计算机病毒知识防范.docx

该【计算机病毒知识防范 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【计算机病毒知识防范 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。算机病毒知及防备【教材剖析】1、教材内容及地位《算机病毒知及其防备》一是《初中信息技》委会写的初中版?第一册第二元第七的内容,它包含三部分内容:①什么是算机病毒;②算机病毒的基本特色;③算机病毒的防备和治理。所有知点基本上都是理知。【教课象剖析】七年学生:信息技的好多知比好奇,喜有兴趣性的西,比喜争、好,极性高。并且大部分学生具基本的算机操作技术,网相关的知有初步的一些认识,正在自学能力的培育段。所以我把整堂活的形式,以学生学的极主性。【教课目】1、知目:什么是算机病毒;认识算机病毒有什么特色及感染了病毒有哪些常象。2、能力目:算机病毒和有效行防毒、毒的能力;培育自主学和研究能力。3、感情目:懂得和抵制不良信息,养成优秀的技范;提升合作意。【教课重、点】要点:;,养成优秀的技范;点:算机病毒的及防毒的方法。【教课策略】考到本知以理居多,防止理知的无聊无聊,我将一些活形式引入到堂。采纳自主研究、合作学,以教主、学生主体的教课模式,利用活的兴趣性和互性,力争学生在松快乐的境中掌握本知的学。【教法、学法】本采纳情境入、自主研究、沟通和激励争等方法,以活穿整个堂。【教课准】教课件、学生参照料、网教室、教机安装毒件。【安排】40分教课教活学生活意1、昨天正在家里上网找英学料,1、学新手回答利用生活中的例子入,忽然算机自出的“系关机”的能惹起学生的注意力,框??有知道是什么故?学生入状。2、也意到是算机“中毒”了,可又2、集体回答风趣的情境能活堂气不知怎么,只能沮地坐在那边。奶奶氛,激学生的学趣。情境入他不,关怀道:“怎么啦?”,:“中病毒了。”下奶奶可急了,“中引出毒啦,唉呀,你不快走开!当心染你!”。大家,可能会被染?3、自然不会,算机病毒不一样于生物病毒,它是不会害人健康的。那么,算机病毒究竟是怎么一回事呢?今日我就一同来学算机病毒的相关知。计算机感染1、我想问问大家:你们有没有碰到过计算机病1、集体回答议论沟通,启迪学生去思病毒的常有毒?考问题,加深学生对计算现象2、你是经过什么现象知道计算机感染了病毒2、学生小组议论,机感得病毒现象的认识。的?(让学生议论后回答)并总结回答计算机病毒1、既然我们能够经过一些计算机的异样现象来1、学生举手回答锻炼学生自学能力和语言鉴别是不是计算机感得病毒的现象,终究什么是组织能力的观点计算机病毒呢?2、说明计算机病毒的观点。计算机病毒的特色计算机病毒的预防1、我们知道了计算机病毒是一种特别的程序,学生自学书籍,并但它却拥有好多生物病毒近似的特色。计算机病议论沟通。毒有哪些基本特色呢?2、对基本特色稍作总结2、学生抢答3、引出第一个活动:“风险抢答”1、方才我们对计算机病毒有了必定的认识,知1、集体回答道它对计算机系统资源有损坏作用,甚至会我们带来巨大的经济损失。这么可怕的病毒,是不是所以我就不上网了,或许干脆不用电脑了?2、应付计算机病毒,我们应当成到“防患于未然”。怎样才能有效地预防计算机病毒,能够采取什么举措来预防呢?2、学生自学3、展开第二个活动:“你说我说”,对于预防3、学生抢答计算机病毒的方法,看谁知道的最多。4、总结预防计算机病毒的方法。“四要、四不要”4、学生齐声说“四要、四不要”锻炼学生自学能力让学生对计算机病毒基本特色有更深一步的理解培育学生自学能力,锻炼他们的语言组织能力让学生掌握预防方法,能记着并应用到此后的实践中间。查杀病毒小结1、只管我们有好多的预防方法,但有些计算机1、集体回答锻炼学生的实质操作能力病毒实在太厉害了,有时我们仍是防不胜防,和表演才能。最后我们的电脑仍是可能感得病毒。假如我们的电脑真的感得病毒了又怎么办呢?2、展开第三个活动:“实战论英豪”。2、学生登台演示操作今日的学****你学会了什么?学生自由讲话让学生自己总结一堂课学由学生自己总结讲话。到的知识,更为深他们对经过这节课的学****你感觉在此后使用电脑的过知识的掌握程度。程中应当注意些什么呢?【教课反省】本课采纳娱乐活动式教课,为了组织好这一堂课,我对讲堂进行了精心的设计,从内容、形式、时间、评论上把活动安排得都比较仔细。最重要的是要惹起学生的极大兴趣,这就需要教师在讲堂上有特别好的指引,并且要有见机而作、驾御讲堂的能力,能调换氛围。讲堂是教师的主战场,经过对这堂课的实质操作,我感觉本课比较成功的地方有这样几点:1、采纳了娱乐活动式的教课方式,为讲堂增加了许多乐趣;2、活动主题与内容跟学****内容很贴切;3、学生对活动的参与踊跃性很高;4、能经过本次活动获得优秀的教课成效;6、能培育学生的自主学****能力和研究精神及增强集体合作精神。我以为也有一些需要改良的的方面:1、由于本课以活动为主,活动时间主假如看学生的参加状况,所以课堂时间比较难掌握。希望能研究出好的实行方案来。2、对于讲堂活动中的评论,我希望能少花点功夫,将评论升华为大家心里的共鸣,而并不是简单的计分制。