2024年函授教育自我鉴定(6篇).docx

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我已圆满的完成了规定的课程。函授仅仅三年,所以我非常珍惜时间。上课期间,我保持以往学****时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学****笔记,并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。函授教育自我鉴定2 20xx年我通过***高考考入上海电力学院。函授学****对我来说有着非常深刻的含义,通过这三年的学****我的思想水平、专业知识都有了很大的提高,受益匪浅。毕业之际回顾三年来的学****现鉴定如下: 学****态度 有人说本科函授就是个走过场。我不这样认为,虽然是本科函授,但是既然开始学****就要按本科的水准来严格要求自己。这三年来我以学****为自己的座右铭,严格要求自己,不迟到不早退,态度端正,目标明确。按照学校的规定积极参加面授,认真听老师讲解并做好学****笔记。对老师布置的作业我从来都是不折不扣高质量的完成。严肃对待每一场考试,并取得不错的成绩。 学****成果 我所学的是电力系统及其自动化专业,这和我现在所从事的工作有很大联系。通过扎实的学****我系统的掌握了本专业所必须的基本理论和基本知识,对我平时工作有不小的帮助。学****课余通过和教授学者的沟通,长了见识,感触颇深。更加深刻的意识到不断学****的重要性,这让我更加努力。 工作与学****的处理 虽然有时面授的学****会占用一天的工作时间,但是我相信磨刀不误砍柴工。在课堂上学好理论知识再把知识运用到工作中去,这让我的实践能力得到了很大的提高。让我在工作中更加顺利,决了疑难问题,取得了优异的`成绩,得到了领导的表扬。 收获和体会 我们并不是为了学****而学****而要学以致用。因此我要坚持学到老活到老的理念,在今后的工作学****中注意知识的积累,提高自己的“学力”,学而砺,砺而学,无愧于自己的学历,更好的服务于工作。函授教育自我鉴定3 我于20xx年通过***高考考入温州大学,函授教育学自我鉴定。大学对于我们这群接受***教育的大学生来说有着更深刻的含义,在这两年半的函授学****与和社会实践是我不断的挑战自我与充实自己的一个过程,本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下: 一、思想认识方面: 本人明白了只有理论知识而没有实践经验在当今社会是无法生存的,俗话说的好:师傅领进门,修行靠个人。老师教的都是些最基本的知识,书本上讲的都是些理论知识,自己要想有更大的提高就必须要加强实践。 二、专业技能: 二年半的函授学****实质上面授时间很短,但本人觉得受益还是很大的。本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的工作和生活中。本人是一个工业企业里的会计,主要负责核算与帐务处理。以前学****的基本知识,让我在工作当中相当顺利,学****的特别快。 三、存在的问题: 二年半的函授,实质上面面授只有三个月左右。虽然授课老师备课认真负责,但因为时间短,教学走过场,考试也走过场,真正学到的东西很少。大部分只能靠平时在工作中领悟与提升。一些在面授过程中没有接触过的,现在学****起来会有点麻烦,所以还需要更进一步的学****理论知识,同时更加加强实践基础 一直以来坚持着人活到老学到老的学****理念,因此,我在工作之余要不断地学****对知识的渴望与需求,在学****上我热爱自己的专业,学****认真刻苦,要求自己在专业知识和各项技能上全面发展,对学****一丝不苟,认真完成学校规定的学****任务且取得优良成绩。我时刻严格要求自己,有强烈的集体荣誉感和工作责任心,对班委工作认真负责,关心同学,热爱集体,自我鉴定《函授教育学自我鉴定》。阴如箭,岁月如梭,急匆匆地走过两年半年轮,即将函授毕业的我,点点滴滴依然清晰分明。 自从XX年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后,充满信心的我即以满腔的热情投入函授学****中。上课期间,我坚持不迟到、不早退,勤做笔记,按时完成作业,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。 通过两年半的本科函授学****本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: (一)思想认识: 本人在函授学****期间,认真学****了学院开设的专业课,特别是对学院开设课程《教育学》、《心理学》的学****使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学****更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 (二)业务认识: 山东理工大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学****期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 (三)专业技能: 本人是一名幼儿教师,在校我们学****了不光《教育学》、《心理学》,还有《幼儿卫生与营养学》、《家庭教育学》等,通过学****让我学会了很多,也学会了怎样处理突发事件。 短暂的两年半的学****过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会函授教育自我鉴定4 时光走过三个年轮,即将毕业的我回顾过往的足迹,点点滴滴依然清晰分明,自从20xx年x月为xx文学专业录取后,充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学****中。 上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向班主任请假。在单位工作期间,我一边认真备课,一边把自己的本职工作做好!。充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。一分耕耘,一分收获。学****上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试,并取得不错的成绩。 通过三年的本科函授学****本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高,先概括如下: 1、思想认识:本人在函授学****期间,认真学****了学院开设的专业课,通过对学院开设的专业课程的学****使我受益匪浅,本人明白了,合格的教师不仅关注学生的学****更关注学生的心里,塑造健康的人格和培养乐观上进的心态是我们共同的目标。 2、业务认识:xx大学函授学院的授课老师业务精湛,教学认真、负责,使本人在函授学****期间收获颇多,大大提高了业务能力。使本人的业务大大提升,本人把所学理论运用到教学和教育实践中,效果效果相当不错。 3、专业技能:本人是一名幼儿教师,在校通过学****让我学会了很多以前自己对文学上不足的地方,对自己以后在事业上的提升有很大的帮助。 短暂的两年半的学****过去了,我不仅学到了丰富的专业文化知识,重温了快乐的大学生活,提高了教育教学能力,而且更加坚定自己的追求,我将充分挖掘人生价值,发挥个人潜力,有效地服务于教育事业,服务于社会。函授教育自我鉴定5 两年的函授大专学****生活就要结束了,通过两年的函授学****和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。毕业之即,对自已两年来的学****和生活作一个总结和鉴定。 1、政治思想上 本人有坚定的政治方向,热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,热爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培养自己的文学兴趣。尊敬师长,热爱自己的班级,与班级同学和睦相处,且关系融洽。班中事务主动参与,且乐此不疲。我相信:乐于助人是快乐之本。 2、学****目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参加面授的时间只有几个月,所以我非常珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学****时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听老师的讲解,作好学****笔记,并把自己的`困惑拿出来和老师共同探讨。对老师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。 3、收获和体会 平时不常读书,函授学****使我感受到自身文学修养的欠缺,并促使我研读各种文学书籍,并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素质也得到了很大提高。 4、工作与学****的处理上 在校工作期间,我一边尽力做好自己的本职工作,认真备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的嘱咐。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘,一份收获。学****上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试,并取得不错的成绩。 5、存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学****实际上面授只有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责,学员真正能从老师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自己的积累和教学实践中的领悟。在以后的学****工作中,我将以此为基础,不断的研究学****提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长知识,三交朋友。的确,我的本科函授学****认真而充实。三年的严寒酷暑,我有收获。今后,我会把做老师的路走得更好,更充实!函授教育自我鉴定6 社会日新月异,作为一名教师,不断用知识武装自己是时代的潮流,所以我也到**大学进行在职函授学****三年的函授学****和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。在这三年的函授学****的日子里,认真学****专业理论知识,以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。毕业在即,对这三年个人鉴定如下: 知识方面,函授学****时间虽然匆忙,但本人觉得受益还是很大的。特别是学****了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后,本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时,本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中,效果都是很明显的。 专业技能方面,作为教师兼班主任,我一直思考怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学****之后,我明白了一个良好的班集体的标志是:①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心,班干部能独立开展各项工作;②班级目标已成为学生个体的奋斗目标;③学生是非观念强,有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的,它是班主任血汗和智慧的`结晶。三年的函授,我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等,它们给予我无穷的智慧,让我的学生越来越信赖我。 思想认识方面,本人在函授期间,能认真学****学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程,对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。同时收获了教师要用发展的眼光看待学生,要尊重、关爱全体学生;通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学****本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。