽地飘香在千年的古诗里。“???〞,我感受到你的独领风骚;“???〞,我体会到你的坚贞不渝;“???〞,我感悟到宋人的辩证思维。?①零落成泥碾作尘,只有香如故???②梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香?③前村深雪里,昨夜一枝开?A.①③②?????B.③①②??????C.③②①??????D.②③①?(余光中?乡愁?)?(戴望舒?雨巷?)?(顾城?躲避?)?“飞天〞袖间/千百年来未落到地面的花朵(舒婷?祖国呵,我亲爱的祖国?)?,万户当门观瑞雪?欢歌笑靥,千家把酒赏花灯(元宵)?,正气独能消五毒?龙舟锦标,遗风犹自说三闾(端午)?,年老又赏登高景?三三令节,秋深还添延寿春(重阳)?,十分相思百分念?三秋桂子,一轮明月两地心(清明),加点词的活用现象与其他三句不同的一项为哪一项???????????????????????????,非能水也????????????????,,加点词语的意义与现代汉语相同的一项为哪一项?,箕踞而遨?????????????????,请指示王??????????????????,,加点词的意义和用法都相同的一项为哪一项????????问以诗记所遭?????徘徊于斗牛之间?,歌以赠之????项王即日因留沛公与饮?,且适南冥也???王不行,,与其他三句不同的一句是??????????????????????????????,母不许?????????????????????????论语?章节的理解,不正确的一项为哪一项季康子问政于孔子,日:“如杀无道,以就有道,何如?〞孔_予对日:.“,焉用杀?子欲善而民善矣。君子之德风,小人之德草。草上之风,必偃。〞????、?????牲畜林?选段的理解与分析,不恰当的一项为哪一项现在,他对在林子里能看到各种家养的动物,已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫,希望能听到它的呼噜声,聊以***。?要知道,很久以来,这个林子里就有一只凶恶的野猫,专门捕食飞禽,有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵,看到那只凶狠的动物,竖起全身的毛向他扑来,他感到快要被野猫的_利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。?,以为在牲畜林遇见的是家猫。?,衬托出了农民朱阿的害怕与无能。?,增添了小说对侵略者的挖苦意味。?,构思巧妙,令人回味。?念奴娇·赤壁怀古?的赏析,不恰当的一项为哪一项???大江东去,浪淘尽、千古风流人物。故垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍?岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦。一尊还酹江月。?A.“乱石穿空〞三句,运用比较手法,展现出有声有色富有动感的画面。?B.“小乔初嫁了〞写英雄美人相得益彰,衬出周瑜年轻有为,志得意满。?,下片借景引出自己壮志难酬的感慨。?,风格豪放,以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。二、(共20分,每题2分)???阅读下面的文字,完成16—18题 ?“微〞是一种平等的力量???微博的本质是什么?是一种不超过140个字符的片段式言说,是一种无时无地不在的即时通讯,还是一种人际交流的崭新模式????作为一种全新的媒体形态,微博最为人津津乐道的,是其即时性和互动性的特征。一条信息随着微博用户“滚雪球〞式转发,一传十,十传百,可以在几分钟甚至几秒钟之内获得千万次的阅读,这是传统媒体难以比较的。???然而,微博的意义远不止于“快速〞。不同于传统媒体环境中“传〞者与“受〞者的显著分野,微博是一种平等的交流方式。传统互联网时代,有这样一句名言:“在网上,没有人知道你是一条狗。〞,我们借用这句话说:“在微博上,没有人在乎你是机构还是个人。〞在微博上,无论你是机构,还是名人,都同普通用户拥有完全平等的发言权,“人人都有麦克风〞,在这里得到了最好的诠释。???平等也意味着选择的空间。在微博上,一条留言被阅读的次数,决定于发言者被关注的程度。微博允许用户自由选择发言者予以关注,“圻〞与“不听〞,“听〞谁说的权利,全在于每位网民自己手中。诚然,作为政府和社会组织,有着吸引更多“粉丝〞的天然资本,然而,从长远来看,能否取得更多公众的稳定关注,本质上取决于政府的发言质量,是否坦诚,是否贴近,是否有用。???“微〞是一种琐碎的表达。140个字符容量限制,意味着寥寥数语即可成篇一这使不善言者增添自信,也决定了这个平台拒绝宏大叙事,拒绝长篇大论,拒绝高高在上。对于政府和机构而言,要在这个平台上更有效地发言,更有效地影响公众,就必须抛弃“公文式语言〞。适应这种平实的、人性化的交流,精思慎言,依靠有效的信息、坦诚的交流来吸引关注,留住“粉丝〞。???“与其在别处仰望,不如在这里并肩〞,这是国内某微博的广告语。对于普通网民而言,当原本需要“仰望〞而略显“遥远〞的政府机关化身为自己关注的列表中的一个普通的ID,“政府机关〞便也具备了如同面对面朋友般的亲近与亲和感。政府微博上,一条条柴米油盐的信息可能显得细微甚至平淡,但在这种细微和平淡的交流背后,正是执政理念的不断进步,政治文明的点滴彰显。(选自2024年9月21日?人民日报?,有删改)“微博的本质〞的理解,符合作者所要强调的意思的一项为哪一项?,是有140个字符容量限制的片段式言说。?,具有即时性和互动性特征。?,以平等的交流方式区别于传统媒体。?,传统媒体难以比较。,不恰当的一项为哪一项?A.“在网上,没有人知道你是一条狗〞,是说传统互联网具有匿名性特点。?B.“在微博上,没有人在乎你是机构还是个人〞,是说在微博上人人平等。?C.“人人都有麦克风〞,是说在机构、名人之后,普通用户才拥有发言权。?D.“与其在别处仰望,不如在这里并肩〞,点明微博具有平等交流的实质。“‘微’是一种平等的力量〞的理解,不符合文章意思的一项为哪一项?,每个人、每个机构或组织都拥有完全平等的发言权。?,有自由选择发言者并予以关注的权利。?。?,更有效地影响公众。?(二)阅读下面的文字,完成19—21题。???人的潜能是多元化的。因此,所谓的创新型人才也绝非仅仅是学术意义上的创新。学校教育究竟如何能够顺合人的自然禀赋来挖掘人的潜能?在众多诺贝尔奖获得者的感言或传记中,我们几乎都无一例外地发现,好奇0是他们成功的主要内在因素。对每个人而言,好奇0最初本是无功利的,它不过是一种内在的精神满足。但是,随着人的成长,在与他人或社会互动过程中,好奇0可能会逐渐带有一定的目的性。在整个学校教育过程中,如果学校在不同阶段,能够持续地给予这种好奇0以呵护,以智慧性的引导,所谓人的创造性潜能就会在最大程度上得以开掘。???然而,审视我们当下的教育现实,好奇心的满足对于我们大多数学生而言几近于一种奢侈。漠视人的好奇0,甚至以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀之的体制化教育,在单纯的知识理解或获得上或许是不坏甚至是不错的,但是,在人的各种潜能开掘及各类创新型人才培养上,却可能是最为失败的。从幼儿园大班开始,所谓的****惯和规矩养成便开始成为学校日常生活规训最主要的构成局部,随着年级的递增,在目不暇接的考试、竞赛和评优体制下,学****与学生的内在精神满足渐行渐远。学生的爱好越来越偏离其自娱性的本质而带有强烈的功利性色彩。学开始带有被动性****带有强制性,好学一旦不再出自于满足好奇心的自我愉悦,而是为了取悦于他人,求知就逐渐黯淡了其灵性和智慧之光,求技和求艺就渐趋丧失了其创意之美。在分数至上取向下,原本各有其天赋和潜能的个体,被分等、隔离和排斥,被安排在一个跑道上竞争。分数让少数教师和教育管理部门有了业绩和政绩,引发了所谓的典范效应,也收到了所谓激发人们急起直追的竞争(模仿)效果,但是,它挫伤的却是一代人乃至一个民族的创造活力。中国人并不缺乏智力和知识优势,甚至也不缺乏吃苦和勤奋精神,但是,匮乏的恐怕就是被早期教育所遏制的好奇l心以及由其所引发的内在***和思维的灵巧性。???(节选自阎光才?创新型人才的培养需要呵护人的好奇心?,有删改),恰当的一项为哪一项?,并因此来挖掘出人的潜能。?,是获得成功的主要内在因素。?,它会随着人的成长而逐渐具有目的性。?,成为带有个体偏向的兴趣或爱好。,符合原文意思的一项为哪一项?,需要学校在不同阶段教育过程中给予智慧性引导。?,把个体引向探索之途,使好奇心成为少数人的特质。?,满足求知之需,利于创新型人才的培养。?,满足好奇心的自我愉悦,满足人的内在精神需求。,不符合原文意思的一项为哪一项?,以各种显性或潜在的强制和规训方式逐渐抹杀好奇心。?,就注重****惯和规矩等的养成教育,有利于思维的激发。?,好学是为了取悦他人,具有功利性色彩。?,原本各有天赋和潜能的学生被安排在一个跑道上竞争。(三)阅读下面的文言文,完成22—25题。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。日:“毋从俱死也!〞张良日:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。〞良乃入,具告沛公。沛公大惊,日:“为之奈何?〞张良日:“谁为大王为此计者?〞日:“鲰生说我日:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。〞良日:“料大王士卒足以当项王乎?〞沛公默然,日:“固不如也!且为之奈何?〞张良日:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。〞沛公日:“君安与项伯有故?〞张良日:“秦时与臣游,项伯***,臣活之。今事有急,故幸来告良。〞沛公日:“孰与君少长?〞良日:“长于臣。’’沛公日:‘‘君为我呼入,吾得、兄事之。?’张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为媚?姻,日:“吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库而待将军。所以遣将守关者!备他盗之出入与非常也!日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。〞项伯许诺,谓沛公日:“旦日不可不蚤自来谢项王!〞沛公日:“诺。〞于是项抽复夜去;至军中,具以沛公言报项王。因言日:“沛公不先破奖。中,公岂。敢入乎?令人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。〞项王许诺。(节选自司马迁?鸿门宴?),不正确的一项为哪一项????去:离开。???故:故交。?,要项伯???要:邀请。,封府库???籍:依靠。“之〞字指代对象的理解,不正确的一项为哪一项?***,臣活之???之:项伯。,吾得兄事之。???之:张良。?,不义也???之;沛公?????之:沛公。“机敏有谋〞特点的一项为哪一项?!,吾得兄事之?,约为婚姻?,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,,不正确的一项为哪一项?,这使战争危机突然出现了转机。?、拉拢项伯等细节表现出了刘邦粗中有细的性格。?,为鸿门宴最后的结局埋下伏笔。?,寥寥几笔就刻画出刘邦等人的突出个性。?试卷?Ⅱ请用蓝、黑墨水笔或圆珠笔把答案写在答卷Ⅱ上。三、(共8分)阅读下面的文字,完成26—28题。???一个准备走上神秘遥远的死亡道路的心灵,是全世界最寂寞、最悲哀的了。当她与尘世和友情之间的联系一片片地脱离时,那个玄想似乎更有力地掌握了她。 那一天总算熬了过去。黄昏时,她们看到墙上那片孤零零的藤叶仍旧依附在茎上。随夜晚同来的北风的怒号,雨点不住地打在窗上,从荷兰式的低屋檐上倾泻下来。 天色刚明的时候,狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。 那片常春藤叶仍在墙上。 琼珊躺着对它看了很久。然后她喊喊苏艾,苏艾正在煤卸炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。 “我真是一个坏姑娘,苏艾,〞琼珊说,“冥冥中有什么使那最后的一片叶子不掉下来,启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来,再弄一点掺葡萄酒的牛奶,再——等一下;先拿一面小镜子给我,用枕头替我垫垫高,我想坐起来看你煮东西。〞 一小时后,她说: “苏艾,我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。〞 下午,医生来,他离去时,苏艾找了个借口,跑到过道上。 “好的希望有了五成。〞医生抓住苏艾瘦小的、颤抖的手说,“只要好好护理,你会胜利。现在我得去楼下看看另一个病人。他姓贝尔曼——据我所知,也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪,身体虚弱,病势来得很猛。他可没有希望了,不过今天还是要把他送进医院,让他舒服些。〞 第二天,医生对苏说:“她已经脱离危险,你成功了。现在,你只需要好好护理,给她足够的营养就行了。〞 那天下午,苏艾跑到床边,琼珊靠在那儿,心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色户巾,苏艾连枕头把她一把抱住。 “我有些话要告诉你,小东西。〞她说,“贝尔曼在医院里去世了。他害肺炎,只病了两天。头天早上,看门人在楼下的房间里发现他难过得要命。他的鞋子和衣服都湿透了,冰凉冰凉的。他们想不出,在那种凄风苦雨的的夜里,他究竟是到什么地方去了。后来,他们找到了一盏还燃着的灯笼,一把从原来地方挪动过的梯子,还有几去散落的的画笔,一块调色板,上面和了绿色和黄色的颜料,末了——看看窗外,亲爱的,看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷,它为什么在风中不飘不动吗?啊,亲爱的,那是贝尔曼的杰作——那晚最后的一片叶子掉落时,他画在墙上的。〞????(节选自欧·亨利?最后的常春藤叶?)“狠心〞反映了琼珊怎样的心理?(2分)???(3分)??,说说这样写的好处。(3分)??四、(共12分)。(任选4小题)(4分)(1)道之以政,??????????????????,民免而无耻。(?论语?)(2)老者安之,朋友信之,?????????????????????????。(?论语?)(3)是故无贵无贱,无长无少,?????????????????????。(4)寄蜉蝣于天地,?????????????????????。(苏轼?赤壁赋?)(5)千呼万唤始出来,??????????????????????。(自居易?琵琶行并序?)(6)????????????????????????往事知多少。(李煜?虞美人?)。(韩愈?师说?)?鸿门宴?中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)?(1)料大王士卒足以当项王乎????(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。??,介绍你曾经到过的一个旅游景点。要求:真实反映景点特色;语言表达简明流畅,至少运用一种修辞手法。(60字左右)(4分)??????,根据要求作文。〔30分〕宴席上首席为长末席为卑,奉茶时八分满为宜,走路不可走在路中间,见面时行拱手礼……据调查,这些中国传统生活礼仪,仅有少数人还在生活中保存着,不少人只保存了局部常用的礼仪。不过,多数人认为,在现代社会提倡传统生活礼仪,有利于发扬中国传统文化的精髓,有利于人与人之间的和睦相处。对在现实生活中保存我国传统生活礼仪,你是怎么看的???????请结合自己的生活体验与思考,写一篇文章。可以写自己的经历和感受,可以讲述身边的故事,也可以发表见解。【注意】①角度自选,立意自定,题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④不得抄袭。???2024年浙江省普通高中会考语文参考答案和评分标准一。(共30分)二、(共zo分,1--5C?DBBA????6-10BCDDA?11-DBC?16-DBD?21-25BDBAB语文参考答案及评分标准评分说明:1一25题每题2分,共50分;答案选择正确得分,不选、多项选择、误选均不得分。三、(共8分)26·她已抱有必死之心,同时不顾苏艾的感受。27·自我谴责,想喝汤和牛奶,想照镜子,要看苏艾煮东西,希望能去那不勒斯海湾写生。2次产生出人意料的效果(欧。亨利式结尾);给读者留下想象的空司;使情节安排更合理;从侧??面衬托出贝尔曼这一平凡的人帮助他人、默默奉献的高尚品格。??评分说明:26一28题共8分。26题2分,两个要点,每个要点1分,意思根本符合即可。27??题3分,五个要点,答出其中两个要点得1分,答出其中三个要点得2分,答出其中四个以??上要点得3分,意思根本符合即可。28题3分,四个要点,答出其中一个要点给l分,答出??其中两个要点给2分,答出其中三个要点以上给3分,意思根本符合即可。四、(共12分)29厂1)齐之以刑?(2)少者怀之?(3)道之所存?师之所存也?(4)渺沧海之一粟??(5)犹抱琵琶半遮面?(6)春花秋月何时了30厂1)估计大王的军队足以抵挡项王码?(2)派遣将领把守函谷关的原因,是防范其他盗贼的??出入和意外的变故。31·例如略。??评分说明:29一31题共12分。29题4分,每题1分,6小题中有4小题默写全部正确得??4分,出现错误该小题不得分。30题4分,第一句2分,"料"翻译正确得1分,句子翻译基??本通顺得1分;第二句2分,"非常"翻译正确得1分,句子翻译根本通顺得l分。31题4??分,内容符合要求2分,修辞手法1分,语言表达简明流畅1分。五、(30分)32·作文略。??评分说明:作文30分,分四等评分:??????一等(30一26分):立意深刻,角度恰当,中心明确,内容充实,感情真挚,语言通畅,结构完整,符合文体要求,不少于600字。可以28分为基准分上下浮动。???二等(25一21分):符合题意,中心根本明确,内容较充实,感情真实,语言通顺,结构基本完整,大体符合文体要求,不少于600宇。可以23分为基准分上下浮动。???三等(20一16分):根本符合题意,有一定内容,语言根本通顺,结构不够完整,不少于400字。可以18分为基准分上下浮动。???四等(15分以下):有以下情况之一者,0与材料信息完全无关;0语病极多;0字数不足400个。???说明:0每出现3个错别字扣1分,重复的不计,扣到3分为止。0字体美观、卷面整洁者,酌加1一3分;字迹模糊、卷面不洁者,酌减1一3分。0不拟题目者,扣2分。