下载此文档

2024年初三第一学期教学工作计划合集九篇.docx


文档分类:办公文档 | 页数:约32页 举报非法文档有奖
1/32
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/32 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年初三第一学期教学工作计划合集九篇 】是由【haha】上传分享,文档一共【32】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年初三第一学期教学工作计划合集九篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年初三第一学期教学工作计划合集九篇初三第一学期教学工作计划篇1 今年我任教的班级是初三(3)班,是普通班。学生从整体情况来看,有二十多个学生基础较好,但中等成绩和较差的学生还有三分之二的人数。他们兴趣不高,甚至有极个别学生的听说读写能力还不够七年级的水平,不知道从何下手学英语。欣赏课上不愿听英语,不守课堂纪律,睡觉、说话,做与课堂无关的事情,课堂上学生不能积极发言,对老师提出的问题,不知所措,难以形成英语氛围,对英语有些知识点犯糊涂,学生不愿学,对讲的知识记不住,所以这学期英语教学仍面临艰巨的任务和挑战。 一、学生现状分析 :学生掌握了一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力; :只有少部分学生有学****英语的兴趣,少部分学生有自信心,养成了良好的学********惯和形成了有效的学****策略,有发展自主学****的能力和合作精神 :学生有一定的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神;学生能了解世界以及中外文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成了健康的人生观。 二、教学目标任务预测 知识与技能本册出现单词708个,要求掌握的207个单词,还有一些固定短语等,通过学****使学生掌握单词、句型及语法,适当复****初一和初二的学****内容,培养学生优良的英语学********惯,帮助学生树立自信心,提高发展学生自主学****的能力,形成有效的学****技能。 过程与方法通过对本册的学****使学生在学****过程中,认真听课、学会复****总结,多说、多写、多问,在教师的辅导下掌握学****英语的方法。 情感态度价值观提高本册英语的学****使学生了解中西方文化的差异,培养爱国主义精神,增强世界观意识,并结合课外学****达到教学的最优秀性,培养学生良好的自学能力和****惯,并做到持之以恒,培养同学们的情感态度与人生价值观。 三、教学具体措施 1、摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学****兴趣。 2、重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响。 四、课外活动 1、英语演讲比赛。 2、单词听写比赛。 3、英语美文朗读比赛。 4、英语手抄报比赛。 5、学唱英文歌曲。 6、课前五分钟活动。初三第一学期教学工作计划篇2 一、学生基本情况及知识现状分析 九年级刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学****的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩。本学期担任九年级个班的化学教学任务。这些学生大多来自农村,基础高低参差不齐,实验班学生相对基础较好一些,学生的学****已经形成了良好的****惯,班级学风较为浓厚,大多数学生都有很强的上进心和学****积极性,有极强的求知欲,这就为本学期的教学提供了较好的教学素材,也对老师的教学工作提出较高的要求;当然也有的是因为没有养成良好的学****兴趣,有的是因为在生理上有一定的不足,而导致这些学生对学****产生了厌倦情绪,这就给教学工作的开展带来了较大的难度,对于不同这样差距比较大的学生,在本学期的教学工作中要做好每一个学生的工作,因材施教,使他们喜欢学化学,爱学化学,在各自原有的基础上不断发展进步。 二、主要教学内容 九年级的化学教材为新教材,分为上下两册,其中上册为本期的教学内容,它由五个单元组成: 第一单元大家都来学化学从三个方面向学生介绍了化学是一门以实验为基础的自然科学,通过一些日常生活中的化学现象将学生带入化学的殿堂,从而很自然地接受这门新的课程,并激发了学生的学****兴趣。 第二单元认识空气、认识氧气首先从学生最熟悉的物质空气着手,研究了空气的组成,学****了空气中与人生命息息相关的一种气体——氧气,并探究了氧气的实验与工业制法。学****并探究了二氧化碳的制法,学****了自然界的水从水的组成,又对水的净化与水资源的保护进行了分析。 第三单元维持生命之气——氧气、生命之源——水 这一单元抽象地向学生介绍了物质的微观构成,使学生学会去理解物质是怎样构成的,为今后的探究打下基础。 第四单元燃烧燃料从燃烧的现象开始,去探究燃烧的条件,同时得出灭火的方法。让学生从身边去发现化学知识,了解燃料的种类以及燃烧对环境的影响。 第五单元金属与矿物研究和认识金属及化合物的性质、制备、存在的用途。 三、学期目标 (1)理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际,学生的生活实际,使学生学以致用。激发学生学****化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学****方法,培养学生的能力和创新精神,使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。 (2)重视基础知识和基本技能,注意启发学生的智力,培养学生的能力。使学生学****一些化学基本概念和基本原理,学****几种常见的元素和一些重要的化合物的基础知识,学****一些化学实验和化学计算的基本技能,了解化学在实际中的应用。 (3)培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识,对学生进行安全教育和爱国主义教育。 四、教学策略和提高教学质量的措施 重视基本概念的教学 化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中,既要注意概念的科学性,又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此要特别注意遵循循序渐进,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂,通过对实验现象和事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成概念,并注意引导加强化学用语的教学 元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化的化学用语,是学****化学的重要工具。在教学中,要让学生结合实物和化学反应,学****相应的化学用语,结合化学用语联想相应的实物和化学反应。这样,既有利于学生记忆,又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应注意对化学用语进行分散教学,通过生动有趣的学****活动和有计划的练****使学生逐步掌握这些学****化学的重要工具。 重视元素化合物知识的教学 元素化合物知识对于学生打好化学学****的基础十分重要。为了使学生学好元素化合物知识,在教学中要注意紧密联系实际,加强直观教学,实验教学和电化教学,让学生多接触实物,多做些实验,以增加感性知识。要采取各种方式,帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物知识。在学生逐步掌握了一定的元素化合物知识以后,教师要重视引导学生理解元素化合物知识间的内在联系,让学生理解元素化合物的性质,制法和用途间的联系,并注意加强化学基本概念和原理对元素化合物知识学****的指导作用。 学生在学****生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用化学知识的能力。初三第一学期教学工作计划篇3 一、教学目标 通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和技能,从而培养学生用英语交流的能力;教学有趣,让学生养成良好的外语学********惯,为以后的学****打下坚实的基础。 以教材为载体,紧密结合,尽可能在课堂上创造各种场景,巩固语言知识和技能,从而激发学生主动学****英语的兴趣,提高学生的记忆、观察、思维和想象能力,为学生的终身学****奠定基础。 二、学****情境的分析 我在九年级三班和四班教英语。从整体情况来看,学生普遍英语基础差,兴趣低,甚至有些学生的听说读写能力达不到小学三年级水平。因此,在课堂教学中,有不遵守课堂规则,不愿意听课、睡觉或做与课堂无关的事情的学生,很难形成英语学****氛围。少数学生基础好,自控能力强,能认真听讲,按老师要求完成各项任务。总的来说,这两个班的英语教学具有挑战性,需要大量的时间和精力。 三、教材分析 九年级英语是湖南教育出版社出版的慈善版英语。教科书安排有以下目的: 、说、读、写和英语的训练,掌握最基本的语言知识和技能,初步培养运用英语交际的能力;养成良好的外语学********惯,掌握学****外语的基本方法;为英语的进一步学****和应用打下坚实的基础。 , 。 四、课时安排 本书共有四个单元,每个单元有三个题目,每个题目分为A、B、C、d四节课,根据本学期的教学进度,本学期的具体安排如下: 每周一个题目,期中考试前两个单元,期中考试后另外两个单元。 五、项教学措施 1、根据学生的基本情况,逐步鼓励学生对英语学****产生兴趣。 ,逐步提高学生的英语交际能力。 、说、读、写、写作业的基本能力。 ,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩大,循环深化影响。初三第一学期教学工作计划篇4 一、教学目标 通过训练学生的听、说、读、写,使学生掌握最基本的语言知识和语言技能,从而培养学生初步运用英语进行交际的能力;寓教于乐,使学生养成良好的外语学********惯,为将来的学****打下坚实的基础。以教材为载体,密切结合教材,在课堂上努力创设各种情景夯实语言知识及语言技能,从而激发学生主动学****英语的兴趣,提高学生的记忆、观察、思维及想象能力,为学生的终身学****奠定基础。 二、学情分析 我任教九年级一、二班英语。从整体情况来看,普遍学生英语基础较差,兴趣不高,甚至有部分学生的听、说、读、写能力还不够小学四、五年级水平,所以在课堂教学时,出现有学生不守课堂规则,不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,难以形成英语学****氛围。有少部分学生基础较好,自制能力较强,能认真听课,按老师要求完成各项任务。总的来说,这两个班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力。 三、教材分析 九年级英语是仁英语。 教材编排有以下目的: 1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步运用英语交际的能力;养成良好的外语学********惯,掌握学****外语的基本方法;为进一步学****和运用英语打下扎实的基础。 2、使学生明确学****英语的目的性, 3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。 教材内容: 九年级英语上册,四个单元。 四、教学措施与教学方法 利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容,把语言学****和实际生活结合起来,增强学生的听说能力。并通过开展各种任务性活动,巩固所学的知识。鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学****增强学生独立思考的良好****惯以及口语表达和合作学****的能力;通过阅读训练,培养学生根据不同的阅读任务,运用适宜的阅读策略获取信息的本领,达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。同时,注重学生学****兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学****动机;并让他们了解英语交际中常用的体态语,鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果;采用形式多样的写作练****培养学生的想象力和提高学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语,巩固所学语言知识,使学生对语言功能的认识,由感性上升到理性。在培养学生听、说、读、写语言技能的基础上,开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识,提高学生的语言技能。因此要做到下面几点; (一)、继续培养学********惯。 外研版版英语教材是针对我省7-9年级英语学****者的特点而编写,起点为零。话题环环相扣,因此单词、句型再现率特别高,使学生的词汇量和语言知识像滚雪球一样不断循环滚动,逐渐增大,学生的英语水平呈螺旋式逐步提高。从七年级开始便着手培养学生的听、说、读、写四方面的能力,由于教材好教易学,这使得培养学生学****英语的良好****惯不太困难。如:要求学生把每天所学的单词、句型当天记好,第二天再进行听写,并及时批改。每学完一个单元进行一次测验,并及时批改和评讲。狠抓课堂、作业和测试,要求学生整理作业或测验中的错题,还要求他们在每次测验练****后写自我评价,总结其中的得与失。在课堂教学中,,让学生在紧张有序、轻松愉悦的课堂氛围中表现自己,听说读写能力也随之得到了提高。并对他们的课堂活动加以评价,适时表扬,帮助他们树立起信心,保持对英语浓厚的兴趣。

2024年初三第一学期教学工作计划合集九篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数32
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人haha
  • 文件大小35 KB
  • 时间2024-04-16