2024年初三英语工作总结范文.docx

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,对待个别学生的策略调整不及时; ; 下半学期工作思路及措施: 宗旨:精诚合作,充分发挥集体智慧。 工作思路: 1、精心选材,大胆删减,不断整合有效复****资源。 2、强化时间意识,制订科学实际的教学计划。 第一阶段:夯实基础,强化专题训练。 第二阶段:抓好题型的分块训练,加强考试的研究与指导。 第三阶段:整理基础知识,建立错题档案,弥补知识漏洞。 3、确立培优补差对象,个别“开小灶”。 4、努力总结和反思,及时调整教学策略。 措施:狠抓过关与落实,保证教学质量。 1、制定具体目标,严格要求掌握程度。 2、一题两做或多做,反复抓。 3、发挥“pairwork”和“partner”的作用,事半功倍。 4、查漏补缺,发挥错题集的作用。 5、始终关注每一位学生,千方百计不让“掉队”。 初三英语工作总结范文篇2 回顾这一学期来的工作和学****觉得最大的收获,就是在这一年的教学工作。我总结出了许多行之有效的经验方法,也总结出一些失败的教训和原因,以下我就分几个方面来谈。 一、用先进的教育理论武装自己的头脑 许多教师一听到理论这两个字,就会不自觉的想到,我是从事实践工作的人,理论与我无关,所以处于教学第一线的教师要进行教育教学理论的学****这就大可不必了。在一段时间里,我也曾经有过这种想法,可是在几年的教学实践中,我却深深的体会到只有用先进的教育教学理念武装自己的头脑,才会在实际教学工作中,才会使学生在找寻知识的海洋中,找到行路的指南,找到明亮的航标灯。为什么这样说呢,先进的教学理念和方法,可以帮助我们在教学中摆脱传统思想和传统观念的束缚,在教学方法上另辟捷径,大幅度的提高课堂学****效率,从而做到事半功倍。 二、因地制宜,因材施教 首先在整体教学安排上,我切合学生实际设定教学计划和复****计划,在教学中我采用任务型教学方法由于我校许多学生接受新知识速度较慢,所以我在学****第五册和第六册时,并没有像有些学校那样加紧突击,以留出充裕的全面复****时间。我根据学生掌握知识的实际情况,在第六册的学****上,放满了速度,使学生学一点,掌握一点,会用一点,稳扎稳打,步步落实,而且在学****新知的基础上随时注重新旧知识的结合,避免学生孤立的学****某一个语言知识。从而作到以新知带就知,不是复****胜似复****第二为了更好的切合学生实际情况,以便对症下药,我不用成卷,尽管许多学校在多年的中考复****工作中,积累了大量的宝贵资料,可是我的学生有自己的实际情况,我便根据学生的特点,自己编排试题,尽管这样做起来难度很大,可是效果确实很好。 第三努力提高初三复****课质量。有些初三老师认为复****课无非是讲卷作卷,至使课堂内容枯燥,学生学****效率很低。我们注重改革初三复****课教学模式,以兴趣做引导,在课堂上采用多种方法整合的教学结构,使学生在课堂上保持充沛的精力,愉快的心态,良好的兴趣,投入的上好每一节课。只有把学生调整到这种状态,课堂才能做到高密度,大容量,快节奏,高效率。 第四管理落实。现在许多学生的学****自觉性较差,所以作为老师一定要做到管理落实,学生会没会,懂没懂,必须心中有数,在中考之前,学生所出现的每一个细节上的错误都要及时纠正,把一切落到实处。 三、肯于奉献,甘当人梯 奉献是教师的天职,为了学生的一切,我们会无私的付出自己心血和汗水。在这一年来紧张的中考复****的日子,每一位教师都是早出晚归,我经常在早晨7:00我就进班督促学生学****并及时进行指导,而晚上回到家后,又在计算机前把第二天要用到试题打出来,为第二天做好准备。到深夜也已是家常便饭,功夫不负有心人,我们辛勤的工作也换来了累累的硕果,学生们的一次次模拟考试进步给了我很多安慰。 四、把培养学生的能力放在首位 注重培养学生良好的学****策略,培养学生运用语言的能力。不要拔苗助长。我在实践教学中经常看到这样的现象,有些学生尽管老师给他灌输了大量的语法知识点,可是由于他的英语语言运用和理解能力没有得到相应的提高,他没有掌握良好的学****英语的能力和技巧,那么他的成绩也很难有所提高。相反,如果他的英语运用和理解能力提高了,那么他的学****成绩也会水涨船高,而且这种提高也会是大幅度的。俗话说,磨刀不误坎柴功,如果把多一点的时间放在提高学生各方面的能力上,尽管收效不是很快,但是随着各方面能力的提高,学生的进步幅度很多时候确实能够给我们带来惊喜。我所教班级有一名学生在刚刚升入初三时英语成绩仅仅四五十分,他的'英语程度在班级里也基本上是最差的,面对这种情况我并没有急于跟他谈关于如何提高分数的话题,也没有给他布置大量的****题,而是在课堂上给学生创造许多运用语言的机会,对于这名学生,我更是给他创造许多机会和条件,而且在班级上经常表扬他很具有学****英语的潜能,使他相信自己也具有学****语言的素质和能力,各方面都不比别人差,课后,我又找来适合他的有趣的英语读物,让他在课后找自己认为最有趣的部分进行阅读,到初三第一学期的期末,这名学生的英语程度便有了大幅度的提高,成绩也从四五十分提高到七八十分,记得前几天我同这名学生谈心,我问他为什么这一段时间以来英语成绩提高如此显著,这名学生诚恳地说:“老师,我觉得这一段我的英语提上来了,并不是因为我的知识增长了许多,而是因为我切身地体会到我对于英语语言的理解有了一个新的高度,我理解与使用语言的能力提高了,我感觉到自己会学了。”这个学生的话语给了我很大的启发,使我更加深刻地认识到作为一个教师的职责。 一名教师无论他传授给学生多少知识,那么这些知识有可能被遗忘,有可能会过时,而只有那种我们培养出来的学****能力,那种学会学****的方法会使学生终身收益。劲往一处使,充分发挥团队精神,这是取得优异成绩的保证。 初三英语工作总结范文篇3 临近年末,我圆满地完成了本学期的工作,回顾这学期的工作,使我感到既繁忙又充实,我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高,并取得了一些成绩。但也存在不足,为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下: 一、思想政治方面 在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度,勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召,积极参加政治学****认真领会学****内容,以教师职业道德规范为准绳,严格要求自己。思想积极向上,要求进步。在教学中,能够做到为人师表,关爱学生,帮助学生对英语学****充满学****热情和信心,以健康文明的形象言传身教。 二、业务素质方面 为了适应课改的需要,我不断地钻研新的教学理念,探索新的教学方法,不断将自己的所学运用到课堂教学之中,并取得了很好的教学效果,多次在市、校做英语教学设计课,受到了一致的好评。我积极参加学校组织的业务学****和市里组织的各项英语培训,认真学****领会其精神实质,、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法,同时,对她们在教学中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地发表自己的见解,以此来共同提高业务水平。假期,我还认真学****英语专业,使自己能够切实提高专业水平。 三、教育教学工作方面 这学期我担任的是初三(4)班的英语教学。经验告诉我,对于这个年段的英语教学(教学内容多,语法点多),如果不认真研究教法和学法,结合教材和学生的实际情况来教学,就会使学生失去对英语学****的兴趣。兴趣没了,英语自然也不会学好。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学****勤于专研,注重在实践中积极探索新的教学方式,潜心研究英语课堂教学,深刻领会新课改的理念,注重激发和培养学生学****英语的兴趣,自制教具,开展英语特长活动等,使学生在轻松、愉快的氛围中学****和运用语言,树立学****英语的自信心,注重形成性评价在英语教学中的运用,并能够及时总结经验,提高自己的科研水平。由于课堂教学扎实有效,形成了独特的教学风格,多次为市英语学科做教学研究课。在开展教研活动时,我积极出课,毫不保留,并主动带动其他英语教师成长,受到了领导的好评。由于自己不懈地努力,加之校领导的支持与帮助上。这学期,我教的学生英语学****成绩仍然很好,今后,我要更加努力,使这个班的英语水平再提高一个档次。 总之,在今后的工作中,我会更加努力学****提高自身素质,严格要求自己,完善自我,以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战。 初三英语工作总结范文篇4 本学期,本人担任初三两个班的英语教学工作,能够爱岗敬业,勤勤恳恳地工作。一个学期来,主要做了以下的工作: 一、抓好学生的学****思想,提高学生的学****质量 1、以教书育人为本,对学生进行品德的学****教育,特别是后进生,关心他们的纪律和学****情况,鼓励他们的学****2、贯彻学校班风、学风评比的要求,全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学****风气的培养、学****方法的指导以及学********惯的养成。 二、按照教学常规五个环节开展教学工作 1、备课:课前认真地备好每一节课,写好教案。既备教材,又备学生,针对学生分析、概括、表达能力差的特点,设计好教学方法。 譬如:(x)班的同学比较活跃,上课气氛积极,相对(x)班有一定的中等生数量,但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(x)班的同学比较沉静,虽然中上生有一部分,但差生比例较大,尤其偏向男生。因此,讲得太深,就照顾不到整体。 我在备课时就比较注意这种情况,每天都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。另外,为使教学生动,不沉闷,我还自己准备了大量的教具,或是请学生共同准备,使其达到了间接的预****效果。 2、上课:每天都保持饱满的精神,让学生感受到一种自然气氛,认真做好组织教学,尽可能保证上课内容丰富,现实,教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,并且充分调动学生的学****积极性,设法令学生投入,不让其分心,让学生多动手,多动口、,多动脑,让课堂气氛活跃起来,充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得,学有所乐。 3、作业和辅导:作业的布置适量,有针对性,重点放在遣词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面,做到有耐心,有方法,因材施教,个别无心向学的学生,经过一个学期的耐心教育,学****兴趣明显提高,成绩也有较大的进步。