2024年创建书香校园活动计划.docx

该【2024年创建书香校园活动计划 】是由【mama】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年创建书香校园活动计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年创建书香校园活动计划创建书香校园活动计划1 为积极响应教育办提出的“创建学****型学校,做研究型教师”的号召,落实“三个一”工程,我校决定在全校师生中开展读书活动,让自觉读书成为伴随我校师生终身的良好****惯,在书香中不断升华思想境界,提高自身素质,以促进学校教育教学的改革和发展,为此,结合我校实际,特制定创建书香校园工作计划: 一、努力营造读书、学****氛围。 1、全校教师要树立起四种理念;学****为本的理念;创新性学****学以致用在理念;工作学****化、学****工作化的理念。 2、在走廊悬挂有关读书方面的名言、警句。 3、领导带头读书、做教师的典范;教师带头读书,做学生的典范。 4、热情鼓励与严格要求相结合,逐步培养每一个学生的读书兴趣、养成良好的读书****惯。 5、书面作业要精当适量、给学生留出读书的时间、利用好积累笔记。 6、开放学校图书室、设立班级图书架、建立学生捐借制度、以丰富图书资源、形成“人责”到位的管理网络。 7、利用橱窗、标语、广播站等加大对“读书有益”的宣传、营造人人读书、人人学****的氛围。 二、制定措施,加强管理 教师方面: 1、全体教师必须参加读书活动,以自学为主。 2、每学期读一本教育专著、并结合自己的实际情况。写好读书笔记(每周一次)和心得体会(每月一篇)、学期末上交教导处。 3、提高对读书的认识,鼓励教师积极进取、培养读书骨干,学校适当给予奖励。 学生方面 1、班组成立图书管理小组,由专人负责图书管理,做到“三有”:有安排——每月读哪方面的书;有要求——每次要有具体要求,即读书活动要取得什么效果、达到什么目的;有检查——对学生的读书笔记定期检查。 2、提倡学生借阅读书、每星期由班级负责人到学校图书馆统一借阅,履行借阅手续。 3、充分利用好班级图书架,号召学生捐、借图书,以充实班内图书内容,在班级营造读书氛围。 4、每天学生的家庭作业必留阅读,3——6年级必写日记,每周至少2篇,每月各班上交教导处2篇优秀学生日记(用信纸抄写),学校安排专人负责收集、管理,学期末组织展览,并进行评比奖励。 5、每周二的第8节课设为全校学生的课外读书课,班主任认真组织学生阅读,教导处检查。 6、每学期期中之后、各班要开展一次读书周活动,内容包括:朗读比赛、征文比赛,“我的佳作”诵读赛,手抄小报、新书介绍、读书指南等等。创建书香校园活动计划2 一、指导思想 最是书香能致远。书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。“腹有诗书气自华”的书卷气是师生最好的品格。为拓宽学生的知识面,提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣,养成良好的读书****惯,营造人人热爱读书,善于读书的氛围,把“经典美文伴我行”读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域,更高的层次。 二、活动目标 1、在校园营造浓厚的“书声琅琅,书香满校园”的良好氛围,形成良好的阅读****惯,让校园处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香校园。 2、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想,将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种有益的生活方式”,促进教师提高业务素质,享受阅读、享受教育、享受人生。 3、在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想,帮助学生养成良好的读书****惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。 4、过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。 三、具体活动内容 (一)营造“书香校园”环境 1、加强校园环境建设,突出我校浓郁的书香校园文化氛围。在校园、班级醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、警示语等。 2、班级环境建设能够彰显班级文化。学****园地、板报、图书角、书柜等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的学****环境。 3、完善班级图书角。各班对书柜进行装饰及自由命名,利用学生的资源围绕生命化阅读充实书柜。班级流动书箱的图书借阅有专人管理。 4、加强学校图书馆、阅览室及班级图书角建设,部分学校图书进班级,以提高图书利用率。阅览室专人负责,全天开放,师生可依照规定办理图书借阅。倡导建设家庭读书环境,形成“书香家庭”。 5、学校统一安排读书时间,周二、周五中午为课外阅读时间,用于阅读方法指导和自由阅读。其他读书时间由语文老师自行安排,确保每天有30分钟读书时间,用于背诵古诗文,美文赏读或自由阅读。 (二)关于教师读书 开展“共读一本书”活动。 共读方式: (1)自主阅读,认真做好读书摘记。 (2)开展“读名著谈体会”交流活动 (3)撰写读书体会,并上传校园网,参加校园评比活动。 2、开展“各读各的书”活动。 每位教师每年必须认真阅读2本以上教育名著,经常性阅读各类教育教学杂志,主动阅读一些文学作品。 3、认真做好读书摘记,每月不少于4页,读书摘记每月月底上交教导处进行检查。 4、积极撰写读书体会,结合教育教学实践撰写教学反思。 5、开展教师读书之星的评比活动,评比活动的总体要求:面向全体,突出骨干,注重平时,师生公认;自主学****注重反思,学用结合,讲求实效。 (三)关于学生读书 1、加强学生常规性的读书活动,主要内容包括: 熟读经典诗词。一二年级:熟读背诵较浅显、易理解的诗词40首(每学期10首);三四年级:熟读背诵经典诗词50首(三年级每学期10首,四年级每学期15首);五六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词60首(每学期15首)。 2、开展“经典美文伴我行”读书诵读活动。 根据新课程标准的要求,确定出推荐书目100本,组织学生开展“大阅读”活动。一二年级:每生每学期必读学校推荐书目2本;三四年级:每生每学期必读学校推荐书目4本;五六年级:每生每学期必读学校推荐书目6本。(推荐书目见附表) 3、开设阅读指导课。 各班利用早读或周二、周五午间读书的时间对学生进行阅读指导,每周至少花一节课的时间对学生的读书活动进行指导。 4、养成做读书摘记的****惯。 5、大力推进学生写日记活动。 一二年级学生读感兴趣的儿童读物,说说自己喜欢的词语,联系生活实际说这些词言用在什么地方,或写观察日记、想象日记;三四年级学生继续读指定书目中感兴趣的书本,读完后将自己喜欢的部分讲给大家听,在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句,写一些读后感或观察日记。五六年级学生继续读指定书目,写读后感或观察日记。 6、开展读书之星评选活动 学期末各班评选出“读书小明星”。并进行奖励。 7、进行读书成果检查。12月初,分年段进行读书成果的检查,内容包括课外知识、阅读能力、读后感等。 (四)关于家庭读书 1、家长开放日开展“亲子读书”或“阅读成果展示”活动。内容可以是(推荐一本好书,读书小讲座,阅读成果交流会等等)(时间:11月份) 2、印发《“书香校园”行动告家长》书,进行宣传发动。(建议家长定半小时为“家庭读书时间”,和孩子共同阅读,共同提高。建议家长经常带孩子到图书馆看书,到书店去买书,以拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼;过春节的时候,送好书) 3、开展“亲子读书”优秀家庭——书香家庭的推荐、评比与表彰活动;注意发挥家长委员会的作用,使其成为学校书香行动有力的支持者、宣传者、参与者和建设者。 四、活动安排: 3月份: 1、进行书举行“畅游书海,快乐成长”读书活动启动仪式 2、开展“捐书、献书表深情”活动 4月份: 1、书香班级评比,让学生体验阅读是一种责任。 2、“读书小明星”评比活动。 5月份: 1、开展亲子阅读活动,在阅读中凝结亲情。 2、古诗诵读评比 6月份: 1、开展读书节现场作文大赛活动。 2、“我读书,我快乐”活动。 7月份: 布置暑假读书任务 9月份: 1、开展图书漂流启动仪式 2、开展“阅读课“教学评比。 10月份: 1、继续开展教学评比。 2、“阅读课”教学阶段性成果展示。 11月份: 1、学生读书笔记展评。 2、读书卡、书签制作。 12月份: 评比年度“读书小明星”“书香班级”创建书香校园活动计划3 书香校园是学校文化的集中显现,师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力,而且能感受到浓浓的人文气息。生活因读书而精彩,“腹有诗书期自华”的书卷气是师生最好的品格。因此我校将继续坚持以人为本,通过读书活动增加师生的阅读量,提高学生的读写能力,进一步建设师生的精神家园,全面提升师生的整体素质,从而提高教育教学质量,创建“学****型校园”。 一、指导思想 认真落实市教体局有关文件指示精神,以促进每位师生的发展为宗旨,以“让读书成为****惯”为主题,以各种读书活动为载体,结合学校的德育工作,积极倡导全体师生“多读书,读好书,好读书”,使师生养成热爱读书的好****惯,不断更新观念,拓宽视野,提高师生的文化素养和人文素养。 二、活动时间:20xx年9月---20xx年1月 三、活动对象:全体师生 四、活动目的: 1、教师方面 通过开展以“博览群书,做学者型师长”为主题的读书活动,使教师逐渐把读书当成自己的生活****惯和内在需求,自觉从德和学两方面不断完善自己,树立终身学****的理念,促进教师的专业化成长,打造一支业务精湛素质良好的教师队伍。 2、学生方面 通过开展以“我与好书同行”为主题的读书活动,努力践行"我读书,我快乐,我成长"的信念,培养学生良好的读书****惯,激发学生浓厚的读书兴趣,开阔视野,增长知识,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。 3、营造浓厚的“书香氛围”,让校园里充溢着浓浓的人文气息,打造有特色的校园文化品牌。 五、活动要求与具体措施 (一)加强组织领导。 成立读书活动领导小组。组长由张辉校长担任,成员由王广华副校长、全体班主任、全体语文教师组成。分工合作全面督察读书活动的全过程,确保读书活动的顺利深入有效开展。 (二)教师读书 1、本学期,学校要求每位教师每天要坚持阅读一篇与教育教学相关的理论文章,引领中青年教师建立自己的教育博客并及时上传自已撰写的学****心得、教育随想、教学后记、教学反思等。 2、利用双休日、假期,诵经典、品名著,充实自我。 3、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用阅读课、语文课等时间为学生朗读经典作品。 4、确立大语文观,语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物或拓展相关主题的优秀篇章,并在备课上有所体现。同时做好拓展阅读资料的积累整理。