2024年初三教师教学工作计划集锦10篇.docx

该【2024年初三教师教学工作计划集锦10篇 】是由【haha】上传分享，文档一共【33】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年初三教师教学工作计划集锦10篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年初三教师教学工作计划集锦10篇初三教师教学工作计划篇1 作为初三化学教师,我一直在努力教学。初三学生是第一次接触化学,对化学知识还是很不了解,所以我需要在教学上充分的对学生重点照顾,让学生建立起学****化学的浓厚兴趣,这才是我要教学的关键,我相信在以后的教学和学****中,兴趣才是最好的教师,这样学生就可以热爱化学,在不断的学****中得到更多的化学知识,能够做的更好。 指导思想 教学是一个塑造人类灵魂的过程,教学工作的效果直接关系到下一代人的成长,关系到中华民族的兴衰,所以我们要以“三个面向”为政治导向,使培养出来的学生能够适应时代,并使他们在一定程度上能够超越时代,真正能够面向未来,面向现代化,同时在教学过程中,去做学生的贴心人,积极投入到新课程改革的浪潮中去,将新课程的理念贯彻到教学实践中去,争取将教学工作推上一个新的台阶。 我们的学生状况 本期我所任教的几个班级中,x班学生相对基础较好一些,学生的学****已经形成了良好的****惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学****积极性,有极强的求知欲,这就为本期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;但相对来说,xx却是全校里较差的一个班,有的是因为没有养成良好的学****兴趣,有的是因为在生理上有一定的不足,而导致这些学生对学****产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,我们只能因材施教,对寄宿班和普通班做不同层次的要求,使学生能够各取所需,在不同层次上得到充分的发展,同时又能轻松适应较园生活,做到真以人为本。 教材分析 初三年级的化学教材为新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由七个单元组成: 第一单元走进化学世界从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学****兴趣。 第二单元我们周围的空气首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学****了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的实验与工业制法, 第三单元自然界的水从水的组成,导入到微观世界,了解了分子和原子,为使书本知识与实践有机地结合起来,又对水的净化与水资源的保护进行了分析。 第四单元物质构成的奥秘这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。 第五单元化学方程式这一单元让学生懂得物质不生不灭的道理,学会写化学方程式,并初步引入了化学计算。 第六单元碳和碳的氧化物从学生比较熟悉的碳元素组成的一些物质着手,对形成物质最多的一种元素进行学****并探究了二氧化碳的制取。 第七单元燃料及其利用从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 学****方法 启发式教学,引导学生自主学****合作学****探究学****注重实验教学,提高学生动手操作能力,要使得学生能在实验中用探究的方法去学****领会知识的内涵,同时在一定程度上能够学会去发明创造。 教学目的 化学是一门以实验为基础的自然科学,化学领域内的探索成果关系到生产力的发展,通过初中化学的教育,激发学生探索自然变化规律,加强学****化学深层理论打下坚实的基础,锻炼学生的独立操作能力,培养学生的阅读、思考与理解能力,提高分析问题与解决问题的能力,使学生做到学一行,精一行,真正做到学以致用。 课时安排 走进化学世界5小时 我们周围的空气6小时 自然界的水7小时 物质构成的奥秘8小时 化学方程式6小时 碳和碳和氧化物6小时 燃料及其利用5小时 复****5小时 教学就是这样。化学对很多学生来说,是比较枯燥的,所以学****兴趣最重要,我相信我会努力使更多的学生热爱学****化学的。在不断的教学中,我得到了很多的结论,那就是要一直不断的努力教学才会出成绩,我相信我会努力的,我会一直帮助学生做好这一学****工作的。现实就是这样,只要你去努力了,一定会有收获,当然不努力是得不到学****上的进步的,我相信学生们能够做的更好!初三教师教学工作计划篇2 一、教学目标 本学期旨在八级物理启蒙教育的基础之上进一提高学生发生问题、分析问题并解决问题的能力,同时加强对学生实验操作能力的培养,拓展学生思维,并能用物理的、科学的方法解释实际生活中一些有关的物理现象。 工作目标: ,让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟,让学生对物理学科更有兴趣; ,使他们基本上具有一般物理知识的操作能力; :比如:动滑轮省力、理发用的剪刀与剪铁皮的剪为什么不同、人是如何把饮料吸上来的、为什么沿海地区比内陆地区的温度变化小等等,让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高; ,能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解答; ,培养学生爱科学、用科学的兴趣。 二、教材内容分析及课时安排 九年级物理主要是关于力学和能量的学****共计七章。本学期将完成前六章知识的新授内容。内容分别是: 第十一章:多彩的物质世界6课时新授 第十二章:运动和力8课时新授 第十三章:力和机械6课时新授 第十四章:压强和浮力8课时新授 第十五章:功和机械能6课时新授 第十六章:热和能6课时新授 另外有6课时学生分组实验操作: 、液体的密度; ; ; ; ; 共计46课时新授完成本学期全部教学内容。 三、学科渗透 充分利用教材中的德育因素,加强对学生的政治思想教育。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者,他们是学生学****的榜样,我在教学过程中,会因势利导对学生进行思想品德教育,使学生从小就具有高尚的道德情操,爱科学、爱祖国等优秀品质。 在本学期的物理教学中,我将充分体现“以学生为本”、讲求教学的多样性与灵活性、狠抓基础知识、基本技能、基本方法的“三基训练”、加强演示和学生实验教学等,并在教学之余提高自身教学素养,加强教师自身的业务进修,提高自己的教学水平。我还将在本学期利用业余时间钻研动画制作,使自己熟练掌握flash制作水平,让自己的课件制作辅助教学水平更上一个台阶,并力争上好几堂高水平的教学观摩课。初三教师教学工作计划篇3 一教学目标 通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学********惯,为将来的学****打下坚实的基础。 以教材为载体,密切结合教材,在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学****英语的兴趣,提高学生的记忆、观察、思维及想象能力,为学生的终身学****奠定基础。 二学情分析 我任教九年级三,四班英语。从整体情况来看,普遍学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听说读写能力还不够小学三年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,难以形成英语学****氛围。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务。总的来说,这两个班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。 三教材分析 九年级英语是湖南教育出版社出版的仁爱版英语,教材编排有以下目的: 、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学********惯,掌握学****外语的基本方法;为进一步学****和运用英语打下扎实的基础。 , 。 四课时安排 本书共四个单元,每单元都有三个话题,每个话题又分A,B,C,D,四课。依据本学期的教学进度,本学期具体安排如下: 每周上一个话题,中期考试前上两个单元,其余的两个单元中期后上。 五教学措施 1、依据学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学****兴趣。 2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。 九年级的英语教学工作十分关键,而九(3,4)班的英语底子薄,兴趣不高,在这种情况下,就需要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。同时,要进行分层次教学。对于好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使好学生成绩更上一层楼;对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基础上有所提高。初三教师教学工作计划篇4 本学期本人担任九年级的英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。 一、教学目标 1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。 2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学****成绩和分数。 3、提高学生听、说、读、写的各项能力。 4、培养学生良好的阅读和学********惯。 二、教材分析 1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。 达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,新教材突出了功能和结构的有机结合、新教材非常注重话题,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。 2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。 本教材共15单元,分二个学期教学。按要求,第一学期为1—10单元,第二学期为11—15单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学****和生活。课本设计了中外学生同校学****的情景,便于介绍英语国家的风俗****惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。 三、学生情况分析 基础知识掌握不够扎实,阅读理解题得分率往往只有60%左右,完形填空、补全对话得分率较低。课堂学****积极性较高,回答问题较主动,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文但刻苦学****之风仍需培养,少数优生优势不明显,差生学****积极性、学****兴趣急待提高。 四、教学具体措施