语文教师实习报告计划.docx

该【语文教师实习报告计划 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文教师实习报告计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告优选自从xx月xx号开始实****以来,到当前为止已经半个多月了。固然时间不长,但是内心仍是感觉颇深。与从前对比,自己对教课线的工作有了更深入的认识。在实****从前老早就听过老师及上一级的师哥、师姐们说对于实****的事情,他们也给了许多对于实****的建议及本卷须知。可是那时候毕竟仍是没有亲身实践,对他们所说的也不过听听而已,内心并未多考虑。但是此刻却不同了,自己亲身经历了附小实****指导老师一周的授课,同时自己还到讲台前讲了两次课,内心感觉颇多。当前说感觉,最多、最大的感觉就是感觉当好一名老师不简单,当好一名语文老师更不简单!此刻回想起从前对语文老师的评论真是愧疚,感觉自己实在是冤枉他们了。从前上语文课的时候总是感觉语文老师一节课下来没写几个字,不像数学老师一节课下来写得满黑板都是字。由此判定语文老师只需动动嘴皮子就够了,当语文老师很轻松。此刻真是愧疚!自己当老师开始备课、制作课件、上课等等事项都是需要老师付出相当大的精力的,要想上好一堂语文课绝对需要老师课前付出极大的心血去准备,否那么很难上好。回想自己上过的两堂语文课,感觉自己已经够仔细了,但是事实成效不是很好。自然没上好原由是多方面的,但是课前准备工作仍是有些短缺,这是没法忽视的事实。此后在授课过程中仍是尽量多准备一些,准备地更为充分一些!其次,还感觉到此刻的小学生真是和我上小学时不同样了。此刻的小学生知识面真是很宽广,认识的知知趣当丰富,个别学生的知识面真的很令我惊讶。回想我从前上学的时候,应当说他们比我们上小学时接触的世界范围更广了。所以,作为一名语文老师,在备课的过程中应当尽量多地波及各个方面的知识,以便应付讲堂中学生提出的比较棘手的问题,这也应当是现代语文老师必备的素质之一吧。别的,感觉自己最大的一个问题就是自己在授课过程中不可以很好地指引学生。比方在授课过程中,原来设计好的问题,怎样让学生依据自己设定的思路思虑?当学生没有依据自己方案好的方案思虑时自己该怎样指引他?这些问题对我来说的确是老大难。听实****指导老师说这些需要教师掌握一定的教课技巧,否那么很难应付讲堂中学生偏离讲堂主题的问题,甚至方法不对,指引不好很有可能会造成越指引,学生越偏离你设定的主题,结果浪费了时间也没能实时达成教课任务。对于这一点,我感觉假定是能掌握擅长指引学生思虑的方法势必极大地提升自己的教课能力。指导老师也说这需要老师自己专注研究,形成自己的一套理论或方法。我想这是一个长久的过程,需要我长久的努力。可是就当前来说,自己语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划仍是要多听听指导老师的经验,借鉴一下,这样在接下来语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划的授课过程中会有必定的帮助。再次,仍是感觉老师头几日说过的一个问题:在授课的过程中自己不可以真实融入到课文中去,自己像是一个局外人同样在那边仿佛是井井有条地授课。但是语文课不不过是向学生教授知识,在这个过程中更重要的是老师要注意指引学生,培育学生的感情、态度及价值观。而感情、态度及价值观的培育那么需要语文老师在讲堂中真实融入此中,比如,当课文中表达主人公内心惊喜假定狂的段落时,老师也应当浑身心地投入此中,去领会主人公内心的感情,这样更能调换学生的踊跃性和注意力,学生也会很简单遇到感染。小学生是十分简单遇到老师的感染及启迪的。此外,当讲到比较伤心的段落时,教师的语气、音调、表情等应当切合这类伤心情境下的氛围。总之,语文教师应当在讲堂中不时注意调整、改变自己的语气、音调、表情、姿势等进而来影响学生内心的感情体验。假如一个语气讲下来,老师自己游离于课文以外,那么学生唯恐也难以体验此中的感情。但是我自己总是感觉自己不可以很好地进入情境,授课时总是以一种十分平易的口吻讲下来,几乎没有什么改变。我也意识到这类问题,但是总是感觉不是很好改。我想可能是我自己还没有真实放下大学生的架子,总是感觉自己是成年人了,这些小学生的文章没有必需太投入。我猜想其余实****学生可能也会有这样近似的想法吧。可是,自己仍是尽量更正,尽语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划量去影响学生的感情体验。此外,还有讲堂调控的技巧或方法问题,这对于一名老师来说也是极为重要的。小学生年纪还比较小,自制力还比较差,在讲堂中不免会出现一些违犯讲堂纪律或影响教师正常授课的现象。特别是对于我们这些实****老师来说,他们感觉很新鲜,很好奇,有时不注意听讲或许存心扰乱老师授课,这其实也没什么。小时候我们也是这样过来的,能够理解。重点是怎样在讲堂中有效地办理、应付这些问题,我又一次感觉这绝对是一个表达老师教课手段高妙的地方。对于我来说,这方面很短缺。次授课的时候,当我正说着呢,一个男生忽然插话,固然他是好心的,但是我立刻摆手不让他说话。过后老师特意指出这个地方不该当果断地严禁学生说话,而我当时想的是怎样正常的履行我预约的教课方案,惟恐有学生任意说话致使我没法正常授课。这其实也是教课技巧的问题,既既要在讲堂中顺利的达成既定的教课任务,又能奇妙的应付学生的问题,这对我来说是一个极大的挑战。应当说,从学生的角度出发思虑问题,为学生着想才能有效地解决这些问题,总是想着自己的教课方案而不知道变通,不是一个好老师。自然,自己在教课过程中还存在一些细节问题,比方发言不够简短等,都需要自己在接下来的时间里好好反省,多语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划听取老师的建议和建议,针对自己的缺少全力予以更正,从而较好的达成实****任务,也为未来的教课打下一个坚固的基础!语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划语文教师实****报告总结计划