2024年初三历史教学工作总结(集锦15篇).docx

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本期担任城北中学九年级四个班历史教育教学工作,教学工作中认识到:教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的。有教者就必然有学者,学生是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初教学的时候,我对了解学生的学情对教学的重要性认识不够,,只是专心研究书本、教材、想方设法令课堂生动,结果是有的学生不易接受.。一方面,学生的学****基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应;另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生,差生占较大多数,尖子生相对极少。因此,讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也没有注意到这点。从而使教学效果不理想,从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”这一理论在我的教学实践中得到了验证.。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性。因此,每天我都用大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。相反,如果没有认真备课,课堂气氛就比较沉闷,教学效果也不好。由此相比可见,认真备课对教学十分重要。 二、本学期主要工作: 1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展,个性发展和终身发展。本学期利用各种机会加强业务学****和教科研理论学****2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学****态度,学****动机,兴趣,爱好及方法等。 3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课、或突破难点、或选择教法和学法、或设计作业、或营造情景。 4、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课。听课节数达10节以上。 5、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况,. 6、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。 三、取得的主要工作成绩: 1、积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。 2、课外活动亦取得一定的效果,学生在活动中学会了做人,掌握了历史知识。 3、指导年轻教师的教学工作,多次获得好评。 四、存在的不足: 1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,。 2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。 五、今后努力的方向: 1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。 2、有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。 3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。 4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主、合作、探究学****的伙伴。初三历史教学工作总结3 本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向高中教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进水平的提高。 一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学。积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。 二、认真备课,不但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真编写教案。 三、积极推进素质教育。 目前的'考试题目灵活,这决定了教师的教学形式要灵活多样,为此,我在教学工作中设置的问题注意激发学生的思考点和兴趣点,注重学生学科能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 四、狠抓学风。 我所教的4个班,学生比较喜爱历史科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,学****上存在的问题不敢问老师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学****积极性,开展了学****竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学****风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣,学****劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩都很差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学****历史的重要性,跟他们讲一些有趣的历史故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学****目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学****方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的****惯,形成了良好的学风。 五、抓好课后辅导。 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,对学生进行学法指导,要求学生养成好的学********惯,做到对所学知识巩固复****及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。 六、认真批改作业,布置作业做到精读精练。 有针对性,有层次性。为了做到这点,我常去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练****都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。 通过努力,本学期,大部分学生的基础知识掌握扎实。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在真空的部分。这些都有待以后改进。初三历史教学工作总结4 先说几点成功的经验: 1、坚持减负增效的原则,提高课堂教学效率 一年历史教学,我们历史老师形成一个重要的共识,那就是:努力地不让历史学****成为学生的负担,而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年,我们基本没有布置过笔头的家庭作业,基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟,通过充分提高课堂教学效率,减轻学生课后的负担。 2、集体备课、科学安排,顺利完成复****计划 一年的教学复****工作能顺利完成,有赖于我们对每一个教学复****阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学,但目标一致、方法一致,采用的复****提纲、复****卷等都是集体备课的结果,凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。 3、深入研究教材和考试说明,准确把握历史的主干知识,编制了系统复****提纲 我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;先后数次研讨考试说明,深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上,按照学****专题对考点重新整合,编制了11张系统的复****提纲,对每个专题配以相应的精选****题。这样在复****中做到了讲、看、读、练的有机整合,每课一个专题,课堂效率大大提高。复****提纲得到学生欢迎,尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。 4、科学复****把握****题的各个环节,注重练****效率 在复****阶段要减负,就是要避免题海战,努力让学生做有用的题,学会做题的方法。我们在复****中努力把握****题的各个环节:选编、练****批阅、讲评、改正。每份练****卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练****我们都尽量让学生利用课堂时间完成,避免课后抄袭作业的现象,实现练****的价值和作用。每次练****教师都认真批阅,都要求学生认真改正,真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练****的讲评,决不就题讲题,而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化,使学生真正掌握解题方法。 5、搞好补差工作,采用新的方式提高补差效率 集中补差强化工作中,我们充分利用多媒体设备,让****题得到直观呈现****题练****方法指导有机结合,取得了较好效果。 反思一年教学复****过程,也还有一些需要在今后的工作中改进的地方: 1、11张复****提纲当然包罗万象,但学生却往往无从下手,我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精,让复****提纲更便于使用。 2、早学****的东西遗忘多,因此在复****过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复****3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。 以上这些总结可能还不全面,欢迎批评指正。 思想传达给每一位学生,我对所有学生说过,只要你在这个学科中学****有困难,就来找我,我会尽我所能帮助你,我不怕麻烦,不管你是学****技巧、学****方法还是知识点有缺漏,不管你是好学生,还是想要学****好的学生,我都会不遗余力的帮助你。在教学工作,我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,尽量做到先听课,后备课,再上课,教案自己先背一遍,然后听课,听完课再背一遍,才上课,结合自己的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,以促进水平的提高。 一、注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课和平常课,并能经常听各老师的课,从中 吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。