语文培优补差工作计划规划方案.doc

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提升学****成绩。合时进行个别发言也许与家长联系,协助解决差生的学****问题。力争全班平均分能够打破60分的目标。(二)培优的举措进行生字开花和词语接龙等竞赛活动。近反义词以及经典对子的积累。成语谚语收集与积累。背诵古诗竞赛。激励他们当好老师的小助手,指导孩子们的学法。长远进行显现活动,激励他们更上一层楼。激励他们做学****经验介绍,达到全班共同进步。语文培优补差的工作计划5一、指导思想提升优生的自主和自觉学****能力,进一步牢固并提升中等生的学****成绩,帮助差生获取合适进步,让差生在教师的指导和优生的帮助下,渐渐提升学****成绩,并培养较好的学********惯,形成语文基本能力。依照本班的实质情况,睁开培优补差工作。指导工作要落到实处,挖掘并培养一批语文尖子,挖掘他们的潜能,从培养语文能力下手,训练2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创9/11语文培优补差的工作计划规划优秀方案语文培优补差的工作计划规划优秀方案语文培优补差的工作计划规划优秀方案优秀的学********惯,进而形成较扎实的基础和阅读写话能力,提升整个班级的语文涵养和语文成绩。二、学生情况解析五年级从上学期的学****情况及知识技术掌握情况看,一部分学生学****积极性高,学****目的明确,上课认真听讲,各种作业能准时按量完成,且质量较好,能起到较好的模范带头作用,但活学活用和迁移能力较差,学生知识面比较窄,做题时灵便性不够。还有较大一部分学生,基础知识单薄,学****态度欠正直,书写较潦草,作业不能够及时完成,甚至是不完成。所以本学期除在授课过程中要侧重学生的个体差异外,我准备在提升学生学****兴趣上下功夫,经过培优辅差的方式使优秀学生获取更好的发展,差等生获取较大进步。三、指导内容培优主若是连续提升学生的阅读能力和写话能力。包括朗读、背诵、口语交际、写话、课外阅读、作文等方面。介绍或介绍合适课外阅读,让优生扩大阅读面,摄取更多课外知识,特别是散文化倾向方面,多给他们必然的指导,以期在写作中能灵便运用,提升写话水平,准时安排必然难度的练****任务要求他们完成,全面提升语文能力。辅差的内容是鄂教版五年级语文下册。教会学生敢于做题,会做题,从最基础的开始,安排比较基础的内容让他们掌握,写话最少能写得出,可先部署他们摘抄。训练差生的口头表达能力,课堂上创立情境,让差生试一试说、敢于说、进而争取善于说。力争使他们的语文能力获取提升。2016崭新优选资料-崭新公文范文-全程指导写作–独家原创10/11语文培优补差的工作计划规划优秀方案语文培优补差的工作计划规划优秀方案语文培优补差的工作计划规划优秀方案