2024年初一体育教师教学计划（精选4篇）.docx

该【2024年初一体育教师教学计划（精选4篇） 】是由【mama】上传分享，文档一共【13】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初一体育教师教学计划（精选4篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初一体育教师教学计划(精选4篇)初一体育教师教学计划1 通过本期的学****让学生初步了解体育课并能上好体育课,掌握有关身体健康的知识和科学的锻炼方法,学会一套手语操操,会跳一支韵律舞。培养学生在和谐、平等、友爱的运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦,发展学生身体的基本活动能力,养成良好的身体姿态和正确的动作技术,培养团结友爱的集体主义精神,培养遵守纪律、积极进取精神和主动参加体育锻炼的积极性。 一、教学目标: 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。 3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 4、,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 5、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。 6、体验到参加体育活动的乐趣,遵守纪律与同学团结协作,与同伴友好相处。 7、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 二、具体教学内容: (一)理论教学内容: 1、体育课的常规要求。 2、小学生要养成良好的卫生****惯。 3、如何做好两操 (二)实践教学内容: 1、培养走和跑的正确姿势,提高跑和走的技能。 2、结合跳跃和各种掷准、掷远的练****发展力量、灵敏、弹跳能力。 3、学****基本体操、技巧,发展身体素质和协调、平衡能力,培养克服困难的精神和活动兴趣。 4、认真学****做好课间操和眼保健操。 三、方法措施: 1、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动,遵守考勤制度,按时上课。 2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学****3、参加期中和期终检测,督促学****4、采用多种教学方法,精讲多练,搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。 5、教师处处以身作则,为人师表。 6、认真备课,做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料,上好每一节课,做好示范和讲解,使学生能有从客观和主观上学****7、教学方法具有多样性、灵活性,主要以学生练****为主,在教学中,教师起到指导,引导,帮扶作用,纠正学生错误为主,真正以学生发展为中心。 8、及时进行考评,从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学****情况。 9、做好课间操组织工作。 初一体育教师教学计划2 一、指导思想 本期的体育教学工作在全面贯彻《体育与健康》教学大纲,实施《新课程课标》下,以“健康第一”为指导思想,激发学生的运动兴趣,培养学生终身体育的意识,促进学生健康成长。 二、学生情况分析 作为刚刚步入新学****环境旳初一新生,由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异旳小学,这就自然形成了学生对体育课旳认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新旳学****环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行初一旳体育教学时,应深入了解学生旳实际情况,预先制定切实可行旳教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好旳同学能树立新旳拼搏目标,而对于体质较差旳“困难户”能在新旳环境下树立自信,发挥长处,增强体质。 三、教学目标 (一)体育与健康基础知识 1、体育与健康课程解说,中学体育教学常规要求; 2、田径运动简介与规则介绍 3、体育锻炼对促进健康的价值 4、常用运动负荷的测量与方法运用 (二)运动技能 1、队列与体操:原地队列,行进间队列,第一套中学生广播体操,徒手体操。 2、快速跑技能:各种跑的练****不同距离的快速跑,接力、追逐跑游戏等,建立正确跑姿; 3、耐久跑技能:正确的呼吸方法,不同距离的自然地形跑;定时跑,定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度; 4、发展跳跃能力与跳高技术:;各种发展弹跳的练****助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练****5、球类 (三)发展体能 1、发展速度素质:结合快速跑技能,运用各种跑的形式进行; 2、发展耐力素质:结合耐力跑技能,运用不同距离的耐力跑练****跳绳等; 3、发展跳跃素质:结合跳高技术,运用不同形式的跳跃练****4、力量素质:持重物的健身练****四、教学措施 (一)教学改革 1、认真学****体育与健康课程标准,转变体育教学观念。 2、坚持“健康第一”的指导思想。 3、激发兴趣,培养学生终身体育的意识。 4、开展民主教学,重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异,改革评价制度。 6、提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。 (二)引导学生积极参与体育活动 1、引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成锻炼身体的****惯。 2、坚持每天一小时体育活动。 3、坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。 4、培养学生良好的锻炼****惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。 (三)课间操:间操是学校的窗口工作,它能展示出学生的精神面貌,培养学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。 (四)开展探究索性学****给学生一定旳自由度,让其去探索、去发现,突出学生旳主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康旳思想观念、领悟所用旳方法而进行旳各种活动,包括观察、发现、学****练****小组合作交流等。学生通过探究学****理解动作概念,培养学生探究学****能力。 附:教学进度 第一周至第四周:第一套中学生广播体操 第五周:田径——快速跑 第六周:田径——蹲踞式起跑 第七周:田径——跨越式跳高 第八周:足球——熟悉球性练****第九周:足球——简单的踢停球 第十周:足球教学比赛 十一周:篮球——胸前传接球 十二周:篮球——原地及行进间运球 十三周:篮球——单手肩上投篮 十四周:篮球:教学比赛 十五周:体操——技巧 十六周:体操——单杠 十七周:田径——中长跑 十八周:期末考核项目练****十九至二十周:期末体育测试 初一体育教师教学计划3 一、指导思想: 以《新课程标准》为指南,深入开展教育教学研究,不断提高教学效率,全面提高学生素质,使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶,将《学校体育工作条例》作为体育工作的基本法规,坚持“健康第一”的宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的重要部分,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,深化教学改革,全面推进素质教育。认真贯彻《学生体质学生健康标准》。创建“主动参与、强身健体”的健身氛围,培养全面发展的学生。 新的一学年开始了,作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色。为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学****方式有所进展,为此拟定了本学年的体育教学工作计划如下: 二、基本情况 本学期所教的是七年级三个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学****动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练****成败的关键。 三、教材分析: 结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生****惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练****教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 四、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。。 2、初步学****田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练****与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 五、教学措施 1、适时了解、分析学生的学****信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学****的运动环境。 3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练****充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际,不断变化练****方式,不断激发学生的练****兴趣。 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。 六、学生方面: 1、学****目的明确,积极自觉的上好体育课。积极学****掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法,逐步养成自觉锻炼的****惯。 2、着装要轻便合体,穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。 七、德育渗透: 体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂气氛,有意识的融入德育教育,不仅锻炼学生的意志,更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神,培养学生服从组织,遵守纪律,诚实、机智、积极进取的心理品质。本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中: 1、课堂常规:使学生按规办事、做到有规可循。 2、组织教学:培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观,培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。 3、结合教材内容安排德育内容。 (1)基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。 (2)游戏里安排教育学生遵守纪律,公正诚实,积极进取、团结友爱的内容。 (3)田径安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。 (4)球类中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。